הערות מעשיות מאוד לשמש הפניות אישיות ועזרי שינון. באופן אידיאלי, המידע בספר הלימוד יסקור וישלים את מה שאתה לומד בכיתה. עם זאת, חלק מהמורים לא יכסו את כל החומר בספר על ידי הסבר ישירות מול הכיתה ומצפים שתלמדו את השאר בעצמכם. לכן, חשוב שתוכל לקרוא ביעילות, להבין מה אתה קורא ולרשום הערות מתוך ספר הלימוד.
שלב
חלק 1 מתוך 5: תצוגה מקדימה של הפרקים בספר
שלב 1. גלה איזה חלק אתה צריך לקרוא
בדוק כל תכנית לימוד, לוח שנה או הערות מהשיעור המורות לך לקרוא חלק אחד או יותר בספר הלימוד. באופן אידיאלי, עליך להקדיש לפחות 5 דקות לקריאת כל דף ספרי לימוד שהוקצה לו. אם אתה קורא איטי, ייתכן שיהיה עליך להוסיף זמן נוסף לקריאה.
שלב 2. קרא תחילה את כותרות הפרקים וכתוביות
לפני שתתחיל לקרוא או לרשום הערות, תסתכל על הפרק המדובר. רוב ספרי הלימוד מחולקים לקטעים קלים יותר לעיכול ולרוב יש כותרות בראש. צפייה בפרקים וקריאת כותרות וכתוביות מההתחלה ועד הסוף יכולה לתת לך אומדן של כמה זמן הפרק ולאן מועדות פניו. תוכל גם לתפוס מילות מפתח תוך כדי קריאה אם אתה רואה אותן מודגשות בכתוביות במקומות אחרים בפרק.
- כמו כן, חפש מילים מודגשות. מילים אלה הן לרוב מושגים או אוצר מילים חשובים המוגדרים בפרקים או במילון מונחים.
- אם אין לספר הלימוד כותרת או כתובית, קראו את המשפט הראשון של כל פסקה.
שלב 3. תסתכל על התרשימים, הגרפים או הדיאגרמות של מידע נוסף
תלמידים רבים מתעלמים או מדלגים על מידע בתיבות או דיאגרמות בפרקים. עם זאת, לא מדובר במהלך חכם. מידע זה הוא לעתים קרובות המפתח להבנת או סקירת המושגים העיקריים של הפרק. חקר חומר נוסף (וקריאת תיאורים מתחת לתמונות או דיאגרמות) יכול לעזור לך להתמקד במידע העיקרי תוך כדי קריאה.
שלב 4. קרא את "שאלות הסקירה" בסוף הפרק או הסעיף
ניתנות שאלות סקירה כדי לוודא שהתלמידים הבינו את "התמונה הגדולה" או את הרעיון החשוב של הטקסט הנבחר. קריאה ראשונה של שאלות סקירה אלה יכולה לעזור למקד את תשומת הלב בהיבטים החשובים ביותר של הפרק.
חלק 2 מתוך 5: קריאה להבנה
שלב 1. הימנע מדברים שיכולים להסיח את הדעת
קריאה פעילה ללא רעשים חזקים או הסחות דעת מסביב יכולה להקל עליך להתמקד ולזכור את המידע שאתה לומד. חשוב להיות חופשי מהסחות דעת אם אתה לומד חומר חדש או קורא על מושג מורכב. מצאו מקום שקט ונוח, והתחילו לקרוא וללמוד.
שלב 2. חלק את הטקסט שעליך לקרוא לחלקים נוחים לתפעול
אם עליך לקרוא פרק בן 30 עמודים, עליך לנסות לחלק אותו לפרקים קטנים וממוקדים יותר. אורך הקטע תלוי בטווח הקשב שלך. יש אנשים שמציעים לפרק את הקריאה שלך לקטעים של 10 עמודים, אבל אם אתה מתקשה להתמקד ולהבין כמויות טקסט גדולות, כדאי לחלק את הטקסט לחלקים של 5 עמודים במקום. ניתן לחלק את הפרק עצמו לחלקים שקל יותר לטפל בהם.
