רוב השיעורים האינדונזים והאנגלית בבתי הספר היסודיים והתיכוניים דורשים מהתלמידים להשלים דו ח קריאת ספרים. לעתים קרובות, קשה מאוד לדעת מה לכלול ולא לכלול בדוח. סיכום יכול לספר לקורא על הדברים והרכיבים החשובים של ספר שאתה קורא במילים שלך. בהתאם למשימה שהמורה שלך נתן לך, ייתכן שתצטרך לתת את דעתך לגבי הספר, לגבי מה שאהבת ולא אהבת בו. אם אתה מתכונן מעט, אין מה לחשוש בכתיבת סיכום לדוח קריאת ספרים!
שלב
חלק 1 מתוך 3: הכנת דוח קריאת ספרים
שלב 1. בחר ספר מתאים
המורה שלך עשוי לספק לך ספר, או לספק רשימה של ספרים שתוכל לבחור מהם. אם הוא לא אומר לך ספציפית באיזה ספר להשתמש, תוכל לבקש מהספרנית להציע ספר המתאים למשימה.
אם אתה יכול, בחר ספרים על סמך נושאים שמעניינים אותך. תרגיש יותר בנוח לקרוא אותו
שלב 2. ודא שאתה מבין את המטלה
המורה שלך עשוי לתת מטלות או משימות סביב פרטים ספציפיים בדוח קריאת ספרים. הקפד לעקוב אחר כל ההנחיות שניתנו, כגון אורך הדוח ומה יש לכלול בדוח.
- אל תבלבלו בין דוחות קריאת ספרים לבין ביקורות ספרים. דו"ח קריאת ספרים מסכם את הספר כולו וכולל את דעתך על הספר, אך בדרך כלל הוא מתמקד יותר בעובדות אודות הספר. ביקורות ספרים מתארות בדרך כלל את מה שהספר אומר ומעריכות כיצד הספר פועל.
- אם יש לך שאלות, שאל את המורה שלך. לשאול שאלות כשאתה לא מבין משהו עדיף מאשר לנסות לפתור את הבעיה בעצמך אך התוצאות לא תואמות את הציפיות של המורה שלך.
שלב 3. רשום הערות בעת קריאת הספר
קל יותר לנסח דוח קריאת ספרים אם אתה רושם דברים חשובים בזמן שאתה קורא, במקום לנסות לזכור הכל בסוף. בזמן שאתה קורא, רשום כמה הערות לגבי הדברים הבאים:
- אופי. אם הספר שלך הוא בדיוני (או ביוגרפיות או זיכרונות), גלה מי הדמויות הראשיות. איך הם? במה הם עובדים? האם הם נראים אחרת בסוף הסיפור מאשר בהתחלה? אתה אוהב אותם?
- רקע כללי. קטגוריה זו מופיעה יותר בז'אנר הבדיוני. תפאורה של ספר היא המקום והזמן בו מתרחש הסיפור (למשל, התפאורה העיקרית של הרומן זאבת היא בית הספר). לתפאורה יש השפעה משמעותית על הדמויות והסיפור.
- כַּתָבָה. מה קרה בספר? מי עשה מה? היכן (התחלה, אמצע, סוף) קורים הדברים החשובים? האם יש "נקודות מפנה" בסיפור שגורמות לדברים להיראות אחרת מבעבר? איך הסיפור נפתר? איזה חלק הכי אהבת בסיפור?
- רעיון/נושא עיקרי. קיימים הבדלים בקטגוריה זו בז'אנרים העיוניים והבדיון. לעיון בדיוני יש רעיון מרכזי מאוד ברור, כמו לספר ביוגרפיה של דמות היסטורית מפורסמת. עבור ספרי בדיה, יהיה נושא מרכזי שיזרום לאורך הסיפור. תחשוב על זה כשאתה מתאר את מה שלמדת מהספר שלא הכרת קודם. יהיה קל יותר אם תרשום הערות בכל פרק.
- ציטוט. דו"ח קריאת ספרים טוב לא רק מספר, אלא מראה. לדוגמה, אם אתה באמת אוהב את סגנון הכתיבה של המחבר, אתה יכול להשתמש בציטוט מהספר שמראה מדוע אתה אוהב אותו. ניתן להשתמש גם בציטוטים שיכולים לסכם את הרעיון המרכזי הכולל של הספר. אינך צריך להשתמש בכל ציטוט שאתה כותב בדוח שלך, אלא כתוב כל ציטוט שמושך את עינך.
