היעדרות היא דרך למידה המעניקה חופש רב יותר ומאפשרת לתלמידים לשלוט יותר בלמידה שלהם. שלא כמו בתי ספר ציבוריים שבהם השיעורים מורכבים מתכנית לימודים מאוד ספציפית (ולא תמיד מדויקת), עם כללים נוקשים הנוטים להתמקד יותר בלימוד ילדים על ציות מאשר בעידוד האינטרסים הטבעיים שלהם.
שלב
חלק 1 מתוך 3: למידה על אי ללכת לבית הספר
שלב 1. למידע נוסף על אי לימודים
אף בית ספר אינו מאפשר לילד ללמוד בדרך שלו, באופן אישי, תוך שימוש באינטרסים ובסקרנות הטבעיים שלו. במקום לשבת בכיתה במשך 8 שעות ביום, הם יכולים לקבל פרויקטים אינטראקטיביים והזדמנויות למידה מתמשכות.
- לא לימוד מאוד מסתגל, כי שיטה זו משתנה ונעת עם הילד ובקצב הילד. שיטה זו מלמדת ילדים כי למידה יכולה להתרחש באופן רציף, לא במבנה נוקשה של 'עובדות' ומבחנים, אלא בסביבה טבעית ולא מלחיצה. אין פעילויות בבית הספר כי אתה לומד כל הזמן.
- מתן הזדמנויות ומשאבי למידה לילדים על מנת שילמדו בכוחות עצמם יעניקו להם עצמאות רבה יותר ויכולת לקחת אחריות ולקבל החלטות בעצמם.
- בתי ספר ציבוריים רגילים נוטים להיות מקומות להתהדרות וגבולות מלאכותיים המצויים על בסיס כיתה, גזע ומין מוטבעים בהתנהגות ובגבולות של ילדים שהפכו לבעיה בתרבות הרחבה. רוב הילדים לומדים מעט יותר מאשר איך עובדים במערכת שאפילו לא מתייחסת אליהם כאל בני אדם (לתלמידים רבים יש סיפורים על בגידות בבחינות, שקר כדי להימנע מצרות וכו ').
שלב 2. קח אחריות על תהליך הלמידה
אי ללכת לבית הספר פירושו שהורים וילדים צריכים להשתלט על תהליך הלמידה. אין זה אומר שההורים אחראים להיות 'מורים', כביכול, אלא להיות משתתפים פעילים בתהליך הלמידה של הילד.
- המשמעות היא עבודה על פרויקטים מעניינים, חיפוש תשובות לשאלות הילד עם הילד (כגון: מדוע השמיים כחולים?).
- יש מגוון גדול של ספרים ומרחבים שימושיים להורים שאינם שולחים את ילדיהם לבית הספר, שיכולים לעזור לספק רעיונות ולפתור בעיות. ספרים כמו "למד את עצמך" של ג'ון הולט או "ספר היד לשחרור בני נוער" של גרייס לוולין. או בדוק את רשימת הקריאה על אי לימודים בבית הספר Self Made Scholar.
שלב 3. למד כל הזמן
לא ללכת לבית הספר פירושו למידה רציפה. שיטה זו נשמעת מייגעת, אך המשמעות היא באמת שיותר מהקצאת זמן ספציפי לשבת ולשנן כמה עובדות, הילד שלך ימשיך להיחשף לעולם ולהזדמנויות הלמידה הקיימות.
תתחיל למצוא דרכים הן לך והן לילדך ללמוד דברים וכנראה שתעבור ניסוי וטעייה כדי לקבוע את הדרך המועילה ביותר לילדך ללמוד, כי אין רק דרך אחת נכונה ללמוד
שלב 4. למד על אי לימודים והזדמנות ללכת לקולג '
אתה עשוי לחשוב שילד שלא הולך לבית הספר לא יכול להמשיך בקולג '(ואותה בעיה חלה על ילדים בחינוך ביתי), אבל זה לא ממש נכון. כמובן, לא כולם רוצים או צריכים ללמוד במכללה, אבל רובם מרגישים שכן.
