אתה יכול לכתוב שיר על כל דבר, אבל לפעמים קשה פשוט להתחיל את תהליך הכתיבה. חלק מהאנשים משתמשים בחוויות אישיות כהשראה, בעוד שאחרים כותבים דברים שקראו. מה שאתה רוצה לכתוב, זכור שכל אחד יכול לכתוב את המילים שלו עם קצת תרגול.
שלב
שיטה 1 מתוך 3: קבלת רעיונות
שלב 1. כתוב בחופשיות מה שעולה לך בראש
שירים יכולים לספר לך הכל - רומנטיקה, נעליים חסרות, פוליטיקה, דיכאון, אופוריה, בית ספר ועוד. לכן, אינכם צריכים לדאוג לגבי הנושא "הנכון" ותוכלו להתחיל לכתוב כל דבר. גם אם אתה עדיין לא יכול לחרוז את המילים, זה בסדר. כרגע, עליך לאסוף רעיונות וחומרים לעבודה בהמשך. כשאתה מחפש רעיונות, נסה כמה מהדברים הבאים:
- דבר מהלב. רגשות חזקים הם בדרך כלל ההשראה הקלה ביותר לכתיבת מילים.
- אל תשפוט ואל תזרוק את העבודה שלך. זהו השלב של כתיבת טיוטה וכאשר אתה כותב, אתה יכול לכוונן את המילים הכתובות שלך.
שלב 2. מצא קו שאתה אוהב וחרוז משורה זו
נניח שאתה רוצה לכתוב על בית הספר וכתבת את השורה "הו מורה עז, שוב כועס וכעס". במקום לכתוב את כל השיר מיד, השתמש בשורות אלה לבניית חרוזים. כל מה שאתה צריך זה הקו הנכון להתחיל איתו.
- מה היית מעדיף לעשות מאשר להתעמת עם המורה (למשל "אני רוצה לשים את האוזנייה שלי ולהקשיב למוזיקת רוק")?
- איך אתה יודע שהמורה הוא מורה עז (למשל "צעד ישר כמו גנרל, בא מאוחר ותוכח")?
- בדרך כלל, בתים של שיר מורכבים מ- 4-6 שורות בלבד, כך שבשלב זה הצלחת לעשות חצי בית.
שלב 3. צור קרס או אקורד פשוטים
הוו הוא החלק של השיר שחוזר על עצמו בדרך כלל. הקטע צריך להישמע כיף ופשוט, ולרוב לספר למאזין על הסיפור שהשיר מספר. אסטרטגיה טובה לכתיבת וו היא לכתוב שני חרוזים יפים ולחזור עליהם כך שהם יישארו במוחו של המאזין:
- שמור על הפזמון כך שיהיה קל לזכור אותו.
- ווים לא חייבים לחרוז, כמו בשיר המפורסם של טולוס: "אנחנו יודעים שאנחנו רוצים להיות ביחד / אבל אנחנו לא יכולים לעשות כלום".
שלב 4. הסר מילים, שורות ורעיונות מיותרים עד שיהיה לך רק התוכן הטוב ביותר
השירים בדרך כלל קצרים ולא בולטים, והשירים הטובים בדרך כלל לא מבזבזים מילים ארוכות, אפילו הברה אחת. בעת שינוי שיר, שקול את הדברים הבאים:
- מילות פעולה. אל תסמוך יותר מדי על מילים שנמצאות בשימוש נרחב ושומעות לעתים קרובות על ידי אחרים, כגון "יש", "אהבה", ואחרים. נסה להשתמש במילים אחרות שהן ייחודיות ומתאימות יותר להעביר את הרגש של השיר.
- חיתוך שורות מילים מיותרות. חישבו על דרכים לשכתב את השורות בכדי לגרום להן להיראות קצרות יותר ופחות מילוליות.
- חשוב על החלקים של המילים שנראים מעורפלים. במקום להגיד, "יצאנו לטיול בפארק", מומלץ לומר את שם הפארק. במקום לדבר על לצאת לארוחת ערב ביחד, אמור מאיזה סוג אוכל אתה נהנה.