שלב 3. קרא באופן פעיל
קל לקרוא באופן פסיבי משהו שנראה לך מסובך או לא מעניין. קריאה פסיבית מתרחשת כאשר העיניים שלך נוגעות לכל מילה, אך אינך יכול לזכור את המידע שאתה קורא או שאינך יכול להבין מה אתה קורא. לקריאה פעילה, נסה לחשוב תוך כדי קריאה. המשמעות היא שעליך לנסות לסכם רעיונות, לקשר אותם למושגים אחרים שאתה מבין, או לשאול את עצמך שאלות או את הטקסט שאתה קורא בזמן שאתה קורא אותם.
לקריאה פעילה, נסה לא לשים לב או להדגיש קטעים מסוימים בפעם הראשונה שאתה קורא את החלק הזה של הטקסט. במקום זאת, התמקד בקריאה במטרה להבין מה קוראים
שלב 4. השתמש בכלים שיעזרו לך להבין
הקפד להבין את הטקסט בעת קריאתו. ייתכן שיהיה עליך מילון או מילון מונחים או אינדקס כדי להגדיר מילים לא מוכרות. כאשר אתה מגיע לשלב רישום הערות, רשום את מילות המפתח החדשות החשובות בפרק יחד עם מספרי העמודים שבהם מצאת את המונחים וההגדרות האלה. בדרך זו, תוכל בקלות לחזור לספר הלימוד במידת הצורך.
שלב 5. סיכם את הנקודות העיקריות תוך כדי קריאה
לאחר קריאת כל חלק בטקסט (בין אם זה קטע ששברת את עצמך ובין אם ספר הלימוד עצמו נשבר), חשוב על הנקודות העיקריות. נסה לסכם את הקטע שזה עתה קראת ולזהות אחד עד שלושה מהפרטים החשובים ביותר בקטע.
שלב 6. אל תדלג על חומר נוסף
סביר יותר שתראה חומר נוסף כגון תמונות, תרשימים וגרפים בעת סקירת הפרק. אם לא, הקפד לקרוא אותו כאשר אתה מגיע לאותו קטע בזמן קריאתו. בחינת פרטים אלה בהקשר תעזור לך לחבר את המידע.
חומר נוסף כזה יעזור מאוד במיוחד לסטודנטים הנוטים ללמוד ויזואלית. כאשר מנסים לזכור מידע, ייתכן שתוכל לדמיין כיצד תרשים או תרשים ייראה ביתר קלות מאשר לזכור פיסת מידע עובדתית
חלק 3 מתוך 5: רישום הערות
שלב 1. אימץ גישה סלקטיבית, אך יסודית
אינך צריך לרשום כל פרט במידע הכלול בספר. אתה גם לא צריך לרשום עובדה אחת באורך עמוד. למצוא איזון בין כתיבה מתונה ולא יותר מדי יכול להיות קשה, אך הוא המפתח לרישום יעיל של הערות. שימוש באסטרטגיה של קריאת פסקאות ולאחר מכן סיכום אותן יכול לעזור לך להשיג את כמות המידע הנכונה.
כתיבת 1-2 משפטי סיכום לכל פסקה עשויה להיחשב כהשוואה טובה למידע שיש לציין. כמובן שזה תלוי גם בנושא ורמת הקושי של ספר הלימוד
שלב 2. ספר מחדש את המידע שקיבלת מהספר בניסוח אחר
עליך לכתוב הערות במילים שלך. ניסוח מחדש של מידע בדרך כלל מראה שאתה באמת מבין מה אתה קורא (זה יכול להיות קשה לכתוב משהו במילים שלך אם אתה לא מבין מה זה אומר). יהיה קל יותר להבין את המידע מאוחר יותר כאשר תרצה לסקור אותו שוב אם תרשום אותו במילים שלך.
