לימודים למבחנים אלה יכולים להיות מלחיצים, במיוחד אם אינך יודע כיצד ללמוד בנושא מסוים. בחינות האנגלית יכולות להשתנות בהתאם למוקד השיעור שלך, בין אם זה קורס כתיבה, קורס ספרות או קורס ספרות כולל. עם זאת, ישנן כמה אסטרטגיות כלליות שיכולות לעזור לך להצליח בבחינה בקורס אנגלית.
שלב
שיטה 1 מתוך 4: שינון אוצר מילים
שלב 1. צור כרטיס תזכורת
כרטיסי תזכורת הם אחת הדרכים הטובות ביותר לשנן אוצר מילים. כתוב מילה אחת בצד אחד של כרטיס האינדקס ומשמעותה בצד השני. אתה יכול לשאול את עצמך את המילה הזו או שמישהו אחר ישאל אותך עליה.
אתה יכול גם להשתמש בכרטיס תזכורת אלקטרוני. ישנן תוכנות מחשב ויישומי טלפונים סלולריים שמיועדים במיוחד ללימוד המידע בכרטיס תזכורת: אתה מזין את המילים מלפנים ומאחור בכרטיס ומחפש את המילה מאוחר יותר
שלב 2. זהה אילו מילים הן שורש, קידומת וסיומת
אחת הדרכים ללמוד אוצר מילים בצורה מהירה ואפקטיבית יותר היא להכיר מילים בסיסיות, קידומות וסיומות נפוצות. על ידי היכולת לזהות את מרכיבי השפה הללו, תוכל לנחש אוצר מילים, לא רק לשנן רשימות ארוכות של מילים שאינן חשובות לך במיוחד.
- הקידומות "un", "in", "il" ו- "ir" מציינות לעתים קרובות את המשמעות של "לא".
- הסיומות "–ive", "-ative" ו- "–itive" מצביעות על כך שמילה היא תואר- שם תואר המתאר שם עצם.
- הקידומת "גבר" מתייחסת בדרך כלל למשהו שמשתמש בידיים.
- הסיומת "פוביה" מעידה על פחד ממשהו.
- הקידומת "re" פירושה לחזור או שוב.
- הקידומות "סור", "תת", "סוק", "מרק" ו"סוס "מתכוונות לרוב מתחת או בשקט.
- הקידומת "נפש" מצביעה על קשר עם המוח.
- הקידומות "מונו" (אחת) ו"פולי "(רבות) מציינות את המספר.
- הסיומות "יומן", "לוגו" ו"אולוגיה "מציינות לימוד של משהו.
שלב 3. רשום את המילים ומשמעויותיהן
גם אם אין לך כרטיס תזכורת, רישום המילים ומשמעויותיהן יעזור לך לזכור אותן.
- אם יש לך זמן, נסה לרשום את המילים ומשמעויותיהן יותר מפעם אחת.
- אם יש לך את היכולת לזכור ויזואלית, נסה להשתמש במגוון צבעים שונים. ייתכן שתוכל לזכור את צבע המילה ולתאר את משמעותה במהלך הבחינה.
שיטה 2 מתוך 4: סקירת ספרות
שלב 1. קרא שוב את הבחירה הקצרה
שירים או סיפורים קצרים שהייתם לומדים בכיתה צריכים לקרוא מחדש. עבור כתבים ארוכים יותר כגון רומנים מלאים, הקפד לקרוא שוב קטעים שנראים חשובים באמת או שהמורה מדבר עליהם פעמים רבות בכיתה.
- אם אתה רושם הערות תוך כדי דיון בכתיבה, בדוק תחילה את ההערות ולאחר מכן קרא שוב את הכתיבה.
- הקפד להסתכל על תכנית הלימודים כך שתזכור את כל מה שקראת.
- סקירת כותרות הפרקים והמשפטים הראשונים והאחרונים של כל פרק ברומן יכולה לסייע לרענן את זכרונך ברעיונות העיקריים של הרומן.