שלב 5. חקור את סוגי החרוזים השונים
ישנן דרכים רבות לכתוב שיר, אך כמעט כולן משתמשות בחרוז. השיטה הטובה ביותר למתחילים היא להבין את סוגי החרוזים הקיימים וליצור 2-4 שורות של מילים פשוטות המתחרזות. תוך כדי תרגול ויישום המושגים הבאים, תוכלו ליצור לאט לאט יצירת מופת:
-
חרוז פשוט:
במושג זה, אתה רק צריך לחרוז את שתי ההברות האחרונות של שתי שורות המילים, כגון בוהה בים הרחב מָתוּחַ / תחת ריקוד השירה כוכב.”
-
חרוז לא מושלם:
במושג זה, מבחינה טכנית המילים הכתובות אינן מתחרזות, אך המילים מושרות באופן שגורם להן לחרוז. מסתבר שזה די נמצא בכל צורות כתיבת שירים. כמה דוגמאות למילים המתחרזות כוללות בצורה לא מושלמת "שיר" ו"הרו ", או" אהבה "ו"כואב".
- חרוז הברה כפול " במושג זה, לחלק מהמילים או ההברות יש חרוזים. נסה להאזין לשיר של איסיאנה סרסווטי שכותרתו "הישאר בנפש". בשיר יש שורה שכתוב עליה "מתי" כמובן צריך נפרד, אני רָצוֹן קבוע נֶאֱמָן / מתי כמובן זֶה הסוף, אתה 'ימין השאר בפנים נֶפֶשׁ.”
שלב 6. תחשוב על השיר שלך כסיפור קצר
למעשה, שירים על רגשות או רעיונות פוליטיים יכולים להיווצר מתוך טכניקות סיפור. עליך להכניס מתח, שינוי או התקדמות. למשל, חשבו על שירי אהבה שמתחילים ברגשות העצובים של הזמר לפני שהאליל שלהם מגיע. לאחר מכן, תוכל לעקוב אחר מסע אהבתו כך שמילות השיר יישמעו מעניינות.
אם אתה כותב שיר שלם (מתחילתו ועד סופו), תחשוב על כל בית לירי כסצנה בסרט קצר. מאחר ושירים בדרך כלל מורכבים משלושה בתים, כל בית מייצג את ההתחלה, האמצע והסוף של הסיפור
שלב 7. היצמד לרעיון או נושא אחד לשיר
למעשה, בוב דילן, אחד מהלחנים המסובכים והמפותלים בכל הזמנים, הבין ששיר טוב חייב לדבוק ברעיון אחד. אם אתה מקשיב ומסתכל על מילות השירים של איוואן פאלס, אתה יכול לראות שכותבי השירים מנסים להראות שהשירים הטובים ביותר חוקרים רק רעיון אחד לעומק, לא כמה רעיונות בקצרה:
- "האח האטה". שיר זה מספר על עזיבתו של מוחמד האטה, הכרוז וסגן הנשיא הראשון של הרפובליקה של אינדונזיה. הנושא המרכזי של שיר זה בא לידי ביטוי בעצב המתואר בכל בית.
- "המורה עומאר בכרי". שיר זה הוא אחד השירים המפורסמים ביותר של איוואן פאלס ומספר את סיפור מסירותו הגדולה של מורה, למרות הכנסתו ההולכת ומתמעטת.
שלב 8. שמור מחברת לכתיבת חמש שורות ייחודיות, גם אם השורות אינן מהוות שיר
עם הזמן, שברי שורות אלו יכולים להוות בסיס לשיר שלם. אתה יכול לשלב ולהתאים את השורות כדי לקבל צליל. לכן החזקת ספר או פתק בטלפון היא דרך מצוינת לאחזר ולאחסן רעיונות בכל פעם שהם עולים.
