אימון או חונכות נעשים בדרך כלל בבתי ספר, מוסדות דתיים ותוכניות פיתוח עובדים. אף תוכנית אימון לא מתאימה לכולם. תוכניות מסוימות מתנהלות באופן רשמי ופורמלי בתוך ארגון, בעוד שתוכניות אימון אחרות דומות יותר ליחסים מזדמנים ובלתי פורמליים מתוצרת עצמית. בין אם אתם מעצבים תוכנית אימון עבור אחרים ובין אם אתם מעוניינים למצוא מאמן/מנטור בעצמכם, למידה כיצד ליצור תוכנית אימון תניע אתכם.
שלב
שלב 1. זהה את מטרת האימון שלך
ייתכן שתרצה ללמד מידע ספציפי או לפתח כישורים ספציפיים. שמירה על מטרה ברורה תעזור לך לפתח תוכנית אימון ספציפית העונה לרצונות ולציפיות שלך.
- אימון אקדמי יעזור לתלמידים ללמוד מיומנויות חדשות ללמידה, כתיבה וחשבון בשיעורי מתמטיקה שיעזרו להם להצליח בכיתה.
- אימון לפיתוח עצמי מתמקד בפיתוח מנהיגות או כישורים חברתיים, או בפיתוח האופי.
- אימון במקום העבודה מצמיד בדרך כלל עובדים חדשים לעובדים קיימים כדי להציג משימות ומשרות מסוימות. בדרך כלל קיימת הכשרה שנועדה לסייע לעובדים להשיג מבצעים או לעבור למשרות אחרות.
שלב 2. החליטו על פורמט האימון שברצונכם ליישם
לכל אחד יש סביבה מסוימת שגורמת לו להתחבר למאמן. החליטו על הפורמט שגורם לכם להרגיש הכי בנוח.
- אימון מסורתי מורכב מפגישות פנים אל פנים ואחד על אחד.
- אימון קבוצתי מורכב ממאמן עם מספר משתתפים מאומנים.
- אימון צוותים כולל מספר מאמנים עם מספר משתתפים אומנים.
- אימון עמיתים מורכב ממפגשים אינטימיים יותר. כל אחד בונה מישהו אחר.
- אימון אלקטרוני עדיין מסתמך על פגישות אישיות, אך המדיה בה היא משתמשת היא דואר אלקטרוני ואינטרנט. עם זאת, בדרך כלל משתתפים שבוחרים במתכונת האימון האלקטרוני עשו קודם כל פגישת אימון ישירה.
שלב 3. זיהוי מאמנים פוטנציאליים
המאמן חייב להיות בעל ידע בתחום שאתה רוצה ללמוד. אתה חייב להיות איתו בקשר טוב. אם אינך יכול לחשוב על אף אחד, שאל עצה מחבר או מהמורה שלך.
שלב 4. בקש ממישהו לאמן אותך
חשוב להיות ברור וגלוי לגבי הציפיות של מפגש אימון זה, כך שהמאמן הפוטנציאלי יוכל לקבוע אם הוא מתאים או לא. אם האדם מסרב, אל תתייחס לזה יותר מדי ברצינות. פשוט תשאל מישהו אחר.
אם אתה מזווג אנשים אחרים בפגישת אימון, חשוב מאוד לשייך אותם בזהירות. שקול את תחומי העניין, האישיות והכישורים שלהם
שלב 5. חשוב על פעילות או דיון שיתקיים
יש לך מטרה ספציפית לפגישת אימון זו. חקור את הדברים השונים שתלמד באימון.
- ערוך רשימה של הדברים הספציפיים שאתה רוצה ללמוד. לדוגמה, אם מטרתו של קורס זה היא לימוד ספרות קלאסית, זיהוי סופרים ידועים כמו שייקספיר ופרמודיה אננטה טויר ביצירה שברצונך ללמוד.
- כתוב אג'נדה מהוססת לפגישת האימון. עשה זאת עם המאמן שלך. תן לו להוסיף כמה דברים לרשימה. לדוגמה, ייתכן שתרצה להכיר לך סופר ספרותי קלאסי שאת עבודתו לא קראת מעולם.
שלב 6. צור מבנה לפגישת האימון
זה עוזר למאמנים ולתלמידים לקבל ציפיות מתאימות ומאפשר להם לקבוע אם ניתן לקיים התחייבויות אלה.
- קבע מתי ובאיזו תדירות תיערך הפגישה. תחליט איזה יום ושעה יעבדו עבורך בצורה הטובה ביותר. לאחר מכן, סמך את מטרותיך בפגישת אימון זו, וקבע באיזו תדירות עליך לראות את המאמן שלך.
- קבע את מקום המפגש. כמה מאמנים בוחרים את התלמידים שלהם לעקוב אחר חיי היומיום שלהם. כמה מנטורים מעדיפים להיפגש במקומות מזדמנים, כגון בתי קפה, מסעדות או פארקים.
- צור מדריך לשיעורי אימון. ביחד עם המאמן שלך, קבע מתי לפנות אחד לשני, איזה מידע לשמור על סודיות, אישור לבקר אחד בשני וכו '.
- קבע את מסגרת הזמן של פגישת האימון שלך. בדרך כלל אורך האימון כ- 6 חודשים עד שנה. בסיום התוכנית, רעננו את מטרת האימון וקבעו אם ברצונכם לחדש את המחויבות לפרק זמן מסוים.
שלב 7. התחייב להיווצרות זו
אמון ואמינות הם שני גורמים חשובים לחיזוק יחסי אימון. כולם חייבים להסכים להגיע בזמן באופן קבוע. עליהם לעמוד גם בהתחייבויות אישיות שהוסכם עליהם במהלך תקופת האימון. לדוגמה, אם אתה קורא ספר ביחד, כל אחד חייב להשלים את משימת הקריאה שלו בכל פגישה.
טיפים
- הפוך אנשים מהעבר למאמנים. גם אם אינך יכול להיפגש פנים אל פנים, תוכל לקרוא את זיכרונותיו, כתב העת או הביוגרפיה שלו. דמויות היסטוריות יכולות ללמד אותנו משהו שאנשים היום לא יכולים.
- ספר לי מדוע וכיצד להפוך תוכנית אימון לאפקטיבית אם אתה יוצר תוכנית זו לארגון. הסבירו למאמנים ותלמידים פוטנציאליים כיצד אימון יכול לעזור לאדם ללמוד כישורים מסוימים, לבנות מערכות יחסים, ויכול להוות עבורם משאב יקר ערך.
- לדון בכספים מראש. אם נפגשים בבית קפה או קוראים ספר יחד, יהיו הוצאות שיש לקחת בחשבון. קבע אילו צרכים יש לשלם על ידי כל אדם שמשתתף באימון.