שלב 2. קרא את ההקדמה ואת הערות הצד בספר הלימוד
אם אתה משתמש בספר לימוד סטנדרטי לשיעור, קרא את ההקדמה ואת הערות השוליים הנלוות לשיר או לסיפור שאתה קורא.
מרכיבים אלה, מכיוון שלעתים קרובות הם מתגעגעים בפעם הראשונה שאתה קורא מאמר, מספקים לעתים קרובות הקשר ופרשנויות שיכולים לעזור מאוד במענה על שאלות כתובות
שלב 3. סקור את הערות הקורס
אם אתה רושם הערות בשיעור, קרא אותם שוב. אם אינך נוהג לרשום הערות, רצוי לנסות לעשות זאת במועד מאוחר יותר. זוהי דרך מצוינת להזכיר לעצמך את מה שדיברת עליו בכיתה. מורים כמעט ולא שואלים שאלות בחינה שאינן מכוסות ישירות בכיתה, כך שהיכולת לסקור מידע משעת השיעור היא מדריך הלימוד הטוב ביותר שלך.
שלב 4. זהה נושאי תמונה גדולה
שאלות כתיבה רבות על ספרות קשורות לנושא, או למסר הכולל של מאמר. אם אתה מתקשה לזהות נושא משלך, נסה לחפש באינטרנט את שם הטקסט בתוספת המילה "נושא". סביר שתמצא ביקורות ומדריכי לימוד שימושיים. על ידי הכרת הנושאים הנפוצים ביצירות ספרותיות, תוכל לזהות נושאים אלה בכתבים ספציפיים:
- (וואו) האדם נגד הטבע
- (וואו) אדם נגד החברה העוינת אותו או לאלוהים/לאלים
- תחום תמותה
- טבעו הבלתי נמנע של המוות
- תנאי ניכור
- סכנת השאפתנות
שלב 5. סקור את מדריכי הלימוד והסיכומים המקוונים
אתרים רבים מספקים סיכומים ומדריכי לימוד לסטודנטים בתחום הכתיבה המקובל (העממי והידוע). חומרים מקוונים אלה יכולים להיות כלים מועילים מאוד לתהליך הלמידה, אך לעולם אין להשתמש בהם כתחליף לכתיבה.
אם אתה בוחר לנצל את הלידים המקוונים, השתמש במובילים בעלי מוניטין שנכתבו על ידי מומחים. הימנע משימוש בבלוגים ואתרים אישיים שאינם מציינים שהם נכתבו על ידי מומחים
שלב 6. זכור פרטים כגון שמות הדמויות
למרות שלא תתבקשו לשאול באופן ספציפי את שמות הדמויות והקשר שלהן אחת לשנייה בבחינה, פרטים אלה יועילו לכם בבחינה.
- טעויות בשמות שמות של תווים או ערבוב של תווים יכולים אף לצמצם תשובות טובות לשאלות בחינה.
- השתמש בכרטיסי תזכורת (נייר ואלקטרוניים כאחד) כדי לשנן את שמות הדמויות והפרטים עליהם.
שיטה 3 מתוך 4: קביעת תוכן הבחינה
שלב 1. עיין במדריך הלימוד שלך
הדרך הטובה ביותר להתכונן לבחינה היא להתייעץ ולהשלים את כל הוראות הלימוד. רוב המורים המספקים הוראות למידה נותנים בעצם מפתחות מבחן לשיעורים שהם מלמדים. הכרת כל מה שנמצא במדריך המחקר יכולה להבטיח הצלחה במבחן.