פול סימון, כותב שירים שהפיק יצירות רבות, אומר שכל שיריו מורכבים מקטעי שורה רופפים. כשהוא מוצא כמה שורות שמתאימות, הוא מתחיל לבנות את השורות האלה לשיר
שיטה 2 מתוך 3: כתיבת מילות שיר שלמות
שלב 1. השתמש בכותר השיר כדי לבסס את מצב הרוח, הנושא או הרעיון החשובים ביותר
ניתן לקחת את שם השיר מהמקהלה, או בצורה של מילים/ביטויים אחרים הנחשבים כמסוגלים לסיים את כל תוכן השיר. הכותרת היא גם הרמז הראשון למאזינים שיודעים את הסיפור או המשמעות של השיר, אז קח את הזמן שלך לחשוב על הכותר הנכון.
לכן, אל תשתמש בכותרת מסובכת ללא צורך. בדרך כלל, השירים מקבלים את הכותר שלהם מהפזמון מסיבה אחת: המקהלה עצמה כבר מסבירה את הנושא המרכזי של השיר
שלב 2. מסדרים את שורות המילים לתבנית חרוזים
הדרך הנכונה לארגן אותו היא להשתמש במפת חרוזים. בתרשים זה, כל אות מייצגת חרוז. לדוגמה, בדפוס החרוז ABAB, השורה הראשונה (A) מתחרזת עם השורה השלישית (A), והשורה השנייה (B) מתחרזת עם השורה הרביעית (B). בנוסף, יש גם דפוס חרוז AABB שקרוב זה לזה. ישנן מאות דרכים לחרוז אז נסה לשחק עם שורות המילים הכתובות עד שתאהב את האופן שבו הן נשמעות.
- ABAB, או "חרוז לסירוגין" הוא תבנית נפוצה למדי וניתנת לביצוע בקלות על ידי חלוקת שתי שורות ארוכות לארבע שורות.
- כותבי שירים המתחשבים מאוד מבחינה טכנית אולי ירצו לחרוז עם 4-6 שורות של מילים. החרוז יכול להיות AAAA BBBB, או אפילו AAAA AAAA אם אתה מרגיש ממש מבולבל.
- כמה כותבים מנסים להרחיב את החרוז למספר בתים, כפי שהם משתקפים בדפוס החרוז AAAB CCCB. לדוגמה, תוכלו לשמוע את השיר "Tombstone Blues" של בוב דילן.
שלב 3. הכירו את החלק הלירי של השיר
באופן כללי, ישנם שלושה חלקים עיקריים לשיר (לא כולל ההתחלה (הקדמה) והסוף (אאוטרו) שיכול להכיל גם מילים). שלושת החלקים הללו משולבים ומתואמים ליצירת שיר אחד:
- Refrein/ ווים הוא החלק שחוזר על עצמו בשיר. בדרך כלל, לקטע הזה יש ייחודיות משלו ש (בתקווה) יכולה לגרום לאנשים אחרים לזכור את השיר שנכתב. בנוסף, הפזמון בדרך כלל קצר למדי וחוזר על עצמו באופן זהה.
- חֲרוּזָה הוא בדרך כלל החלק הארוך והייחודי ביותר. בחלק זה תוכל להרחיב את הרעיונות שלך לגבי שירים ולהצהיר הצהרות, לספר סיפורים ועוד.
- גשרים, המכונה גם "אמצע השמונים", הוא קטע מלא בכלים שונים. קטעים אלה הם בדרך כלל מעברים בין מקהלה או בתים, וכוללים הבדלים במרקם ובצליל. בחלק זה תוכלו למלא אותו בסולו אינסטרומנטלי או ברמזים על שינויים במצב הרוח או נושאים ליריים.
שלב 4. סדרו בתים, מקהלות וגשרים קיימים
ברגע שיש לך (לפחות) מקהלה אחת וכמה בתים, תוכל לחשוב על תבנית סידור. אתה יכול גם לחבר גשרים כדי לחבר את החלקים יחד. מבנה השיר המשמש לרוב את המבוא הוא intro / stanza / chorus / stanza / chorus / bridge / chorus / outro. עם זאת, אינך צריך לדבוק במבנה זה בעת הלחנת שיר.
