בספרדית ישנם חמישה תנועים: A, E, I, O, U. כל תנועה מבוטאת רק בדרך אחת. כדי ללמד תנועה באופן יעיל, עליך להתמקד בבניית כישורי שירה בסיסיים ולאחר מכן לבצע תרגילים מגוונים, כך שהתלמידים שלך יוכלו לבטא את התנועה בצורה נכונה.
שלב
חלק 1 מתוך 2: הסבר הכללים הכלליים
שלב 1. שים לב שיש בסך הכל חמישה תנועים בספרדית
כל התהילים מבוטאים באותו אופן. יש הבדל בולט ביחס למספר התנועות בספרדית שהוא חמישה בלבד לעומת 14 צלילי התנועות האחרים המצויים באנגלית. בכך שהם יודעים זאת, התלמידים בטוחים שיוכלו לבטא מילים בספרדית בצורה מקובלת.
עליך גם להסביר את ההבדל בין ספרדית לאנגלית. באנגלית, ההקשר של מילה במשפט יכול להשפיע על אופן הביטוי שלה (למשל, אני גר בבית הזה לעומת ראיתי את הלהקה בהופעה חיה "), בספרדית עמדת המילה לא תשפיע על אופן הובלת תנועה באנגלית. המילה
שלב 2. שימו לב כי התנועות בספרדית קצרות יותר מאשר התנועות באנגלית
לדוגמה, צליל התנועה באות "O". כאשר אתה מבטא את האות "O" באנגלית, זה יישמע כמו "Oooohwa". בספרדית, הצליל הרבה יותר קצר וסטקטו, כך שזה יישמע כמו: "אה".
אמנם אין זה הסבר מלא על לימוד הגייה כמתחיל, אך חשוב מאוד להבין וליישם את כללי ההגייה האלה אם אתה רוצה שהתלמידים שלך ישיגו את כישוריו של דובר ספרדית כשפת אם
שלב 3. בקש מהתלמידים לכתוב צלילי תנועה המבוססים על מילים באנגלית ולאחר מכן לבטא אותם בקול
זה יכול לספק הדרכה לתלמידים כשהם מנסים לבטא קולות תנועה נכון ולגרום להם להישמע טבעיים יותר.
- צליל התנועה "A" זהה לצליל "a" במילה אב.
- צליל התנועה "E" זהה לצליל "e" במילה פיל.
- צליל התנועה "אני" זהה לצליל "e" במילה be. התנועות האלה עלולות לבלבל מכיוון שהן נשמעות זהות לזה של ה"א "באנגלית, אז הסבר זאת לתלמידיך.
- צליל התנועה "O" זהה לצליל "o" באוה או אוקטובר. צליל האותיות הזה הוא תמיד קצר עם אוהו שקט.
- התנועה "U" נשמעת זהה לצליל "u" במילה חליל או למילה uno בספרדית.
שלב 4. הסבר את ההגדרה ודון בדיפתונגים
לאחר שהתלמידים יבינו את חמשת קולות התנועה, הם יוכלו לבטא את הצירוף של צלילי התנועה הללו.
כאשר שני תנועים מתאחדים, יהיה צליל אחד חזק ("a", "e", "o") וצליל אחד חלש ("i", "u"), או שני תנועות חלשות ("ui"). צריך ללמוד כיצד לשלב שני תנועות להברה ליצירת דיפתונג
שלב 5. הכשיר את התלמידים לדקלם את הדיפתונגים
התלמידים חייבים לבטא את התנועה הראשונה במילה ולאחר מכן לבטא את התנועה השנייה במילה. עליהם לחזור על הגיית התנועה מהר יותר כך שזה יישמע כמו הברה אחת. לדוגמה:
- "Ai" או "ay" צריכים להישמע כמו עין באנגלית או כמו aire בספרדית.
- "Ei" או "ey" צריכים לחרוז כמו חציר באנגלית או כמו rey בספרדית.
- "Oi" או "oy" צריך להישמע כמו oy באנגלית או כמו voy בספרדית.
- "Ui" או "uy" נשמעים כמו muy או לואיס.
- "הוא" צריך להישמע כמו המילה פסנתר באנגלית או כמו המילה מדיה בספרדית.
- "כלומר" צריך להישמע כמו המילה אה באנגלית או המילה cielo בספרדית.
- "Io", כמו במילה הספרדית delicioso.
- "Iu", כמו במילה הספרדית viuda.
- "Au" צריך להישמע כמו המילה ow באנגלית או המילה auto בספרדית.
- "Eu", כמו במילה אירופה בספרדית.
- "Ua", כמו במילה הספרדית cuadro.
- "Ue", כמו במילה הספרדית cuesta.
- "Uo", כמו במילה הספרדית cuota.