שלב 3. השתמש בפורמט המתאים לך
ייתכן שתעדיף פורמט רשימה עם תבליטים. יכול להיות שיהיה לך קל יותר ליצור כרונולוגיה של אירועים כך שתוכל לראות את הסדר שבו הדברים קרו ולא רק רשימה של אירועים. תוכל לבחור לצייר תרשים זרימה להדגשת רצף. לחלופין, אולי יהיה לך יותר נוח ליצור פורמט מתאר מסורתי עם הרעיון הגדול ברמה אחת והרעיון התומך להלן בפורמט כבול (הזנת). בסופו של דבר, נרשמים הערות שיעזרו לך ללמוד, ולכן עליך לכתוב אותם בצורה המתאימה לך ביותר.
שלב 4. הוסף אלמנט ויזואלי אם אתה מוצא את זה מועיל
לומדים חזותיים נעזרים לרוב בייצוגים חזותיים בהערות. אתה יכול להעתיק את הגרף בקצרה, במקום לרשום מידע על הגרף. אתה יכול לבחור לצייר רצועות קומיקס פשוטות כדי להציג אירועים או אינטראקציות מסוימות בין אנשים. עם זאת, אל תתעסק יותר מדי בהוספת אלמנטים חזותיים שאתה שוכח את המטרה המקורית, כלומר להבין ולהקליט מידע מהטקסט שאתה קורא. הוסף אלמנטים ויזואליים שיעזרו לך להרכיב או לזכור חומר ביעילות רבה יותר.
שלב 5. ארגן הערות בצורה קלה להבנה
ייתכן שתרצה לארגן את ההערות שלך בצורה מסוימת, לפי נושאים. אולי קל יותר להבין את הרשומות ההיסטוריות אם הן נעשות בסדר כרונולוגי (או אולי בפורמט מסגרת זמן). הערות המדע עשויות להיות טובות יותר אם הן נעשות בסדר מסוים המראה שליטה במושג לפני שעוברים למושג הבא.
אם אתה מבולבל לגבי אופן סידור ההערות שלך, עקוב אחר דרך הארגון המיושמת על ידי ספר הלימוד. אם המידע נוצר בסדר מסוים בספר הלימוד, בדרך כלל יש לכך סיבה ספציפית
חלק 4 מתוך 5: חיבור הערות לשיעורים בכיתה
שלב 1. שימו לב להסבר של המרצה / המורה בכיתה
המורים מציינים לעתים קרובות את הפרק או הקטע בספר הלימוד הרלוונטי ביותר לבחינה הקרובה. הכרת מידע זה לפני קריאת ספר הלימוד יכולה לחסוך זמן ואנרגיה, ולאפשר לך להתמקד בדברים החשובים ביותר להבנה.
- העתק כל מה שהמורה כתב על הלוח. סביר להניח שמידע זה רלוונטי לדיונים ומשימות או בחינות עתידיות.
- שאל את המרצה/המורה אם הוא יאפשר לך להקליט הרצאות להאזנה בבית. כל מה שפספסת בעת רישום הערות ניתן לשמוע בהקלטה, ואתה מוסיף מידע זה להערות שלך לאחר השיעור.
שלב 2. למד קיצור
יתכן שיהיה קשה לכתוב הערות במהירות כמו שהמורה אומר. לימוד קצרנות יכול להיות דרך עוצמתית לוודא שההערות שלך בכיתה מכסות את כל מה שאתה צריך לדעת.
- רשום שמות, מקומות, תאריכים, אירועים ומושגים חשובים. אם אתה רושם מידע זה במחברת שלך, ייתכן שיהיה קל יותר לזכור דברים ספציפיים הקשורים לאותו אדם או למקום בעת קריאה חוזרת של ספר הלימוד.
- כתוב רמזים הקשריים קצרים לכל נושא עיקרי. לשם כך תוכל לכתוב כמה מילים או אפילו משפט קצר. רשימות קצרות יעזרו לך להבין את השמות או התאריכים שרשמת במהלך השיעור.