- אוניברסיטאות ומכללות כמו הרווארד, MIT, דיוק, ייל וסטנפורד דווקא מחפשות באופן פעיל סטודנטים שיש להם חוויות למידה חלופיות, כי סוגים אלה של סטודנטים נוטים לקבל יותר קרדיט מאשר סטודנטים רגילים נוטים לעשות טוב יותר, כי הם לעתים קרובות יותר נחשף ללמידה עם מוטיבציה עצמית.
- רוב המכללות התאימו את מדיניות הקבלה שלהן כדי להקל על התלמידים מחוץ לבית הספר להגיש מועמדות.
- הדבר החשוב ביותר לעשות אם אתה סטודנט שאינו בית ספר שרוצה ללמוד במכללה הוא לנהל רשומות טובות על כל מה שאתה עושה, לוודא שאתה יודע ולעמוד בלוחות זמנים בכל דבר כמו SAT (מבחן כישרון סקולסטי) ובקשות שהוגשו., והתמקדו בחיבור היישום שלכם.
חלק 2 מתוך 3: אין בית ספר
שלב 1. חפש את האינטרסים של הילד
הנקודה של לא ללכת לבית הספר היא להתמקד בלמידה של הילד ולאן העניין הזה לוקח אותו. הכרחי שהם יהיו מוכנים לקרוא או לספור, אך אם יורשה להם לעבוד בקצב שלהם, סביר יותר שהם ילמדו בעצמם וישמרו על המידע.
- עודד את העניין הטבעי שלהם במשהו. אם הם מגלים עניין בבישול, מצאו כמה ניסויי בישול מהנים ונסו אותם ביחד, או אפשרו לילדים לנסות אותם בעצמם. בישול יכול ללמד מגוון דברים, כגון מתמטיקה (עם שברים וכמויות) כמו גם מיומנויות מעשיות.
- אם ילדכם אוהב להמציא סיפורים, עשו פרויקט כתיבה יצירתית ודברו על הדמויות השונות במחזה שלו ועל הסיפורים שהם (ואתם) אולי קוראים. הם ילמדו על אפיון, כישורי כתיבה ויהנו מאוד.
- אם הם רוצים ללמוד באופן אינטנסיבי יותר על נושא שאתה לא מבין, ישנם כמה קורסים מקוונים טובים בחינם שהם יכולים לקחת, כגון חאן אקדמיה. וחוקר תוצרת עצמית. תוכל גם למצוא קורסי מכללות מקוונים בחינם במאגר הנתונים של התרבות הפתוחה.
שלב 2. השתמש בהזדמנויות יצירתיות כדי ללמוד
זהו אחד החלקים המהנים והמרגשים ביותר בהליכה לבית הספר. לך ולילד שלך יכולות להיות הזדמנויות יצירתיות שונות ללמוד על העולם.
- בדוק מוזיאונים באזור שלך. במוזיאונים רבים יש ימים מיוחדים עם כניסה חינם, או רק בחינם לילדים, ופעילות זו יכולה להיות טיול מהנה. בנוסף, במוזיאונים גדולים רבים יש קטלוגים מקוונים, כך שגם אם אינכם יכולים לבקר במוזיאון פיזית, עדיין תוכלו לראות דברים מדהימים ומעניינים.
- ספריות הן מקור למידה מצוין. לספריות יש לעתים קרובות מספר פרויקטים מתמשכים, כמו גם קבוצות קריאה והרצאות, היא באמת עושה יותר מאשר רק הרבה ספרים מעניינים! בדוק את לוח האירועים של הספרייה שלך כדי לראות מה קורה ושוחח עם ילדים על מה שהם עשויים לעניין.
- אם הילד שלך מתעניין במשהו ואתה מכיר מישהו שיש לו את הכישורים הנכונים, בדוק אם תוכל לתת לילדך ללמוד מהם במשך יום, או שבוע, או אפילו כמה פעמים בחודש. זה יכול להיות כל אחד משף, פרופסור לכימיה או ארכיאולוג. זה לא רק יספק לילד ידע חדש, אלא זו גם דרך מצוינת לילד לראות נקודת מבט נוספת ולהיות מעורב יותר בעולם המבוגרים.
