הכנת עבודות מחקר כוללת הכנת טיעונים המבוססים על ניתוח תוצאת מחקר. עבודות מחקר הן מטלות הניתנות בדרך כלל ברמת התיכון או המכללה. תוכן נייר יכול לכסות מגוון רחב של נושאים, החל ממדעי הרפואה ועד להיסטוריה של ימי הביניים. כתיבת עבודת מחקר יכולה להיות מכריעה, במיוחד כאשר אתה רק מתחיל. על ידי ארגון נכון של הרעיונות והמקורות שלך, יהיה קל יותר להתחיל לכתוב עבודת מחקר ותהיה לך פחות בעיות בכתיבה.
שלב
חלק 1 מתוך 6: הכנה למטלה
שלב 1. קרא בעיון את תיאור התפקיד
רוב משימות עבודת המחקר ניתנות על ידי מורים עם כללים מסוימים. לפני שתתחיל לכתוב אותו, וודא שאתה מבין בדיוק מה הנייר מבקש. כמה דברים שכדאי לדעת הם:
- אורך נייר.
- מספר וסוגי ההפניות שיש לציין.
- נושא נייר. האם אתה מתבקש לכתוב בתחום נושא ספציפי או שאתה מתבקש לבחור נושא משלך? האם המורים/המרצים נותנים הצעות לבחירת נושא? האם יש הגבלות על בחירת הנושאים?
- מועד אחרון להגשת נייר.
- האם עליך לשלוח מטלות אחרות לפני שליחת מסמכים? לדוגמה, המורה/המורה שלך עשוי לבקש ממך לשלוח טיוטה גסה לבדיקה או מתאר של עבודה שתוגש יחד עם הנייר המוגמר.
- הפורמט בו תשתמש. האם הנייר שלך צריך להיות מרווח כפול? האם אתה צריך לכתוב את זה בפורמט WHAT? האם עליך לערוך ביבליוגרפיה?
- אם אינך בטוח לגבי כל אחד מהדברים למעלה, אל תהסס לשאול את המרצה/המורה שלך.
שלב 2. הכינו כלים לכתיבה
אנשים רבים אוהבים לכתוב באמצעות מחשב נייד. אחרים מעדיפים לכתוב בספרים בעט. ודא שיש לך את כל החומרים שאתה צריך לכתוב. וודא שהמחשב שלך פועל כראוי ושיש לך מספיק חומר לכתוב עליו.
אם אין לך מחשב עם גישה לאינטרנט אך אתה זקוק לו, נסה לבקש גישה למחשב באוניברסיטה, בית ספר או ספריה
שלב 3. שברו את המטלה לחלקים קטנים, ואז ערכו לוח זמנים לעבודה
לעתים קרובות, יצירת עבודת מחקר כוללת שלבים רבים; כל אחד מהם לוקח הרבה זמן. אם אתה רוצה לכתוב עבודה טובה, וודא שיש לך מספיק זמן - לפחות יום או יומיים - להשלמת כל שלב. הזמן האידיאלי הנדרש למחקר וכתיבת עבודה הוא שבועיים. משך הזמן יהיה תלוי במספר גורמים, כולל אורך המשימה, הידע שלך בנושא המאמר, סגנון הכתיבה שלך וכל מטלות אחרות שיש לך. להלן דוגמה ללוח זמנים נפוץ הניתן להתאמה לצרכיך:
- יום 1: התחל לקרוא והחליט על נושא
- יום 2: איסוף משאבי מחקר
- יום שלישי s.d. 5: קרא והקליט תוצאות מחקר
- יום 6: הכינו את קווי המתאר של הנייר
- יום ז 's.d. 9: כתיבת הטיוטה הראשונה
- יום 10 וכו ': שנה את הטיוטה עד להשלמה
- היקפו ומורכבותו של מאמר מחקר משתנה מאוד. עבודת תלמיד תיכון לוקחת שבועיים להשלים, עבודת סטודנט לתואר שני לוקחת שנה, ולפרופסור עבודת הכתיבה בתחומו עשויה להימשך שנים.
שלב 4. בחר כמה מקומות שיכולים לתת לך מקום להתרכז
יש אנשים שאוהבים לקרוא ולכתוב בסביבה שקטה ומבודדת, כגון חדר לימוד פרטי או ספרייה. אחרים מסוגלים יותר להתרכז במקומות בהם יש יותר פעילויות כגון בתי קפה או חדרי בילוי מעונות. מצא כמה מקומות נוחים עבורך לכתוב את עבודת המונח שלך. וודא שבמקומות אלה יש תאורה נאותה (באופן אידיאלי, עם חלונות לכניסת אור טבעי) ושקע חשמל למחשב הנייד שלך.