שלב 3. סקור את ההערות שרשמת בשיעור
לאחר שרשמת הערות במהלך השיעור, יהיה עליך לעיין בהם כדי להתחיל ללמוד את הנושאים החשובים שנלמדים בכיתה.
קח את הזמן לקרוא מחדש הערות לאחר השיעור. סביר להניח שקריאת הפתקים מיד לאחר השיעור תעזור לך לזכור את המידע לפרק זמן ארוך יותר
שלב 4. שלב הערות שנעשו בכיתה עם פתקים המסוכמים מתוך ספר הלימוד
אם יש לך את שני סוגי הרשומות, שלב אותם והשווה אותם. תוכל לזהות את הנקודות החשובות שהודגשו בספר הלימוד או על ידי המורה. סביר להניח שזהו מושג מאוד חשוב.
חלק 5 מתוך 5: שימוש בהערות
שלב 1. למד את ההערות שלך
תחשוב על ההערות שלך כמדריך לימוד לבחינות. כתיבה לבד יכולה לעזור לך לזכור דברים מסוימים, אך ייתכן שלא תוכל לזכור את כל מה שבספר הלימוד שלך אם לא תלמד את ההערות שלך. עיון בהערות שלך יכול לעזור לך לזכור מושגים מרכזיים ומונחים מסוימים, אפילו חודשים לאחר שלמדת את המידע.
שלב 2. שתף את ההערות שלך
אם אתה עובד עם תלמידים אחרים בכיתה, מומלץ להחליף או לשתף הערות. זו יכולה להיות אסטרטגיה רווחית מכיוון שתלמידים שונים יכולים להתמקד או להדגיש מושגים שונים. כמו כן, אם יש לך חברים או חברים לכיתה שאינם יכולים להגיע לשיעור או אינם מבינים מושג, תוכל לשתף הערות כדי לעזור להם.
שלב 3. הכינו כרטיס לימוד (כרטיס כרטיס)
אם יש לך בחינה בעתיד הקרוב, תוכל להפוך את ההערות שלך לכרטיסי לימוד. שלב זה יקל עליך ללמוד ולזכור שמות, תאריכים והגדרות. בנוסף, תוכל להשתמש בכרטיסי לימוד אלה לעבודה משותפת וללימוד עם סטודנטים אחרים וקבוצות לימוד, דבר שישפר את יכולתך לבצע שאלות בחינה.
טיפים
- תנהל את זמנך. אתה יכול להרגיש המום מכל מה שאתה צריך ללמוד, אבל אם אתה שומר פתקים טובים ומנהל את הזמן שלך טוב, אתה תרגיש בטוח בטיפול בהם.
- כתוב את התאריך והכותרת על ההערות כדי לעזור לך להתארגן. ייתכן שיהיה עליך למספר את דפי ההערות אם אתה יוצר אותם בגיליונות נפרדים או אם בכוונתך להסיר אותם ממחברתך.
- השתמש בפריטי מדריך. אל תניח שאתה צריך לכתוב משפטים שלמים, פשוט רשום את המידע החשוב. זה יעזור כשאתה צריך לחזור על ההערות שלך וללמוד אותן כיוון שלא תצטופף בטקסט.
- למד אילו הרגלי לימוד מתאימים לך ביותר. בין אם אתה אדם פעיל יותר בבוקר או בלילה, עמידה בלוח זמנים עקבי של קריאה, רישום הערות וסקירת הערות תעזור לך להתמקד ביעדי הלימוד שלך.
- נסה לשמור על ריכוז ער. הירגעו, מתחו ואל תשכחו לקחת הפסקה לאחר זמן מה.
- צור נקודה אחת או שתיים לסיכום עבור כל פסקה, ולאחר מכן השתמש בסיכום זה כדי לסכם את כל הקטע/הפרק.
- אם אינך מבין את הטקסט שאתה קורא, שאל את המורה והשתמש במילים שונות כדי שתוכל להבין אותו.
- אם מותר, השתמש בצבע. המוח נמשך לצבעים וזה יעזור לך לשנן את הפרקים שאתה צריך ללמוד בספר הלימוד.