שלב 3. השתמש במשחקים ופרויקטים מהנים כמדיה לומדת
מכיוון שתזדקק להרבה דרכים יצירתיות ומהנות ללמוד, שימוש במשחקים ופרויקטים שונים יכול להיות דרך מצוינת לסייע בהקלת הלמידה.
- קבל מידע על איזו מערכת אקולוגית קיימת באזור שלך. לדוגמה, אם אתה גר ליד האוקיינוס, למד על בעלי חיים ימיים וסוגים שונים של מערכות אקולוגיות מימיות. אם אתה יכול, צא לטיול לחוף הים בחיפוש אחר פגזים ויצורי ים.
- אם אתה מקבל או יכול לבנות טלסקופ, אתה יכול להשתמש בו כדי להסתכל על שמי הלילה ולדבר על כוכבים. אתה יכול אפילו להשתמש בה כדרך לדון במיתולוגיה תוך שימוש בכוכבי הדוגמה.
- בעזרת מיקרוסקופ, בדוק את הלכלוך מהחצר והגינה ואז השווה. דברו על מדוע יש הבדל בין שני סוגי הקרקע ומה הגורמים לה.
שלב 4. ענה על השאלות
חשוב שתקדיש זמן לענות על שאלות עם ילדך. אתה לא צריך להיות מומחה בכל נושא, אבל כשהם שואלים שאלה, שבו איתם כדי למצוא את התשובה.
- אתה יכול אפילו להפנות אותם לאנציקלופדיה (או לאינטרנט) ולהגיד להם לבדוק את זה ואז להודיע לך. אם הם לא יכולים למצוא אותו תוך 10 דקות, עבדו איתם כדי למצוא את התשובה.
- אם אין תשובה, או שאף אחת מהתשובות אינן נכונות, תוכל לדון מדוע ולדבר על דרכים שבהן תוכל לנסות למצוא את התשובה עבורך ועבור ילדך. לדוגמה, אתה יכול לדבר על מהי כוח הכבידה וכיצד איש אינו יודע מה הסיבה המדויקת. אתה יכול אפילו להתנסות בכוח הכבידה (כי מי לא אוהב לזרוק דברים ממבנים גבוהים).
שלב 5. היו חופשיים מבית הספר (גן ילדים)
לפעמים אתה צריך להיות מחוץ לבית הספר לפני שאתה לא הולך לבית הספר. לפעמים זה יכול להיות חשוב אם הילד שלך נמצא במערכת החינוך הציבורית מזה זמן. להיות חופשי מבית הספר פירושו לתת להם הפסקה, במשך כמה שבועות או אפילו חודש, כדי לשבור את הלך הרוח של בית הספר.
ברגע שהם נכנסים לקצב רגוע יותר, דברו על מה שהם רוצים ללמוד וכיצד הם רוצים ללמוד את זה. הם לא צריכים שיהיה להם משהו מוגדר שם ושם, אתה יכול פשוט להציג את הרעיון הזה בלי בית ספר
שלב 6. היו סבלניים
יתכן שלא תראה את ההשפעות של אי ללכת לבית הספר מיד. לפעמים ילדים יכולים להיות עקשנים ולא רוצים ללמוד דבר, במיוחד אם הם היו במערכת החינוך הציבורית זמן מה בעבר. אין בעיה עם זה. לוקח זמן להסתגל למערכת החדשה ולחפור בסקרנות הטבעית שלהם.
- עליך לסמוך על ילדך לשלוט בלמידה שלו. ילדים מתעניינים באופן טבעי בעולם ורוצים לדעת על דברים. גם אם ייקח זמן, הם יתחילו ללמוד, כי הם לא יוכלו להתאפק.
- לחץ על ילדים ללמוד יכול לגרום להם לחוסר מנוחה ופחות להוטה ללמוד (כפי שקורה לעתים קרובות בבית הספר). שמירה על סביבת למידה נטולת מתח וכיף תגרום להם להיות מוכנים יותר ללמוד בעצמם.
