ילדים עם למידה איטית הם ילדים עם מהירות למידה שהיא מעט איטית יותר מרמת ההשכלה וחבריהם. ללומדים איטיים לא תמיד יש לקויות למידה ויכולים לחיות כמו ילדים רגילים מחוץ לכיתה. אולם למידה היא אתגר עבורו. כדי לעזור ללומדים להאט, לבצע וריאציות בלמידה לנושאים חשובים, לבקש תמיכה מתלמידים הן בתוך הכיתה והן מחוצה לה, והכי חשוב, לעודד אותו על ידי הוראה בסבלנות ולא להירתע מלשבח את הצלחתו.
שלב
שיטה 1 מתוך 3: לימוד לומדים איטיים בכיתה
שלב 1. חזור על כל נקודת שיעור בתדירות גבוהה מהרגיל
לומדים איטיים צריכים לשמוע את המידע המועבר פי כמה מאשר תלמידים רגילים כדי להבין אותו.
- העסיקו תלמידים אחרים לשאול שאלות ולבקש מהם להשיב עליהם. חזור על תשובותיהם והסבר כיצד הם מתייחסים לנקודה שאתה מנסה ללמד.
- לדוגמה, בכיתות הנמוכות של בית הספר היסודי, אתה יכול לומר, "טאשיה אמרה 2x2 = 4. התשובה נכונה, כי 2 ו -2 שווים 2+2, וכתוצאה מכך 4".
- לציונים גבוהים יותר ניתן להדגיש נקודות למידה על ידי פתיחת דיון המחייב את התלמידים לחזור על הנקודות. שאל שאלות על החומר הנלמד, ולאחר מכן שאל את התלמידים את הסיבות לכל תשובה כשהם עונים עליה.
שלב 2. השתמש באמצעי שמע וויזואליים
לומדים איטיים עשויים להתקשות בביצוע מיומנויות בסיסיות כגון קריאה. אז אתה יכול לעזור לו באמצעות סרטים, תמונות ושמע ללמוד דברים שאינם מתקבלים מקריאה. השתמש במגוון מדיות כדי לחזור על כל מידע שצריך ללמוד.
- לדוגמה, אם אתה מלמד תלמידי בית ספר יסודי חיבורים באנגלית, תוכל להשלים את ההסברים ודפי העבודה עם הקריקטורה הקלאסית "צומת חיבורים" מבית הספר רוק!
- כשאתה דן ברומן עם תלמידי תיכון, עזור ללומדים להאט על ידי מתן דפי עבודה וחומרי לימוד מאוירים נוספים, כגון עצים משפחתיים של הדמויות ברומנים, לוחות זמנים לסיפורים, תמונות ממפות היסטוריות, תלבושות ובתים מעוצבים כראוי. ברומן.
- אתה יכול לבקש מכל התלמידים לבצע חידון על סגנונות למידה כדי לברר אילו סוגי לומדים הם בכיתה שלך ואילו גישות היעילות ביותר.
שלב 3. הדריך את התלמידים לעבודה על עיקרי החומר הנלמד ושאלות המבחן
לומדים איטיים מתקשים לעתים קרובות לזהות את הנקודות העיקריות של חומר או מבחן, ומוצפים במידע נוסף. בעת ההוראה, הקפד לזהות ולהדגיש את הנקודות הנלמדות. אל תעמיסו על לומדים איטיים על ידי הוראה בחיפזון או בקשת פרטים מסובכים יותר מהחומר העיקרי.
- לפני תחילת השיעור, ערוך סיכום של כל הנקודות העיקריות כדי שהתלמידים יידעו אילו נקודות דורשות תשומת לב.
- ספק מדריכי לימוד למבחנים כך שלומדים איטיים יודעים לאיזה מידע יש לשים לב.
- תן משימות קריאה ודפי עבודה נוספים ללומדים מהירים יותר, ואז הזמין אותם לדון בפרטי הנושאים הנוספים.
שלב 4. השתמש בחיי היום יום כדוגמה בעת לימוד מתמטיקה
הציגו מושגי מתמטיקה חדשים על ידי מתן דוגמאות אמיתיות שהתלמידים שלכם יכולים להבין. השתמש בתמונות ועזרי לימוד, כגון שינוי, שעועית או גולות, כדי לעזור לתלמידים לדמיין את המספרים.
- לדוגמה, כדי להציג חלוקה לתלמידי בית הספר היסודי, ציירו עיגול על הלוח ואמרו לתלמידים שהמעגל הוא עוגה שיש לחלק אותה באופן שווה בין 6 אנשים. לאחר מכן, צייר קו כדי לחלק אותו ל -6 חתיכות.
- עבור סטודנטים בוגרים יותר, כמה מושגים יהיה קשה יותר להבנה באמצעות דוגמאות מחיי היום יום. כדי להציג מושגים כמו איך למצוא משתנה לא ידוע, לימדו את הנוסחה ישירות.