חלק 2 מתוך 6: קביעת נושא המחקר
שלב 1. ברר אם עליך להגדיר את הנושא בעצמך
בדרך כלל, נושא המחקר ייקבע על ידי המורה. לאחר שגם הנושא שלך נקבע, המשך לשלב הבא. עם זאת, אתה חופשי לבחור נושא משלך, תצטרך קצת זמן להחליט.
שלב 2. בחר נושא התואם את חוקי ההקצאה
גם אם הנושא בחינם, עדיין תהיה מוגבל על ידי כללים מסוימים. הנושא שלך צריך להיות רלוונטי לשיעור שאתה לוקח ולמטלה. לדוגמה, ייתכן שהנושא שלך צריך להתייחס למשהו שניתן בזמן השיעור. או שהנושא שלך צריך להיות קשור למהפכה הצרפתית. ודא שאתה מבין את המטלה וכי הנושא שלך רלוונטי למשימה.
לדוגמה, מרצה בקורס מיקרוביולוגיה לא היה מקבל עבודת מחקר מקיפה בנושא ההשכלה. באופן דומה, פרופסור לספרות אמריקאית שיבקש מאמר על פ 'סקוט פיצג'רלד לא ישמח אם תגיש חיבור על ג'ף ואן דר מיר. וודא שנושא החיבור שלך נשאר רלוונטי
שלב 3. ערוך רשימה של נושאים רלוונטיים שמעניינים אותך
לאחר שתבין את חוקי ההקצאה, תוכל להתחיל לחפש נושאים מתאימים. יש סיכוי טוב שתמצא מיד נושא טוב. עם זאת, לעתים קרובות, עליך לחפש אותו זמן רב לפני שתמצא אחד שמתאים. ודא שהנושאים הפוטנציאליים שאתה בוחר מעניינים אותך. זה חשוב מכיוון שתקדישו זמן רב לחקור את זה, ולכן המשימה תהיה מהנה יותר אם תהנו ממנה. תוכל לחפש נושא בדרכים הבאות:
- דפדפו בהערות הרצאה וספרי לימוד. האם יש נושא שמעניין אותך? האם אתה מדגיש משפטים בספרים כי אתה רוצה ללמוד עליהם יותר? דברים אלה יכולים להוביל אותך לנושא.
- זכור את משימת הקריאה האחרונה שהכי נהנית ממנה. הקריאה יכולה לתרום לנושא עבורך.
- שוחח עם חברי הכיתה על הרצאות. דון בדברים שמעניינים אותך (ולא מעניין אותך).
שלב 4. בחר נושא
לאחר שכתבת רשימה של נושאים מעניינים, נסה לבדוק אותם אחד אחד. האם יש משהו שמעניין אותך באמת? מצאתם משהו משותף ביניהם? לדוגמה, אם מחצית מהנושאים ברשימה שלך קשורים לנשק במלחמת העולם הראשונה, ייתכן שהעניין שלך יופנה לשם יותר. דברים נוספים שיש לקחת בחשבון בבחירת נושא הם:
- רלוונטיות למשימה. האם נושא עומד בכל כללי ההקצאה?
- כמות חומר המחקר הקיים בנושא. לדוגמה, בנושא מקומות תפילה באינדונזיה, חייב להיות מידע רב זמין. עם זאת, מספר ההתייחסויות בנוגע לתגובת הכנסייה הקתולית בבניומאס לשירי ראפ לא יכול להיות גדול מדי.
- עד כמה הנושא מבוקש. חלק ממטלות הנייר מבקשות נושאים ספציפיים מאוד: לדוגמה, ייתכן שתתבקש לחקור את ההיסטוריה של אובייקט יחיד (כגון חלק עליון). משימות נייר אחרות עשויות להיות בעלות היקף רחב יותר, למשל בנוגע למעורבותן של נשים במאבק לעצמאותה של הרפובליקה של אינדונזיה. אם הנושא שלך צר מספיק, אתה תהיה פחות המום מרוחב המידע ותוכל להבין את מקורות ההתייחסות לעומק. לדוגמה, לא תוכל לכתוב מאמר מושלם בן 10 עמודים בנושא "מלחמת העולם השנייה". הנושא רחב וכבד מדי. עם זאת, ייתכן שתוכל לכתוב מאמר טוב בן 10 עמודים על "תמונות ממלחמת העולם השנייה בעיתונים אינדונזים".