- טריק נוסף שהוא די פופולרי הוא השימוש במספר גשרים למעבר מפסוק למקהלה, כמו במבנה הבית / גשר / מקהלה / בית / גשר / מקהלה / ואחרים.
- גשרים יכולים לכלול גם הופעות אינסטרומנטליות, כגון סולו גיטרה.
שלב 5. לזמזם, לשרוק, לבלום את הגיטרה, או לנגן בפסנתר למנגינה לירית
כתיבת המילים היא רק חצי מהמאבק כי אתה צריך לדעת לשיר אותו. גם אם אתה ראפר, אתה עדיין צריך לחשוב על ה"מתח "או על המהירות והקצב של המילים. הדבר הטוב ביותר שאתה יכול לעשות הוא להתנסות בכלי נגינה או משהו. אתה יכול גם לשרוק או לזמזם עד שתמצא מנגינה נחמדה.
פול מקרטני מהביטלס מצא שוב את המנגינה ל"אתמול "המפורסם שלו, ופשוט חזר על הביטוי" ביצים מקושקשות "עד שמצא מחברת. המילה "אתמול" ואז הכניס לשיר
שיטה 3 מתוך 3: שיפור כישוריך ככותב שירים
שלב 1. נצל את החרוז הפנימי כך שהמילים הכתובות יישמעו יותר מלודיות ונוחות לשיר
חרוז פנימי הוא חרוז קטן החבוי באמצע שורת מילים. עדיין ניתן להוסיף חרוזים רגילים בסוף השורה, אך עם "נגיעה" קטנה באמצע. לדוגמה, השיר "Ke Either Berantah" של בנדה ניירה כולל את המקהלה הבאה: "והחברים שלי לוקחים אותי אָבֵד למקום כלשהו / איפשהו בין הנאה או כאב."
- אחת הדרכים הנהדרות ליצור חרוזים פנימיים היא לחתוך שורה של מילים לשניים כך שיהיו ארבע שורות חרוזים קצרות במקום שתי שורות ארוכות.
- לחרוזים פנימיים לא חייבים להיות חרוזים רגילים. למעשה, לחרוז או שניים בשיר יכולים להיות השפעה רבה.
- אתה יכול גם לחרוז פנימיים באותה שורה, כמו השורה האחרונה של מקהלת "Say Say" של אגנס מוניקה: "Say למען הכנות ל עַצמָה.”
שלב 2.
חרוז על פני מספר קווים ליצירת יצירה שלמה ומלודית.
נסה להאזין לשיר "עד מאוחר יותר עד המוות" של לטו. רוב השורות הליריות מתחרזות עם הכותרת, "עד מאוחר יותר עד המוות". מכיוון שיש כל כך הרבה שורות שמתחרזות (למשל "אם אי פעם פחדת למות, אותו הדבר / אם אי פעם נשבר לך הלב, כך גם אני / ולרוב מזל רע בא והולך, ללא רשות"), באופן אוטומטי השורה הראשונה והשלישית בחרוז השיר. כך, לכל בית יכולה להיות הברה "חופשית" שאינה חייבת להתחרז.
אסטרטגיה נוספת שתוכל לנסות היא לחרוז את השורה האחרונה של כל בית עם השורה האחרונה של בית אחר. לדוגמה, אתה יכול לנסות להאזין לשיר "Dia" של אנג'י
השתמש באלמנטים של שירה כדי להוסיף מוזיקליות למילים בלי לחרוז. מילים הן שירה שהופכת למוזיקה, ויש הרבה מה ללמוד מצורת האמנות בת העשרות שנים. אתה יכול להשתמש בטריקים הבאים בשורות הליריות כדי ליצור מגע נהדר ומקצועי לשירים שלך:
- חיבור. אנסוננס הוא שימוש בצליל תנועה מספר פעמים, כגון "ילד ענן" או "חלום יפה".