חלק 2 מתוך 3: ניסוח דוח קריאת ספרים
שלב 1. החליט כיצד לארגן את דוח קריאת הספרים שלך
ייתכן שהמורה שלך נתן לך כללי כתיבה ספציפיים, ואם כן, עליך לעקוב אחריהם. ישנן שתי דרכים בסיסיות לארגן דוחות קריאת ספרים:
-
ארגן דוחות לפי פרקים. אם תארגן את הדוח שלך כך, תעבור מפרק אחד למשנהו. ייתכן שיהיה עליך גם להסביר מספר פרקים בכל פסקה.
- יתרונות: אתה יכול להשתמש בסדר כרונולוגי, שיכול להיות מועיל כשאתה מסכם ספר עם הרבה אלמנטים עלילתיים.
- חסרונות: סידור מסוג זה עשוי להיות קשה יותר לעבודה אם עליך להסביר מספר פרקים בפסקה אחת.
-
ארגן דוחות לפי סוג רכיב (הגדרות "נושאיות"). אם תארגן את הדו"ח שלך בצורה כזו, תוכל לכתוב פסקה אחת על הדמויות, פסקה אחת או שתיים על סיכום הסיפור, פסקה אחת על הרעיון המרכזי ופסקה אחת על סיכום דעתך על הספר.
- יתרונות: אתה יכול לכתוב הרבה סיכומי עלילה בחלל קטן. פסקאות אלה מופרדות בבירור, כך שתדע מה להסביר בכל פסקה.
- חסרונות: הגדרה זו אינה מתאימה אם המטלה שלך עוסקת בעיקר בסיכומי ספרים מאשר בדעותיך.
שלב 2. צור מתאר
מתווה זה יעזור לך לכתוב טיוטת סיכום. אסוף את כל ההערות שלך למתאר זה בהתאם לאופן שבו אתה מארגן את הפסקאות שלך.
- לסדר כרונולוגי: תן לכל פרק ספר חלק נפרד בדוח שלך. רשום את מרכיבי הסיפור ופיתוחי הדמויות החשובים ביותר המתרחשים בכל פרק.
- לפי סדר נושאי: שים את ההערות שלך על אלמנטים שונים כגון, דמויות, עלילה ורעיון עיקרי, לחלקים נפרדים. כל אלמנט יהפוך לפסקה.
- כאשר אתה כותב את הטיוטה הראשונה שלך, חשוב על האלמנטים המניעים את הסיפור, מכיוון שהם האלמנטים החשובים ביותר בסיפור. אם תרצה תוכל לספק פרטים נוספים בעת תיקון הדוח שלך.
- לדוגמה, אם תתבקשו לסכם רומן בשיעור אנגלית, הרבה דברים קורים במשחקי הרעב של סוזן קולינס, אבל אי אפשר לדבר על הכל. לכן, התמקד בתנועה הכוללת של הסיפור. התחל בהסבר מה הם משחקי הרעב וכיצד נבחרו קטניס ופיטה. לאחר מכן, סיכם את זמנם בקפיטול, כולל מידע על אופן הפעולה של התמיכה. לאחר מכן, סיכמו את הרגעים החשובים במהלך משחקי הרעב, כגון כשקטניס שרפה את רגלה, מתקפת הגשש-ג'קר, מותה של רו, הנשיקה במערה, הקרב האחרון עם קאטו והבחירה לאכול את ברי הרעל. לאחר מכן, סיימו בהסבר מחדש בקצרה של הרגעים החשובים ביותר בסיום הסיפור.
שלב 3. כתוב פסקת מבוא
המבוא לדו ח אמור לתת לקורא מושג בסיסי לגבי סיפורו של הספר. פסקה זו מספקת גם מידע על הדמויות ו/או הרעיון המרכזי של הסיפור. אינך צריך לספק הרבה פרטים בפרק זה; אתה רק צריך לספק מספיק מידע כדי שהקוראים יידעו מה קורה בדוח הזה.