שלב 5. דפדף במקורות בנושא פוטנציאלי למשך שעה עד שעתיים
לפני שתחליט לבחור נושא מסוים, אל תקרא את ההפניות לעומק מדי מכיוון שזה יהיה בזבוז זמן. עם זאת, תוכל לדפדף בדברים הקשורים לנושאים ברשימה שלך. תוכל לברר אם נושא רחב או צר מדי, או שתוכל לזהות את רמת הרלוונטיות של הנושא למטלה. לאחר קריאתו במבט חטוף, תוכל:
- החליטו על נושא שניתן להשתמש בו והתחילו לכתוב עליו
- קבע אם שינויים בנושא שאתה בוחר או לא
- קבע אם ניתן להשתמש בנושא או לא ובדוק אם נושאים אחרים מהרשימה שלך רלוונטיים
שלב 6. שוחח עם המורה על הנושא שלך
מורים, מרצים ועוזרי הוראה רבים ישמחו לתת ייעוץ ותשומת לב לתלמידים הכותבים עבודות. אם אינך בטוח אם הנושא שלך טוב או לא, ייתכן שאחד המרצים יוכל לכוון אותך. קבע פגישה להיפגש כדי לדון ברעיונות הנייר שלך.
- כדאי לנהל דיון מוקדם עם המורה או המרצה, כך שתוכל לקבל הצעות היכן לחפש הפניות או כיצד לבנות את המאמר שלך.
- בוא תמיד מוכן, ביטא היטב את נושא העיתון. הפרופסור או המורה שלך ירצו שתבוא אליהם עם נושאים ורעיונות מחושבים.
חלק 3 מתוך 6: איסוף חומרי מחקר
שלב 1. אסוף מקורות מרכזיים
מקורות ראשוניים הם האובייקטים המקוריים שכתבת, בעוד שמקורות משניים הם הערות לגבי המקור הראשי. סביר יותר שיהיה לך מקור עיקרי אם אתה כותב עבודת מחקר במדעי החברה או באמנויות. לא סביר שתזדקק לניתוח מקור ראשי במדעי הטבע. יחסית לנושא העיתון, סביר להניח שתצטרך:
- יצירה ספרותית
- סרט
- כתב יד
- מסמכים היסטוריים
- מכתב או יומן
- ציור
שלב 2. חפש מקורות והפניות משניים באינטרנט
אוניברסיטאות ובתי ספר רבים נרשמים למאגרי מידע מקוונים כמקום למצוא חומרי עזר. מאגרי מידע אלה יסייעו לך למצוא מאמרים מדעיים, מונוגרפיות אקדמיות, מאמרים מדעיים, אינדקס מקורות, מסמכים היסטוריים או חומרים אחרים. השתמש בתכונת חיפוש מילות המפתח כדי לחפש חומרים הרלוונטיים לנושא.
- אם בית הספר שלך אינו מנוי למאגרי מידע מרכזיים, תוכל לחפש באינטרנט כתבי עת עם גישה פתוחה או עם Jstor ו- Google Scholar כדי להתחיל לחפש חומר מחקר מוצק. עם זאת, עליך להיזהר גם מהמידע שאתה מוצא באינטרנט.
- לפעמים מסדי נתונים אלה יספקו גישה ישירה למקור - למשל, גרסת PDF של מאמר מדעי. במקרים אחרים, מסד הנתונים פשוט יתן לך כותרת מאמר שתצטרך לחפש בעצמך בספרייה.
שלב 3. השתמש במנוע חיפוש בספרייה כדי לאסוף הפניות
בנוסף למאגרי מידע הניתנים לחיפוש, לספריות המקומיות, האוניברסיטאיות או הלאומיות יש גם מקורות עזר באוספים שלהם. השתמש במנוע החיפוש של הספרייה כדי לחפש כותרות, מחברים, מילות מפתח ונושאים רלוונטיים.