- לומדים איטיים עשויים שלא להבין חומר מתמטי מהשנה הקודמת. אם הוא מתקשה להבין מושג חדש, העבר לו מבחן כדי לוודא שהוא מבין את הכישורים הבסיסיים.
שלב 5. לימדו מיומנויות קריאה
לומדים איטיים עלולים להיאבק לקרוא "באופן אוטומטי" כמו חבריהם. כדי לעזור לו להתעדכן, ללמד כישורי קריאה בכיתה, או ליצור קבוצות קטנות של לומדים איטיים תוך הקצאת תלמידים אחרים לבצע עבודה נוספת.
- הורו ללומדים איטיים להזיז את אצבעותיהם כדי לעקוב אחר הקטע בספר שהם קוראים.
- למד את התלמידים לזהות פונמות מילים ולקרוא מילים זרות בקול.
- עזור לפתח את כישורי הקריאה של התלמידים על ידי הכשרתם לשאול שאלות כגון: "איך הדמות הזאת מרגישה?" "מדוע הדמות קיבלה את ההחלטה הזו?" "מה יקרה אחר כך?"
- לומדים איטיים בגיל מבוגר יותר יכולים להיעזר גם על ידי לימוד כיצד לסכם את הנושא או להוסיף הערות לחומר הקריאה המסופק.
שלב 6. לימד את התלמידים שלך לימוד טוב
לומדים איטיים עשויים להזדקק לחזור על שיעורים לעתים קרובות יותר מאשר תלמידים אחרים. עזור לו להאיץ את זמן הלימוד על ידי לימודו דרכים יעילות לסכם, לרשום הערות ולשנן.
- הדגימו כיצד לרשום הערות ולסכם שיעורים לתלמידים בכיתה שלכם.
- למד את התלמידים לפרק מטלות גדולות לקטנות יותר כדי לא להציף אותן.
- למד אותם לשנן זיכרונות מכשיר. לדוגמה, ראשי התיבות "אוטיסבה" היא דרך פשוטה לזכור את שמות הכיוונים הקרדינליים, "צפון, מזרח, דרום ומערב".
שיטה 2 מתוך 3: הקלה על הצלחת התלמידים בכיתה
שלב 1. צור לוח זמנים לקריאה יומית
לומדים איטיים זקוקים לתרגול קריאה רב. קבעו לתלמידים זמן קריאה רציף מדי יום. ספק מגוון חומרי קריאה, כגון ספרים עם רמות קושי נמוכות יותר. רומני תמונות הם גם אמצעי מעניין ללומדים איטיים.
שלב 2. הקצה מורים לעמיתים וחברי לימוד מחוץ לכיתה
במקום ליצור תחרות בין התלמידים, צור תרבות של עזרה אחד לשני. חבר עם תלמידים כדי לעזור זה לזה ללמוד חומר חדש. לחלופין, אתה יכול להכשיר כמה תלמידים חכמים להיות "מורים לעמיתים", כלומר סטודנטים שעוזרים לתלמידים אחרים להבין את הלימודים. העניקו לכל תלמיד מטלה בכיתה, כגון חלוקת ניירות מבחן או האכלת חיית המחמד בכיתה.
שלב 3. העניקו ללומד האיטי משימה בהתאם ליכולתו
לומדים איטיים יכולים לוותר אם מקבלים משימה כבדה יותר מתלמידים אחרים. תן לו הפסקה בכל יום, כמו גם הזדמנות להתבלט. זהה תחום בו התלמיד טוב, ולאחר מכן ספק הזדמנויות לעשות זאת בין מטלות בית ספר קשות יותר.
לדוגמה, לומד איטי עשוי להיות טוב בציור, ספורט או סידור דברים. הוא עשוי ליהנות מעזרה בעבודה בכיתה, ללמד ילדים צעירים יותר או להוביל צוות. מצאו מיומנות שהם נהנים מהם, ואז תנו להם הזדמנות להפגין אותה
שלב 4. שבח את ההצלחה
כאשר ילד איטי ללמוד לבצע משימה, לשלוט ברעיון או לעשות משהו טוב, שבחו אותו בכנות. אתה יכול לשבח אותו על הרצון לנסות, אך אל תתמקד במטרה זו. שבחו אותו על שהשלים את המשימה ומצא את התשובה הנכונה. הילד יתלהב יותר מביצוע המשימה אם הוא יודע שהוא יקבל מחמאה בסוף.
שלב 5. בדוק את רמת ההבנה שלהם בזמן הלימוד
פיתח דרכים נסתרות לברר אם התלמידים שלך מבינים את החומר הנלמד. אל תבקש מהתלמידים להרים ידיים אם הם לא מבינים. עם זאת, העניקו לתלמידים קלפים ממוספרים או צבעוניים כדי לציין את רמת ההבנה שלהם.