אם המורה שלך לא מספק הוראות לימוד, ייתכן שלא תוכל להשתמש באפשרות זו. אתה יכול לנסות לבקר את המורה לפני או אחרי השיעור או במהלך שעות המשרד שלו ולבקש הנחיות או הצעות באילו דברים עליך להתמקד בלימוד
שלב 2. סקור את תוכנית הלימודים בקורס שלך
אם המדריך מגיש תכנית לימוד או לוח שנה, קרא עד הסוף. לעתים קרובות, פילוסופיית הבחינות של המדריך היא חלק מתוכנית הלימודים המפורטת. הוא יכול לשמש כתזכורת לפוסטים מסוימים שקראתם או לדברים בהם התמקדתם.
- כל דבר שגורם למורה להשקיע יותר משיעור של יום חשוב.
- רוב הסילבוס כולל חלק בנושא בחינות. לכל הפחות, אתה אמור להיות מסוגל לקבוע את אחוז הציון הכולל שלך בכל בחינה, מה שיכול לעזור לך לקבוע כמה זמן אתה צריך להשקיע בלימוד זה.
שלב 3. סקור את הערות הכיתה שלך
עבור כמה בחינות, ייתכן שיהיה עליך לספק הגדרות של מושגים מרכזיים או תנועות ספרותיות. עבור בחינות אחרות, ייתכן שיהיה עליך להיות מסוגל לדבר על איך ניתן לחקור נושא ביצירות שונות. סקור את כל ההערות שלך כדי לבדוק אם קיימות הגדרות, רשימות וכל נושאים או נושאים המופיעים יותר מפעם אחת; זה בדרך כלל סימן טוב לכך שהדברים האלה נמצאים במבחן.
שלב 4. היכנסו לשיעור לפני הבחינה
לעתים קרובות, היום או הימים שלפני הבחינה הם הזמן הטוב ביותר להשתתף בשיעור. המורה עשוי לתת לך סקירה כללית של הבחינה ולהצביע על כיווני המיקוד שעליך ללמוד. זה קורה גם כשהמורה מפיץ הוראות לימוד.
- אם עליך לעזוב את השיעור, בקש מחבר מהימן או מחבר לכיתה עותק של ההודעה או ההערה. אם הוא יודע שאתה עוזב בטרם עת, סביר להניח שהוא ירשום הערות מלאות במקום להקשיב.
- כמוצא אחרון, צור קשר עם המורה כדי לברר אילו חומרים פספסת בשיעור. עדיף ליידע אותו שאתה עוזב בטרם עת, וליידע אותו שניסית לבקש מתלמידים אחרים לרשום עבורך. אל תעביר את בקשתך באמרו שאתה רוצה לדעת "אם" פספסת משהו או "אם" היה לו משהו חשוב לומר; דיבור כזה יפגע במורה. עם זאת, שאל אם המורה שלך ישתף אותך במה שהוא מסביר בכיתה.
שלב 5. שאל את המורה מה עליך ללמוד
אם המורה אינו מספק מרצון הוראות לימוד או מידע אודות הבחינה, שאל אותו על כך לקראת סוף השיעור יום אחד. הישאר מנומס ורק בקש הנחיות בנוגע ללימודים במקום לדרוש לדעת מה תכלול הבחינה.
כמו כן, חשוב לדעת האם הבחינות המאוחרות יותר מצטברות, המכסות הכל מתחילת הסמסטר, או שהן מכסות רק חומרי לימוד מאז הבחינה האחרונה
שלב 6. גלה מבחינות הקורס הקודמות
אם זה לא המבחן הראשון שלך לקורס, תסתכל על המבחן האחרון שעשית. מורים רבים משתמשים בפורמט דומה לכל בחינה, כך שהבחינה הקודמת יכולה לשמש כמדריך לימוד או לפחות לתת מושג מה יימצא במתכונת הבחינה.
שלב 7. דע את פורמט הבחינה
בנוסף לשאול לגבי תוכן הבחינה, עליך לשאול את המדריך לגבי פורמט הבחינה. על ידי ידיעה, למשל, האם פורמט הבחינה יהיה בעל ברירה או כתוב במלואו, תוכל להחליט איזו שיטת לימוד תנקוט.