ודא שיש לך רשימה מלאה של כותרות, מחברים, מספרי מאמרים ומיקומם של מקורות אלה. הסיבה לכך היא כי ייתכן שיהיה עליך לחזור על זה
שלב 4. בקר בספרייה
רוב הספריות מארגנות את המדפים לפי נושאים. אם אתם מחפשים חומר על נושא אחד, סביר להניח שספרים עליו נמצאים קרוב זה לזה. תוצאות החיפוש באמצעות מנוע החיפוש של הספרייה יפנו אותך למקומות הנכונים לאיתור ספרים רלוונטיים. הקפד גם להסתכל על המדפים המקיפים את הספרים שאתה מחפש, שכן ייתכן שתמצא מקורות רלוונטיים שאינם מופיעים בעת חיפוש באינטרנט. בדוק גם ספרים אחרים שעשויים להיות קשורים לנושא שלך.
ספריות רבות מכניסות ספרים מסוימים לחלק נפרד משאר האוסף. לפעמים ספרים אלה אינם מורשים לעזוב את הספרייה, וככזה, יהיה עליך לצלם עותקים באמצעות צילום או סורקים דיגיטליים
שלב 5. שוחח עם הספרן
לספרנים יש ידע מעמיק על האוספים בספריות שבהן הם עובדים. בחלק ממערכות הספרייה יש אפילו ספרנים מומחים בתחומים מסוימים כגון משפטים, מדעי הטבע או ספרות. דבר עם ספרן על הנושא שלך. הוא עשוי להצביע על משאבים מפתיעים ושימושיים.
שלב 6. בדוק את דיוק המקור
יש המון מידע מסתובב שם בחוץ. חלקם עשויים להיות מדויקים, וחלקם לא. לפעמים, בחירת מידע מדויק מתוך לא מאוד קשה לביצוע. עם זאת, ישנם מספר מצבים שבהם תוכל להשתמש כדי להבטיח שמקור המידע שתקבל יהיה דיוק טוב:
- ודא שמקורותיך נבדקים על ידי מומחים. אם עבודה לא נבדקה על ידי מומחים, רוב הסיכויים שהיא לא מדויקת או פחות אמינה.
- אל תסמוך יותר מדי על אתרים פופולריים. ויקיפדיה ואתרים דומים אחרים מהווים מקורות שימושיים למידע קצר (כגון תאריכים חשובים), לא לניתוח מעמיק. בדוק את המידע באתרים פופולריים עם משאבים אקדמיים זמינים.
- חפש ספרים שפורסמו על ידי מו"לים מוכרים. אם המקור שלך הוא ספר שפורסם, וודא שהוא יוצא לאור בהוצאה טובה. מוסדות הוצאה לאור גדולים קשורים לאוניברסיטאות מובילות. אל תסמוך על מידע שמגיע מתוך ספרים בהוצאה עצמית.
- שאל את המומחים בתחום שלך לגבי כתבי העת האהובים עליהם. כמה כתבי עת מדעיים ואקדמיים הם באיכות גבוהה יותר מאחרים. עם זאת, לסטודנטים יהיה קשה מאוד להבדיל בין כתבי עת באיכות גבוהה לבין כתבי עת באיכות נמוכה. לכן שאל את חוות דעתם של מומחים לגבי כתבי העת האמינים ביותר.
- חפש מקורות עם הערות שוליים או ציטוטים טובים. בדרך כלל, לרוב תוצאות המחקר המוצקות תהיה ביבליוגרפיה טובה. אם אתה מוצא מאמר שאין בו ביבליוגרפיה, רוב הסיכויים שהמחבר לא סקר מחקרים של אנשים אחרים.
שלב 7. קרא את הציטוט לקלט נוסף
אחד המקומות הטובים ביותר לחפש רעיונות למחקר נוסף הוא ברשימת ציטוטים או ביבליוגרפיה. הביבליוגרפיה היא המקום בו כותבים המחברים את מקורות המידע בהם השתמשו במחקרם. בעזרתו תוכל לחפש את המקורות האלה ולקרוא אותם גם. אם אתה אוהב מסקנות של כותב, נסה לבדוק את המקורות שבהם השתמש.
שלב 8. ארגן היטב חומרי מחקר
בשלב זה, כנראה שכבר יש לך מספר ספרים, מאמרים מדעיים, כתבי עת ומקורות מידע אחרים. הקמת מערכת לארגון החומרים. לדוגמה, תוכל ליצור תיקייה נפרדת במחשב שלך בכדי להכיל את המאמרים או לארגן את ספרי המחקר שלך על אותו מדף. אל תתנו לכם לאבד את המשאבים הללו.