- אֲלִיטֵרָצִיָה. מושג זה דומה לאנסוננס, אך הוא משתמש בצלילים עיצוריים, כגון "שמים סגולים" או "קטעי סיפור אהבה".
רשום כמה מטאפורות ודמיון. למעשה, לא כל השירים חייבים להיות בעלי משמעות עמוקה, ולמעשה לשירים רבים אין משמעות עמוקה. מה שיותר גרוע, נראה כי חלק מהשירים מנסים להיות בעלי משמעות עמוקה, אך בסופו של דבר הם נראים מבלבלים וחולמים. לכן המטאפורה שהוכנסה בצדק יכולה להפוך טון מתוק ליצירה עוצמתית, אישית ומשפיעה:
- מֵטָפוֹרָה מתייחס לדבר אחד שמשמש לייצוג דבר אחר, כפי שמתואר בשיר "נעליים" מאת טולוס. בשיר זה, הדמות "אנחנו" איננה בעצם זוג נעליים. עם זאת, לדמויות אלה יש משהו משותף עם זוג נעליים, כלומר הרצון להיות ביחד אך לא מסוגל להתאחד.
- דמיון מתייחס למטאפורה ישירה יותר ומתאפיין בשימוש במילה "כמו". לדוגמה, הקו הלירי "אתה כמו רוח רפאים" בשיר "קוסונג" של דיווה ממחיש שדמותו של "אתה" היא דמות שנראית רודפת ועוקבת אחר דמות ה"אני "בשיר.
- סינקדושה מתייחס לדבר אחד קטן המייצג את השלם (או להיפך). לדוגמה, "גשר אף בלתי נראה" מתייחס לאדם (המיוצג על ידי גשר האף) שלא הגיע, לא רק לגשר האף.
נסה לחרוז עם מילים שאתה לא משתמש בהן או להמציא בעצמך. יוצרי הלימוד המוכשרים ביותר יודעים שמאזינים מצפים לחריזה רבה במוזיקה פופולרית, כגון "אוהב אופיום", "שמחה ועצב" או "נתפס במלכודת הרומנטיקה". עם זאת, המוזיקה החלה לאבד מכוחה להפתיע את המאזינים ביופי החרוזים שלה. בינתיים, כותבי השירים ששרדו עדיין יפתיעו את המאזינים בחרוזים ארוכים וכובשים יותר.
ב"טומסטון בלוז "של בוב דילן יש שורה:" העצה שלי היא לא להכניס לבנים "//" לא תמותו, זה לא רעל. "מעט מאוד אנשים מוצאים חרוז עם המשפט" בנים ב ". ו"רעלים"
כתוב מחדש את המילים שלך. מיטב התמלילים בעולם יודעים כי נדיר שיר נכתב בצורה מושלמת בבת אחת. פול סיימון אפילו אמר שהוא צריך כ -50 דפי נייר (כולם כבר מלאים בטיוטות) כדי לסיים שיר אחד בלבד. כמו כן, כותב טוב יודע שעליו להמשיך ולשפר ולחדד שיר לאחר שסיים לכתוב את הרעיון הראשון שלו.
- שמור עותק של הטיוטה הישנה. בדרך זו תוכל לחזור ולראות את הגרסה הישנה של הטיוטה אם הניסיון החדש שלך לא עובד.
- נצל את זירת הביצועים כדי לנסות את מילות השיר החדשות. גלה היכן המילים נשמעות נוחות או מוזרות. כמו כן, גלה אילו חלקים אנשים אחרים אוהבים.
כתוב מילים המבוססות על אירועים אמיתיים, אובייקטים ודברים. שיר שיש לו פילוסופיה גדולה אינו דבר רע, אך עדיין עליך להציע תמונה ברורה כדי שהקהל יוכל לדמיין את רעיון השיר. נסה להאזין לשיר "באנג האטה" של איוואן פאלס ולראות כיצד עצב מתואר דרך אובייקטים בחיים האמיתיים (למשל יורד גשם, מיליוני ראשים מורכנים מבושה). בדרך זו השיר יכול לספק תמונה ברורה במוחם של המאזינים.