- ספק מידע על הוצאת הספר, כולל כותרת, מחבר, שנת הוצאה וז'אנר. המורה שלך עשוי לבקש ממך להזין מידע אחר. אם הספר שלך נכתב על ידי מישהו חשוב, זכה בפרס או שהוא רב מכר, ספק גם מידע על הדברים האלה.
- לדוגמה, סיכום של סיפורו של אנדרה היראטה של לאסקר פלנגי יכול להיכתב כך: "ספר נוער מאת אנדראה היראטה שכותרתו לסקר פלנגי יצא לאור בהוצאת בנטנג פוסטקה בשנת 2005. ספר זה זכה בפרס בפסטיבל הספרים בניו יורק בשנת 2013. סיפור הוא ממוקם בבית ספר מוחמדייה בבליטונג המלא במגבלות. הדמויות של הרומן הזה, כלומר איקל, לינטאנג, סהרה, מהר, א קיונג, סיאהדאן, קוקאי, בורק, טראפני והארון, הולכות לבית הספר ולומדות באותה כיתה מבית הספר היסודי בכיתה א 'עד כיתה ג', וקוראים לעצמם ככוחות קשת. הסיפור היפה הזה מסוכם בצורה מצחיקה ונוגעת ללב מאת אנדראה היראטה. אנו יכולים אפילו לחוש את רוח הילדות של עשרת חבריו של לסקר פלנגי ".
- עבור ספרי עיון, סיכם את הרעיון או המטרה העיקריים של כותב הספר. ציין מהי עבודת התזה של המחבר. לדוגמה, סיכום קצר של כל הסיפור של Chairul Tanjung: Child Cassava עשוי להיראות כך: "Tjahja Gunawan Diredja מגולל את מאבקיו של דמות לאומית, Chairul Tanjung, בביוגרפיה שכותרתו Chairul Tanjung: הילד הקסאווה. ספר זה ראה אור בהוצאת Kompas בשנת 2012. Tjahja Gunawan רוצה לעורר צעירים מסיפור מאבקו של Chairul Tanjung בפתיחת עסק מגיל צעיר”.
שלב 4. פיתוח פסקה מרכזית
החל מהמתווה שלך, פיתח פסקת ליבה המסכמת את רוב המרכיבים החשובים של הספר. לא תוכל לסכם כל פרט או כל פרק בטיוטה האחרונה שלך, אלא אם תבחר ספר קצר מאוד. לכן, התמקד במה שאתה חושב שהכי חשוב בסיפור ובדמויות הספר.
עבור ספרי עיון, הסיכום שלך צריך להתמקד ברעיון המרכזי של המחבר וכיצד התפתח הרעיון הזה בספר. מהן נקודות המפתח שהמחבר מעלה? באילו ראיות או סיפורי ניסיון אישי הם משתמשים כדי לתמוך בנקודותיהם?
שלב 5. השתמש בתנועת עלילה כדי לעזור לך לפתח את הפסקה שלך
אם אתה בוחר לארגן את הדוח שלך לפי סדר כרונולוגי, תחשוב איך העלילה של הסיפור נעה. מהם האירועים החשובים בעלילת הסיפור? מאיפה הדברים התחילו להשתנות? היכן צצות ההפתעות או מצבי הלחץ?
-
לשבור פסקאות על סמך המקום בו מתרחשים אירועים חשובים. לדוגמה, אם היית מסכם את הרומן לאסקר פלנגי, תוכל לסדר את פסקאות הדוח שלך כך:
- פסקה מבוא: לסכם את הספר באופן כללי ולספק מידע על פרסום.
- תוכן פסקה 1: סיכמו את בית הספר מוחמדייה שמאיים שהוא יתפרק על ידי משרד החינוך והתרבות של דרום סומטרה אם הוא לא יכול לאסוף 10 תלמידים חדשים. כאשר התאספו רק 9 תלמידים, המנהל עמד לנאום כי בית הספר ייסגר. אז הגיעו אהרון ואמו להירשם לבית הספר.