חלק 4 מתוך 6: שימוש בחומרי מחקר בתבונה
שלב 1. נתח את המקורות העיקריים בזהירות
אם אתה כותב עבודת מחקר המנתחת מקור עיקרי, התחל בבחינת החומרים העיקריים שלך ביסודיות ככל האפשר. קראו אותו בעיון, התבוננו בו היטב, שימו לב לפרטים ממנו. נסה לרשום את התצפיות הראשוניות שלך שיעזרו להניח לך בסיס. אל תתנו למחשבותיכם להיעלם כאשר אתם מתחילים לקרוא את חוות דעתם של מומחים בנושא.
שלב 2. סרוק חומרים משניים לרלוונטיות
אל תניח שכל המקורות יהיו רלוונטיים באותה מידה לנושא המחקר שלך. ייתכן שכותרות מסוימות אינן תואמות את התוכן, ולפעמים תמצאו תוצאות מחקר שאינן טובות או חורגות מהנושא. נניח שרק מחצית מהמשאבים שאספת אכן ישמשו אותך. לפני שתתחיל לכתוב הערות מפורטות, קבע אם מקור שווה קריאה מעמיקה. כמה דרכים לעשות זאת במהירות הן:
- סרוק את כותרות הפרקים והקטע כדי לקבוע את הנושאים העיקריים. סמן סימנים או פרקים ספציפיים שעשויים להיות רלוונטיים עבורך.
- קרא קודם כל את המבוא ואת המסקנה. שני החלקים מתארים את הנושאים שמכסה המחבר והאם נושאים אלה יכולים לשמש אותך.
- דפדף בהערות השוליים כדי לגלות באיזה סוג דיון מחבר המקור היה מעורב. אם אתה כותב מאמר פסיכולוגיה והערות השוליים על הנייר מצטט כולו מפילוסופים, יתכן כי מאמר זה אינו רלוונטי עבורך.
שלב 3. החליט אילו חומרים תקרא לעומק, אילו תקרא רק באופן חלקי, ובאילו לא תשתמש
לאחר דילוג חומרי המחקר שלך, קבע אילו חומרים יהיו מועילים ביותר במחקר שלך. חלק מהמשאבים יהיו שימושיים מאוד, וייתכן שתרצה לקרוא את כולם. עם זאת, מקורות אחרים עשויים להכיל רק חלק קטן מתוכן שלהם הרלוונטי למחקר שלך. מקורות אחרים עשויים להכיל תוכן לא רלוונטי, ולכן תוכל להיפטר מהם.
שלב 4. רשמו הערות בזהירות
כמות המידע יכולה להציף אותך בכתיבת מאמר. תוכלו לגלות מושגים, מונחים וטיעונים חדשים. כדי לשמור על עצמך (וזכור בבירור את מה שקראת), הקפד לרשום הערות מפורטות. אתה יכול לכתוב הערות אלה על, למשל, מחברת נפרדת או מסמך לעיבוד תמלילים במחשב שלך. דברים שכדאי לרשום עליהם כוללים:
- טיעון או מסקנה עיקריים ממקור
- מתודולוגיה בשימוש
- עדות מרכזית ממקור
- הסבר חלופי של תוצאות למקור
- כל הדברים שמפתיעים או מבלבלים אותך
- מונחים ומושגים מרכזיים
- דברים שאתה לא מסכים איתם או ספק לגבי טיעון המקור
- שאלות שיש לך בנוגע למקורות
- ציטוטים שימושיים
שלב 5. ציין את המידע בזהירות
בזמן שאתה רושם הערות, הקפד לציין בדיוק איזה מקור סיפק לך מידע מסוים. רוב הציטוטים כוללים את שם המחבר, תאריך הפרסום, כותרת הפרסום, כותרת כתב העת (אם רלוונטי) ומספר העמוד. מידע נוסף שעשוי להיכלל הוא שמו של המוציא לאור, האתר המשמש לגישה לפרסום והעיר שבה פורסם המקור. זכור שעליך לציין מקור אם אתה משתמש במידע הכלול בו. אי עשייה זו עלולה לגרום להאשמות של גניבה או חוסר יושר אקדמי.
- השתמש בפורמט הציטוט המבוקש על ידי המורה שלך. פורמטי ציטוט נפוצים כוללים: MLA, שיקגו, APA ו- CSE. לכל אחד מהפורמטים הללו יש מדריך כתיבה, כך שתוכל לצטט מקורות בצורה נכונה.