אם תדע אם תעשה את המבחן עם מחשב או עם עט ונייר, תוכל גם לקבוע כיצד עליך ללמוד. מחשב עם תוכנת עיבוד תמלילים עשוי לבטל את הצורך להשקיע זמן רב בלימוד האיות של אוצר מילים, למשל
שלב 8. קבע את החומרים לבדיקה המתאימה
ודא שתהיה מוכן לבחינה על ידי הבאת חומרי הלימוד המתאימים לבחינה. אם הבחינה מתבצעת במחשב, ייתכן שלא תצטרך להביא איתך דבר כלל.
- גלה אם תזדקק לעט או עיפרון, נייר או חוברת בדיקה, והאם תוכל להשתמש בספר הלימוד או ברומן שקראת בעת ביצוע המבחן.
- חלק מהמורים עשויים אפילו לאפשר לך להשתמש ברשיון או במדריך לימוד בעת ביצוע המבחן.
שיטה 4 מתוך 4: הקמת קבוצת לימוד
שלב 1. שאל את חברי הכיתה אם הם מעוניינים ללמוד יחד
אולי אתה לא האדם היחיד שרוצה ללמוד לבחינה באנגלית. לשאול לפני או אחרי השיעור אם מישהו רוצה ללמוד יחד בקבוצת לימוד יכולה להיות דרך טובה להגדיל את יעילות הלמידה.
סביר יותר שתוכל להקים קבוצות לימוד אם לא תחכה עד יום לפני הבחינה להציע זאת: תכנן מראש
שלב 2. שתף הערות אחת עם השנייה
כל אחד לוקח הערות בשיעורים בצורה שונה, ולכן שיתוף או השוואה של הערות יכולה להיות דרך טובה לזכור פרטים על דיון בשיעור מסוים. זו גם יכולה להיות דרך טובה לסקור חומר מתקופות בהן פספסתם את השיעור.
- זכור שחברי הקבוצה אינם מתכוונים לשתף הערות, לכן נחמד להגיב על כתב היד שלהם, הערות מבולגנות ו/או שרבוטים על ההערות שלהם.
- אל תתבייש במצב ההערות שלך. אתה לא מצפה לשתף, ואפילו פתקים מבולגנים יכולים להועיל לאנשים ללא הערות כלל.
שלב 3. דברו על ספרות
ויכוח ישיר על כתיבה היא דרך טובה לגרום לך להתעניין בכתיבה ולסקור את תוכנו. הקפד לתמוך בדיון על ידי התבוננות בכתיבה ומציאת הזדמנויות להשתמש ב"ראיות "מהכתיבה כדי לתמוך בנקודה שלך.
שלב 4. השווה בחינות קודמות
אם לחברים שלך בכיתה נוח לשתף את תוצאות המבחנים הקודמים שלהם בכיתה, תוכל להשוות ביניהם כדי לראות איזה סוג תגובה נראה המתאים ביותר עבור מורה מסוים. הידיעה, למשל, האם מורים נוטים לתת ציונים גבוהים לתשובות ארוכות ומפורטות יותר או לתשובות ישירות וענייניות יכולה לעזור לך לקבוע את גישתך לענות על שאלות בחינה.
טיפים
- אל תחכו לרגע האחרון לפני הלימודים. לימוד בחיפזון הוא רק לעתים נדירות גישה יעילה להתמודדות עם בחינות.
- התאמן בסיכום תגובות לשאלות כתובות בבחינה. ייתכן שתוכל להראות זאת למורה מראש ולשאול אם פעולותיך היו נכונות בהתאם למחשבותיך בבחינה.
- נסה לא לעצבן את המורה עם יותר מדי שאלות בנוגע לבחינה. הוא מצפה שתשימי לב בשיעור כל יום ושאתה תראה שאתה שם לב על ידי מתן תשובות מדויקות לשאלות הבחינה.