- תוכן פסקה 2: סיכם את החוויות שחוו הדמויות הראשיות, החל מהצבת המושבים, פגישתם עם פאק הרפן, ההיכרות המצחיקה שלהם עם א קיונג ואיבו מוס, התקרית המטופשת שעשה בורק ובחירתו של נשיא המעמד אשר מחאה עליו מאוד על ידי קוקאי. יש הרבה אירועים מעניינים, אך אל תכללו את כולם - בחרו אירועים שיש להם נקודה חשובה. התקרית שבה התגלה כישרונו יוצא הדופן, חווית האהבה הראשונה של איקל והסיכון לחייו של לינטאנג שרכב 80 ק"מ הלוך ושוב מביתו לבית הספר. אירועים אלה הם "נקודות המפנה" בסיפור.
- תוכן סעיף 3: סיכום האירוע כאשר ילדי כוחות הקשת נאלצו להילחם בבית הספר PN שהיה מתקדם בהרבה וכאשר בית הספר מוחמדייה שרצו נסגר. כאן אתה צריך לסיים את הפסקה הזו מכיוון שהאירוע הזה הוא שיאו של הסיפור של לאסקר פלנגי והקוראים שלך רוצים לדעת איך הוא ייפתר.
- תוכן סעיף 4: סיכם את האירועים כאשר לסקר פלנגי זכה בתחרות למרות מאמץ כה קשה, כאשר תושבי הכפר גייסו כספים לפתיחתו מחדש של בית הספר מוחמדייה, וכאשר סיפורם של עשרת העדרים הסתיים במותו של אביו של לינטאנג שהכריח איינשטיין הקטן שנשר. בית הספר מרגש מאוד. אתה יכול גם לספר כיצד התפתחו הדמויות בדמות זו, למשל לינטאנג, מתחילת הסיפור. זה יהיה מעבר טוב להיכנס…
- פסקה לסיכום: דברו על הרעיון המרכזי של הספר ועל הערכים המוסריים שלמדתם. אתה יכול לדבר על כך שלימוד להיות אמיץ ולא לוותר על הלימודים בבית הספר הוא מאוד חשוב. לאחר מכן סיימו עם דעתכם על הספר בכללותו. האם היית ממליץ על הספר הזה לחברים שלך?
שלב 6. ארגן פסקאות לפי נושאים
אם תבחר הגדרה נושאית, תוכל לפתח את הפסקאות לפי נושאים במקום לתת לעלילה להכתיב את הפסקאות שלך. עליך ליצור פסקה או שתיים של סיכום עלילה, פסקה אחת על הדמויות, פסקה אחת על הרעיון או הנושא העיקרי של הספר, ופסקה אחת המסכמת את דעתך.
- התחל בסיכום עלילה קצר מאוד. רשום את סוג הספר, ההגדרה בספר (בית ספר, חלל חיצון או מקום מיסטי), מה הדמות הראשית מנסה או לומדת, והסוף.
-
הפסקה על הדמות צריכה לדבר על הדמות הראשית (או הדמויות) בסיפור. מי הם ולמה הם כל כך חשובים? מה הם רוצים לעשות או ללמוד? מה היתרונות והחסרונות שלהם? האם יש להם שינוי בסוף הסיפור?
לדוגמה, פסקה על דמות בלסקר פלנגי עשויה להתמקד באיקאל, ה"גיבור "או הדמות הראשית ברומן. ייתכן שתרצה לדבר קצת על הדמויות החשובות האחרות, כלומר כל החבר של לסקר פלנגי. פסקה זו תציג את התפתחות דמותו של איקל מתחילת הסיפור ועד סופו
-
פסקאות על הרעיון או הנושא העיקרי עשויות להיות הנושא הקשה ביותר לכתיבה, אך ההערות שלך יכולות לעזור. חשוב על הערכים או הלקחים שהדמויות לומדות. מה חשבת כשקראת את הספר הזה? האם הספר הזה גרם לך לשאול משהו?
לדוגמה, אם אתה כותב על זאבת, תוכל לדון באי -שוויון חברתי בחיי בני נוער. אתה יכול גם לדבר על נטיות בני נוער להתנגד לדמויות סמכותניות (כגון מורים והורים) ולחוות חוויות שונות עם חברים כשהם מתבגרים
שלב 7. כתוב מסקנה
סיכום הדו"ח כדאי לסכם את הדו"ח על ידי סקירת הנקודות העיקריות בספר וחוות דעתכם על הספר. האם זה מוצא חן בעינך? הספר מהנה לקרוא? האם אתה מסכים לרעיונות המחבר או לסגנון הכתיבה? האם למדת משהו שמעולם לא ידעת? הסבר את הסיבות לתגובתך באמצעות דוגמאות לתמיכה בנקודת המבט שלך.