לדוגמה, תוכל לתת לכל תלמיד כרטיס אדום, צהוב וירוק. לאחר מכן, בקשו מהתלמידים להעלות את הכרטיס בהתאם להבנתם. אדום יכול להיות מבולבל, צהוב יכול להיות שהם זקוקים לחזרה, ואילו ירוק יכול להיות שהם הבינו את החומר שנלמד עד כה
שיטה 3 מתוך 3: תמיכה בילד שלך
שלב 1. העניקו סיוע להשלמת שיעורי הבית של ילדכם
ילדכם ייהנה מעזרה בשיעורי בית, מדריכי לימוד ושיעורים עבור חומרים מסוימים. אתה יכול ללמד את הילד שלך אם הזמן מאפשר זאת. הקפד לא לבצע את מטלות ילדך, אלא שב איתו כדי לסדר את העבודה ולתת הנחיות לפתרון בעיות קשות.
- אם לבית הספר יש תכנית כיתה נוספת העוזרת בשיעורי בית, רשמו את ילדכם.
- אם אתה שוכר מורה, מצא מישהו שהוא חיובי, משכנע ומוכן לשבח את המאמצים וההצלחה של ילדך.
שלב 2. הפוך את הלמידה לחלק מהמסורת המשפחתית
הראה את החשיבות של תהליך ההתפתחות של הילד על ידי לימוד וליוויו ללמידה כחלק משגרת יומך. למדו בדרך את לוח הזמנים, תנו לילדים לדקלם מילים ארוכות בחנות, והתייחסו לפעילויות המשפחתיות למה שלומדים בבית הספר. לדוגמה, אם הם לומדים את הטרגדיה של השואה, אתה יכול לקחת אותם לראות את רשימת שינדלר במהלך זמן צפייה משפחתי מיוחד.
שלב 3. שאל את המורים לגבי פעילויות נוספות בבית הספר
אם לבית הספר יש תוכנית לימודים נוספת, בקש מהמורה להכניס את ילדך לקבוצות קטנות לחומרי לימוד שלא השתלטו עליהם. רשמו את ילדכם לכל תוכנית קריאה או לימוד משלים המוצעים על ידי ספרן בית הספר, מורה במרכז הכתיבה וצוות אחר.
שלב 4. בדוק את הילד לגבי לקויות למידה
לחלק מהלומדים האיטיים עשויות להיות מגבלות למידה. אבחון לקויות למידה יכול לסייע לתלמידים לצמוח ולהתפתח. זה גם יכול לעזור לילדכם ללמוד חומר קשה.
- למורה אין סמכות לבקש את הבדיקה. על ההורה להגיש את בקשת הבדיקה.
- לומדים איטיים יכולים ללמוד את כל הנושאים, רק שכוח האחיזה שלהם איטי יותר מילדים אחרים. בינתיים, לילדים עם לקויות למידה יש בדרך כלל יכולות למידה לא מאוזנות.
- עם זאת, חלק מהלומדים האיטיים עשויים להיות בעלי לקויות למידה נסתרות המקשות עליהם ללמוד.
שלב 5. קבע את השימוש בתכנית חינוך מותאמת אישית (IEP) לילדך
למרות ש- IEP בדרך כלל מיועדים לילדים עם לקויות למידה, לומדים איטיים יכולים להועיל גם מבחינה לימודית וגם רגשית באמצעות התוכנית.
- כדי ליצור IEP, קבע ועידה עם המורה של ילדך.
- בקשו מבית הספר לבחון את צרכי הילד על סמך מערכת הלמידה החופשית.
- לאחר ביצוע הבחינה, היפגש עם המורה של ילדך והצוות הרלוונטי בבית הספר, ולאחר מכן ערוך IEP. לפני קיום פגישה, ערוך רשימה של דברים שברצונך לכלול.
שלב 6. עזרו לילדכם להגדיר מטרות ארוכות טווח
לומדים איטיים בדרך כלל לא חושבים על העתיד. מכיוון שהיכולות האקדמיות שלהם מוגבלות, הם בדרך כלל לא רואים בית ספר כחשוב, ובכך הופכים את בית הספר לחובה, ולא למקום לבנות עתיד. עזור לילדך לפתח תוכניות ארוכות טווח, ולאחר מכן פרק תוכניות אלה לתוכניות קטנות כדי לגרום להן לקרות.
לחבר את הלימודים למטרות ארוכות הטווח של הילד. לדוגמה, אם ילדכם רוצה חנות משלו, השתמשו בבעיות לדוגמא בנושא עסקים כדי לפתור בעיות במתמטיקה ולספק לחומר קריאה סיפורי רקע על החנות
שלב 7. תנו לילדכם הזדמנות לזרוח מחוץ לכיתה
לומדים איטיים יכולים לחיות כרגיל מחוץ לכיתה, כך שהם יכולים להצטיין בתחומים לא אקדמיים. תמכו באינטרסים של ילדכם על ידי הרשמתו למגוון פעילויות חוץ -לימודיות, כגון אתלטיקה, אמנות וטבע. שאל את ילדך מה הוא אוהב, גלה את תחומי העניין והכישרונות שלו, ואז עזור לו להתפתח.