חלק 3 מתוך 3: קריאה כשאין בבית הספר
שלב 1. הבינו שאין גיל קריאה "נכון"
עבור הורים ששוקלים לא ללכת לבית הספר, קריאה עשויה להיראות כבעיה גדולה. קריאה משולה לעתים קרובות לאינטליגנציה. עם זאת, פחות או יותר, הדעה הרגילה בבית הספר לגבי מתי ילדים אמורים להיות מסוגלים לקרוא היא רק מידע בדוי. ילדים לומדים לקרוא מתי שהם רוצים.
שלב 2. תהנה מתהליך ההוראה
הפוך את פעילות הקריאה לפשוטה, כמו משחק רציני (לא טיפשי), אך רצוי וקל מאוד. כאשר ילדים "מאומנים" (לא מכופים, לא כופים) במשחקי קריאה, הם נוטים להיות בעלי גישה חיובית יותר לקריאה באופן עקבי. שיטה זו תקל עליהם ללמוד לקרוא כאשר הם בוחרים "לשחק" קריאה.
שלב 3. הפעל חיפוש מילים:
הראה להם מילים נפוצות כמו "הפעלה/כיבוי" במתגי תאורה (כתוב בקול רם גם כ"דלק/כבוי ", ו"כבה/כבוי" וכן הלאה.) מצא את המילים "דחוף/משוך, הליכה/עצור, היכנס /יציאה "על דלתות משרדים וכדומה, שתיים ושלוש הברות, והוסף כמה מילים עם הברות חשובות כגון" EXIT "ו-" INIT "שנמצאו. כשאתה בבית, הראה להם אודות כל אות בנפרד והכי חשוב ללמד את ה"צליל "של כל אות, לא רק את השם. A הוא השם, אבל "a, ah" הם כמה דוגמאות לצליל, כאילו זה יצור צליל מצחיק.
מחקרים מצאו שתלמידים מחוץ לבית הספר נוטים להתחיל לא מסוגלים לקרוא ואז להיות רהוטים בקריאה מהר מאוד. כך שגם אם ילדכם בן 4 ומעלה, כל אחד ילמד לקרוא בזמן שהכי נוח לו
שלב 4. הפוך את התהליך לפשוט:
הימנע מהוראת ילדך לקרוא משהו. הדבר הגרוע ביותר שאתה יכול לעשות הוא ללחוץ על הילד שלך כך שהוא שונא לקרוא. זהו בומרנג שגורם להם פחות להתעניין בקריאה. כאשר ילד נמצא במתח, סביר שהוא יקבל שיעורים במהירות ובקלות. למעשה, מספר מחקרים הראו שילדים המתקשים (או אי נוחות) בקריאה נוטים יותר להעמיד פנים שהם מתנהגים בצורה הגיונית בבית הספר, במקום ללמוד בשמחה.
לדוגמה, אל תגרום לילדים צעירים לכתוב רשימות של מילים שהם צריכים ללמוד. תגלו כי הם נוטים פחות ללמוד מילים מאשר אם נותרו להם ללמוד בקצב שלהם. הציע כיצד האותיות נשמעות כדי לקבל מילים חדשות, כגון "k-u-c-i-n-g, ka u se en ge", "cat"; "חתולים"! אל תכריח עליהם את הפוניקים כשיעור, אבל תן לילד רגע לרגע, כדי לחוש את שמחת ההבנה של מילה או רעיון. אם ילדכם מנסה לכתוב, הראו שביעות רצון גם אם הכתיבה מעט נטויה ואיותית מוזרה ומצחיקה. אמור, "עכשיו התקדמת. תמשיך ללכת!"
שלב 5. הראה כמה אתה מעריך קריאה
על ידי קריאת משהו רחוק מאוד מחיי היומיום, תראה לילדך את חשיבות הקריאה. אתה לא צריך לדבר על קריאה בכל שנייה ביום, אבל יש ספר ברחבי הבית, דבר על הספר שאתה קורא לילדך.