תחשוב על המסקנה שלך כדרך להגיד לאחרים אם הם צריכים לקרוא את הספר או לא. האם יאהבו את זה? האם עליהם לקרוא אותו? מדוע ולמה לא?
חלק 3 מתוך 3: תיקון דוח קריאת הספרים שלך
שלב 1. קרא שוב את הדוח שלך
צריך שיהיה לך מבנה ברור בדו ח שלך, עם מבוא המספק סיכום קצר של עיקרי הספר, פסקה עיקרית המסכמת את הספר בצורה ברורה ומסקנה המציגה הערכה של הספר בכללותו.
בזמן שאתם קוראים, שאלו את עצמכם: אם הייתם חולקים את הסיכום הזה עם חבריכם שלא קראו את הספר, האם הם היו מבינים מה קרה? האם הם יאהבו את הספר או לא יאהבו אותו?
שלב 2. בחן את המעברים ההגיוניים בדוח
אתה צריך מעברים בין פסקאות, כמו גם בין כל רעיון בפסקה. מעברים אלה יכולים להנחות את הקוראים שלך כאשר הם מנסים להבין את תוכן הדוח שלך.
לדוגמה, במקום להתחיל משפט במילה "זה", הזכיר לקורא שלך מה קרה במשפט הקודם. המילה "זה" לא מספיק ברורה, אבל "זה (תחרות, הימורים, רצח)" מספיק ברור כדי להבין
שלב 3. בדוק שוב את כל המידע אודות הספר
הקפד לאיית נכון את שם המחבר ושם הדמות, לכתוב כותרת מלאה ולהציג את שם המוציא לאור של הספר (אם המורה שלך מבקש זאת).
שלב 4. קרא את הדוח בקול רם
זה יכול לעזור לך לזהות חלקים שעדיין קשה להבין אותם. קריאה בקול יכולה גם לעזור לך לזהות כמה טעויות דקדוקיות שצריך לתקן.
שלב 5. בקש ממישהו אחר לקרוא את הדוח שלך
הדרך הטובה ביותר לברר אם סיכמת בהצלחה את החלקים החשובים של הספר היא שמישהו אחר יקרא את הדוח שלך. חבר או הורה יכולים לזהות חלקים שעדיין לא ברורים.
אל תספר לחבר שלך את סיפור הספר או המיקוד שלך עד שהוא קרא את הדוח שלך. כך הם יתמקדו אך ורק בכתיבה בדוח - מה שגם המורה שלך יעשה
שלב 6. ודא שאתה ושמות המורה שלך כלולים בגרסה הסופית של הדוח שלך
זה חשוב אם תשלח מטלה זו בצורה מודפסת או בכתב יד. אם לא תשים את שמך בדוח, המורה שלך לא תוכל לתת לך ציון.
שלב 7. צור עותק מסודר על נייר טוב
אם אתה מדפיס את הדוח ממחשב, השתמש בנייר עבה ונקי במדפסת. אל תקפל או תקמט את הדוחות שלך לפני שאתה אוסף אותם. אם אתה כותב את הדוח בכתב יד, השתמש בכתב יד טוב וקל לקריאה על נייר נקי ומסודר.
שלב 8. חוגגים
עשית עבודה טובה. היו גאים בעבודה הקשה שלכם!
טיפים
- נסה לחשוב כיצד היית מספר את הסיפור למי שאינו יודע אותו.
- אל תחכו לרגע האחרון! התחל מהר יותר, קרא וסכם פרק אחד ביום. כך לא תעשה את כל העבודה הקשה בו זמנית. זה גם עוזר לך לכתוב את הסיכום שלך במהירות כשהוא עדיין טרי.
- להורים: קראו את סיכום כל פרק במהירות. אם אינך יכול להבין זאת, ספר לילדך איזה מידע חסר כדי שיוכל לדעת מה להוסיף בעת תיקון הדוח שלו.