- ישנן תוכנות מחשב רבות שיכולות לעזור לך להגדיר בקלות את פורמט הציטוט, כולל EndNote ו- RefWorks. בחלק ממערכות עיבוד התמלילים יש גם תוכנית ציטוטים שיכולה לעזור לך לבנות ביבליוגרפיה.
שלב 6. ארגן ואיחד מידע
ככל שתמשיך לציין מהמקור, דפוסים מסוימים הקשורים לנושא שלך יתחילו לצוץ. מצאת חילוקי דעות? האם יש הסכמה כללית על משהו? האם רוב המקורות אינם כוללים נושא מרכזי בדיון שלהם? ארגן את ההערות שלך על סמך דפוסי המפתח האלה.
חלק 5 מתוך 6: הכנת השלד
שלב 1. פתח מסמך ריק חדש כדי להתוות את הנייר
מתאר הוא המפתח לכתיבת עבודת מחקר, במיוחד מאמר ארוך יותר. מתווה יעזור לך להתמקד בתוכן העיתון. בנוסף, המסגרת תקל גם על תהליך הכתיבה. זכור כי מתווה טוב אינו חייב לכלול פסקאות מושלמות לחלוטין. במקום זאת, מתווה יכיל רק את פיסות המידע המרכזיות אשר יהיה צורך לארגן מחדש מאוחר יותר. זה כולל:
- הצהרת תזה
- משפט נושא, עדות מפתח ומסקנה עיקרית לכל פסקה
- סדר פסקה רגיל
- הצהרת סיום
שלב 2. כתוב הצהרת תזה זמנית
כדי לכתוב את רוב מאמרי המחקר, יהיה עליך לטעון על סמך הראיות הקיימות ועל הניתוח שלך. אתה תציג את הטיעון שלך באמצעות משפט תזה, ושאר הפסקאות הבאות יתייחסו לאמירה זו. הצהרת תזה חייבת להיות הצהרה ש:
- מתווכח. אי אפשר פשוט להגיד שמשהו הוא ידע כללי או עובדה בסיסית. "השמיים כחולים", למשל, אינם הצהרת תזה.
- משכנע. התזה שלך צריכה להתבסס על הוכחות וניתוח מעמיק. אל תכתוב תזה פרועה, לא שגרתית או לא ניתנת להוכחה.
- לפי המשימה שלך. עליך לשמור על כל הפרמטרים וההנחיות בכתיבת נייר.
- ניתן לבצע בהתאם למרחב הפנוי. שמור על התזה שלך חדה וממוקדת. על ידי כך תוכל להוכיח את הנקודות שהעלית בחלל העומד לרשותך.
שלב 3. כתוב הצהרת תזה בראש המתאר
מכיוון שכל השאר תלוי בהצהרת התזה, עליך לזכור זאת בכל עת. כתוב את המשפט בראש המתאר באותיות גדולות ונועזות.
- אם עליך לשנות את התזה שלך בעת הכתיבה, עשה זאת. ייתכן שמחשבותיך ישתנו בעת כתיבת העיתון.
- דברים מרכזיים נוספים שיש לכלול בהקדמה הם השיטות, הפרמטרים של המחקר שביצעת ומתווה של הסעיפים הבאים.
שלב 4. חשוב על מידע הרקע הדרוש לנושא
בעיתונים רבים יש חלק בתחילת הדרך המספק לקוראים מידע על הנושא שלהם. במקרים רבים, יהיה עליך לכלול גם דיון בדברים שאמרו חוקרים אחרים בנושא שלך (סקירת ספרות). ערוך רשימת מידע שתצטרך להסביר כדי שהקורא יבין טוב יותר את תוכן העיתון.
שלב 5. תחשוב על המידע הדרוש לך כדי להוכיח שאמירת התזה נכונה
אילו הוכחות אתה צריך כדי להוכיח שאתה צודק? האם תזדקק לראיה טקסטואלית, ויזואלית, היסטורית או מדעית? האם אתה צריך חוות דעת של מומחה? בדוק את הרישומים שלך עבור הוכחות אלה.
שלב 6. צור מתווה לגוף הפיסקה
גוף הפסקה הוא המקום בו המחקר והניתוח שלך יתקיימו. רוב הפסקאות באורך של מספר משפטים, וכל המשפטים האלה צריכים להיות קשורים זה לזה. באופן אידיאלי, כל פיסקת גוף תשלים את הפסקה הקודמת ותחזק את הטיעון שלך. בדרך כלל, כל פסקה בגוף תכלול:
- משפט נושא הקובע אילו ראיות יוסברו והרלוונטיות שלה.