חלק 2 מתוך 2: ביצוע פעילויות שונות
שלב 1. להפגין את תנועת הפה שלך בהגיית כל תנועה
צייר קו בצורת קערה או דמוי חיוך על לוח גיר. כתוב את התנועות בשורה משמאל לימין מתחת לשורה שביצעת בסדר הזה: "i, e, a, o, u".
- סמנו או ציירו את קצה השורה באות "i" שהיא חזית הפה ובקצה השני באות "u" שהיא החלק האחורי של הפה או הכניסה לוושט. אל תדאג יותר מדי מהתמונה כל עוד היא ברורה וקלה להבנה.
- אם אתה יכול ליצור תמונה סגיטלית, צייר אותה. שגיטל היא דימוי הכולל את הראש, הפה, האף והצוואר, בדומה לתמונה שראית אולי במשרד רופא.
- בקשו מהתלמידים להקשיב כשאתם קוראים את חמשת התנועות מבלי לעצור או לנשום. הזז את הפה והשפתיים לאט ובהגזמה בזמן שאתה מבטא אותן. צליל ה"אני "צריך להיות מבוטא עם שפתיים המתפשטות כמו חיוך המראה שיניים. עם זאת, עליך לרסק את שפתיך כאילו אתה עומד לנשק כאשר אתה מבטא את צליל "u". זה יכול לגרום לתלמידים לצחקק מעט, אבל זה בסדר כל עוד הם שמים לב לתנועות הפה שלך.
- הקפד להדגיש את תנועת הלשון שלך כאשר אתה מבטא את קולות התנועה. יש להניח את הלשון לפניך כאשר אתה מבטא את צליל ה" i ", ולאחר מכן להרים אותו כאשר אתה מבטא צליל תנועה נוסף. הנח אותו במצב נינוח כאשר אתה מבטא את צליל ה"א "ולאחר מכן הנח אותו בחלק האחורי של הפה לעבר הגרון שלך כאשר אתה מבטא את צליל" u ".
- לאחר שהוכחת זאת לתלמידים כמה פעמים, אז בקש מהם לנסות זאת בעצמם. בקשו מהם לתרגל את תנועת פיהם לאט בצורה מוגזמת בהגיית כל צליל תנועה.
שלב 2. השתמש בתפריט טאקו בל
אתה יכול להשתמש בכל תפריט מסעדה שאתה רוצה, אבל בחירה בתפריט מזון מהיר פופולרי כמו טאקו בל יכולה לעזור לתלמידים להפוך את הפעילות למהנה יותר.
- צור עותק של תפריט הטאקו בל והענק אותו לתלמידיך.
- בקשו מהתלמידים לקרוא את התפריט בקול, לבטא את המילים שאתם אוהבים כפי שהם מבטאים את המילים באנגלית.
- לאחר מכן, בקש מהתלמידים לקרוא מחדש את הפריטים שלך עם הגייה מקובלת של תנועות ספרדית.
- בקשו מהתלמידים להקיף לפחות חמש נקודות מתוך טעויות ההגייה שעשו ולאחר מכן לדון בבעיה עם התלמידים. רשום על הלוח את הבעיות שבהן מתמודדים התלמידים.
- התמקד בסיוע לתלמידים לקרוא מחדש את התפריט עם ההגייה הנכונה של הספרדית שהקיפו וקושי.
- כפעילות המשך מהנה, קחו את התלמידים למסעדה ספרדית טיפוסית ואז בקשו מהם להזמין אוכל עם שמות אוכל ספרדיים שהם אולי לא מכירים (עם ההגייה הנכונה, כמובן).
שלב 3. צור שיר בספרדית
השתמש בשיר ספרדי קיים באינטרנט או צור גרסה משלך באמצעות לוח וגיר או עט מחיק.
- כתוב את מילות השיר הספרדי המכיל תנועות רבות על הלוח. ודא שיש מספיק מקום בין כל שורה של מילות השיר כדי שהתלמידים יוכלו לקרוא אותם בצורה ברורה.
- בזמן שאתה מציג כל מילה בשיר, בקש מהתלמידים לבטא את המילה בקול רם. לאחר מכן, בקשו מהתלמידים לחבר כל מילה כדי שיוכלו לקרוא או לשיר שורה של השיר בקול רם.
- בקשו מהם לקרוא שוב ושוב עד שהם יכולים לשיר פסוק או חלק מהשיר. תן הצעות לגבי ההגייה שלהם ועל דרכים לשפר את ההגייה של צלילי התנועה האלה.
- אם לשיר שבחרת יש גרסה מוקלטת, השמע את השיר כדי שהתלמידים יוכלו להבין את ההגייה הנכונה של צליל התנועה.