- שאל את ילדך אילו ספרים הוא הכי אוהב והקפד שיהיו בהם הרבה בסביבה (מחנות ספרים או על ידי כניסה לספרייה ובחירתם עם ילדך).
- אל תקרא עבורם את כל הקריאות. למרות שחשוב לעזור לילדכם כשהוא שואל שאלות, אך לא תמיד יקראו לו דבר, הם יבינו את החשיבות של לימוד קריאה. כך, למשל, אם אתה קורא להם סיפור, קרא אותו בקצב המתאים ללוח הזמנים שלך. אם הם רוצים להגיע לסיפור מהר יותר, הם יצטרכו ללמוד לקרוא אותו בעצמם.
שלב 6. עודד אינטראקציה בין בני משפחה בגילאים שונים
ילדים נוטים ללמוד טוב יותר כאשר הם מקיימים אינטראקציה פתוחה עם אנשים מקבוצות גיל שונות, כאשר אנשים קוראים ואנשים שאינם קוראים מעורבים יחד. למשל, עם קבוצת ילדים בגילאים שונים או קבוצה שקוראת יחד בבית עם המשפחה.
- ילדים לומדים לעתים קרובות לקרוא דרך משחקים בין שחקנים שיכולים לקרוא לאלה שלא. ישנם משחקים רבים הדורשים הבנת הנקרא ושחקנים שיכולים לקרוא יפרשו אותם עבור אלה שאינם יודעים לקרוא. שחקנים שאינם יודעים לקרוא עדיין מתחילים ללמוד מילים תוך כדי משחק.
- כמה רעיונות למשפחה עם אינטראקציות גיל מרובות עשויות להיות צפייה בטלוויזיה עם כיתובים, כך שאנשים שאינם מסוגלים לקרוא יתחילו לזהות מילים ואותיות ותהיה להם זמן קריאה משותף שבו כל המשפחה תוכל לקרוא בקול. בנוסף, תוכל גם לערוך קריאות מדי לילה כאשר הורים או אחים גדולים קוראים לאחים שלהם שאינם יודעים לקרוא.
שלב 7. למד באמצעות כתיבה
לעתים קרובות ילדים לומדים לקרוא כי הם לומדים לכתוב. לעתים קרובות הם לומדים לכתוב כי הם רוצים לכתוב משהו מעניין: כיתובים על תמונות שהם מציירים, סיפורים משלהם והערות לבני משפחתם.
עזור לילדך לאיית משהו כשהם מבקשים ממך עזרה. אם לא, זה זמן טוב לתת להם למיין את השפה לפי התנאים שלהם. אל תדאג, הם ילמדו לאיית היטב, למרות שזה ייקח קצת זמן
שלב 8. הקשיב לילדך
צעדים אלה הם רק הצעות לדברים שעשויים לעזור לילדך ללמוד לקרוא. האדם שיודע הכי טוב על סגנון הלמידה של הילד שלך הוא הילד שלך. שימו לב כיצד הם לומדים דברים ומה הם רוצים לעשות. אחרי הכל, לא ללכת לבית הספר הוא לתת לילדים שלך לכוון את תהליך הלמידה בכוחות עצמם.
טיפים
- אם אתה חושב שילדך צריך לבלות יותר עם ילדים אחרים, שאל אם הוא אוהב ספורט (כמו כדורגל) או שהוא רוצה להצטרף למועדון בקהילה.
- אתה יכול לשלוח את הילד שלך לכמה בתי ספר 'ללא בית ספר'. אם אתה עובד במהלך היום, זה עשוי להיות שימושי לבדוק באזור שלך ולראות אם אתה יכול למצוא אחד.
- אתה יכול להשתמש במקום כמו פרויקט החינוך של זין כדי לסייע ברעיונות למידה לא בית ספריים בהיסטוריה.
- מצא אנשים בעלי דעות אחרות ושתף איתם פעולה. זה עוזר מאוד אם יש לך קהילה של אנשים תומכים לחלוק איתם רעיונות ותסכולים. זוהי גם דרך מצוינת עבור ילדכם לגרום לעמיתים לקיים אינטראקציה.