- הצגת ראיות בצורה של ציטוטים, תוצאות ממחקרים מדעיים או תוצאות סקר.
- הניתוח שלך לראיות.
- דיון על אופן השימוש של הראיות על ידי חוקרים אחרים.
- משפט אחד או שניים לסגירה המסבירים את משמעות הניתוח.
שלב 7. ארגן את פסקאות הגוף
כל פסקה בגוף צריכה להיות מסוגלת לעמוד לבד. עם זאת, כל אחת מפסקאות הגוף צריכות גם להשלים זו את זו כדי לטעון להצהרת התזה שלך. מסדרים את פסקאות הגוף במבנה שקל לעקוב ולהבין אותו. סידור זה יהיה תלוי בנושא עליו אתה כותב, אך באופן כללי תוכל לבנות את פסקאות הגוף שלך בדרכים הבאות:
- כּרוֹנוֹלוֹגִי. לדוגמה, אם עבודת המחקר שלך דנה בהיסטוריה של חפץ, ייתכן שתרצה לדון בתכונות המפתח שלו בסדר כרונולוגי.
- רַעיוֹנִי. ייתכן שיהיה עליך להתייחס לנושאים העיקריים במאמר שלך ולדון בכל מושג בנפרד. לדוגמה, אם המאמר שלך דן כיצד סרט מסוים מייצג מין, גזע ומיניות, צור חלקים נפרדים המתייחסים לכל אחד מהמושגים הללו.
- מבוסס על קנה מידה. לדוגמה, אם המאמר שלך דן בהשפעת החיסונים, ארגן את הדיון לפי גודל האוכלוסייה - מהקטן עד הגדול ביותר, כגון השפעת החיסון על כפר, אחר כך על מדינה, ולבסוף, על העולם.
- מבוסס על מבנה "כן-לא-כך". במבנה "כן-לא-כך", תציג נקודת מבט אחת (נקודת המבט של "כן"), ולאחר מכן נקודת מבט נוספת המנוגדת לה (נקודת המבט של "לא"), ולבסוף, אתה לוקח את החלקים הטובים ביותר מכל נקודת מבט. ליצור תיאוריה חדשה (החלק "המוגמר"). לדוגמה, תוכל להשתמש במבנה זה אם המאמר שלך יסביר מדוע חלק מספקי ביטוח הבריאות מאמינים בדיקור סיני ומדוע אחרים לא. בסוף העיתון אתה יכול להשתמש בו כדי להסביר אילו דברים נכונים ושגויים משתי נקודות המבט.
- אנו ממליצים לכלול משפטי מעבר בין פסקאות גוף. עם משפט המעבר הקורא יבין טוב יותר את סידור הטיעונים בו.
שלב 8. תחשוב על חלקים אחרים שצריך להוסיף
ביחס לשדות או לפרמטרים של ההקצאה שלך, ייתכן שיהיה צורך בסעיפים נוספים מעבר לפסקת הגוף. החלקים יכולים להשתנות במידה רבה, לכן הקפד לבדוק את סילבוס או להתייעץ עם המורה שלך לבירור. חלקים נוספים אלה עשויים לכלול:
- תקציר
- סקירה ספרותית
- תמונות מדעיות
- קטע מתודולוגיה
- קטע התוצאה
- נספח
- הפניות
שלב 9. צור מסגרת למסקנות
מסקנה חזקה תשמש כאמירה סופית שאומרת לך שהתזה שלך נכונה. מסקנות צריכות לסכם מחדש את כל התוכן ולהעלות טענה חזקה מבחינתך. עם זאת, למסקנה שלך יכולות להיות פונקציות אחרות בהתאם לתחום שאתה עובד עליו. ביניהם:
- שלילים אפשריים או הסברים חלופיים לתוצאות המחקר שלך
- שאלות נוספות להמשך לימוד
- הציפיות שלך בנוגע להשפעת המאמר שלך על הדיון בנושא
חלק 6 מתוך 6: התגברות על קשיי כתיבה
שלב 1. אל תיבהל
רוב האנשים מתקשים בכתיבה, במיוחד כאשר הם מתמודדים עם משימה גדולה מאוד כגון כתיבת עבודת מחקר. תירגע, תנשום עמוק: תוכל להתגבר על המצוקה הזו בעזרת כמה טריקים וטכניקות קלות.
שלב 2. בצע תרגילי כתיבה בחינם בכדי לגרום למחשבות שלך לזרום
אם אתה מתקשה להמשיך לכתוב, שים את המתווה בצד בצד לכמה דקות. לאחר מכן, נסה לרשום את כל מה שקשור לנושא שלך. מה לדעתכם חשוב להעלות? מה לדעתך חשוב שאנשים אחרים יידעו? זכור את הדברים שמעניינים אותך וכיפים בנושא שלך. רק כתיבה של כמה דקות - גם אם הדברים שרשמת לא ייכללו בטיוטה הסופית של העיתון - תעזור להעלות את הרעיונות לזרום כדי לסייע לך לכתוב מאורגן יותר.
שלב 3. בחר קטעים שונים לכתיבה
אינך צריך לכתוב עבודת מחקר לפי ההתחלה ועד הסוף. לאחר שיהיה לך קווי מתאר מוצקים, הנייר שלך יעבוד ללא קשר לאיזה פסקה אתה כותב תחילה. אם אתה מתקשה לכתוב הקדמה, בחר תחילה את פסקת הגוף המעניינת ביותר לכתוב. פעולה זו תיתן לך רעיונות כיצד לכתוב את הקטעים המורכבים יותר.
שלב 4. אמור בקול רם למה אתה מתכוון
אם אתה מתקשה לרשום משפט או מושג מורכב, נסה להסביר אותו בעל פה במקום בנייר. ערכו דיון עם אחרים על הרעיון. נסה להסביר זאת בטלפון. ברגע שאתה יכול לעשות את זה טוב, רשום את זה על נייר.
שלב 5. תן לטיוטה הראשונה שלך להיות מלאה בחסרונות
טיוטות ראשונות לעולם אינן מושלמות. תוכל לתקן את זה בשלב הגרסה. במקום להתאמץ למצוא את המילה המושלמת, פשוט סמן את החלקים שלדעתך לא מספיק טובים כדי לחשוב עליהם בפעם הבאה. סביר להניח שתקבל מילים טובות יותר עבור החלק הזה למחרת. בינתיים, עם זאת, הישאר ממוקד בהעלאת הרעיונות שלך לנייר.
שלב 6. צא לטיול בחוץ
אמנם יש להימנע מסחבת, אך לפעמים המוח שלך צריך לנוח כדי להמשיך לתפקד כראוי. אם נאבקת בפסקה יותר משעה, צא מהבית וקבל כעשרים דקות של אוויר צח לנוח.
שלב 7. שנה את התמונה שלך מי יקרא את העיתון
יש אנשים שמתקשים לכתוב כי הם מודאגים ממי שיקראו את עבודותיהם, למשל, מרצה שקמצן לשמצה נותן ציונים. כדי להתגבר על חרדה זו, דמיין שאתה כותב את העיתון לאנשים אחרים כגון: השותף שלך לדירה, הורים, אחות, חבר וכו '. זה יעזור לך לארגן את המחשבות שלך טוב יותר, כמו גם להרגיע את עצמך.
טיפים
- תן לעצמך הרבה זמן - באופן אידיאלי, לפחות שבועיים - לעבוד על עבודת מחקר. חלק מהמסמכים עשויים לקחת אפילו יותר זמן עד להשלמתם כראוי.
- תמיד עבדו בהתאם למטרת המשימה. וודא שהנייר שלך עומד בדרישות הנתונות ויש לו רלוונטיות גבוהה.
- הקפד לצטט מקורות כהלכה בהתאם לפורמט המבוקש על ידי המורה שלך. זהו חלק חשוב במאמר המחקר.
- המפתחות למאמר מחקר טוב הם מקורות טובים, ניתוח חזק ומבנה מאמר מאורגן. אם הגשמת את שלושת הדברים האלה, מאמר המחקר שלך יהיה טוב מאוד.
- אל תפחד לדבר עם המנחה, הפרופסור או חברך לכיתה על העבודות שלך. מורים רבים נהנים לדון עם תלמידיהם באסטרטגיות של כתיבת חיבורים, נושאים טובים ומשאבים בעלי תושייה.
אַזהָרָה
- למרות שהמידע שנמסר אינו ציטוט ישיר, אם אינך כולל את המקור, תיחשב לגניבה.
- פלגיאט הוא מעשה מאוד לא הגון ויכול להיות לו השלכות חמורות, כולל השעיה, גירוש מהקמפוס או אי סיום קורס.
