כתיבת טיוטה גסה היא חלק חשוב בתהליך הכתיבה. טיוטה גסה מספקת הזדמנות לרשום רעיונות ומחשבות. כתיבת טיוטה גסה לחיבור או יצירה יצירתית עשויה להיות קשה. עליך להתחיל בתהליך סיעור מוחות או סיעור מוחות כדי לעורר את תהליך היצירה ולאחר מכן לקחת את הזמן לשרטוט טיוטה. לאחר מכן, תהיה מוכן יותר לשבת ולכתוב טיוטה גסה.
שלב
חלק 1 מתוך 3: סיעור מוחות לטיוטות
שלב 1. השתמש בשיטת כתיבה חופשית בנושא או נושא ספציפי
לעורר את היצירתיות שלך על ידי כתיבה חופשית של נושא או נושא החיבור שלך. אתה יכול להשתמש בשאלות חיבור שנתן המורה כדי לעורר את תהליך הכתיבה החופשית שלך או שתוכל לתאר נושא או נושא מנקודת מבטו של הדמות הראשית בחיבור היצירתי שלך. כתיבה חופשית היא חימום טוב למוח לפני ניסוח טיוטה גסה.
- כתיבה חופשית בדרך כלל פועלת בצורה הטובה ביותר כאשר אתה מגדיר מגבלת זמן, כגון חמש או עשר דקות. אל תניח את העיפרון בזמן שאתה כותב כך שאתה מרגיש "נאלץ" להמשיך לכתוב על נושא או נושא למשך זמן מסוים.
- לדוגמה, אם אתה כותב חיבור על עונש מוות, תוכל להשתמש בוו: "אילו נושאים או בעיות עשויות להוביל לעונש מוות?" ולכתוב עליו כל דבר במשך עשר דקות.
- לעתים קרובות, כתיבה חופשית היא דרך טובה לייצר כתיבה שתוכל להשתמש בה בטיוטות גסות. אתה עשוי להיות מופתע ממה שאתה מייצר בתהליך הכתיבה החופשית.
שלב 2. צור מפת אשכול של הנושא או הנושא
מפת אשכולות היא טקטיקה של סיעור מוחות שיכולה לעזור לך למצוא מילות מפתח וביטויים שניתן להשתמש בהם בטיוטה גסה. שיטה זו יכולה גם לסייע בקביעת עמדתך בנושא או נושא מסוים, במיוחד אם אתה כותב מאמר או מאמר משכנע.
- כדי להשתמש בשיטת האשכול, כתוב מילה ראשית המתארת את הנושא או הנושא במרכז הדף ולאחר מכן כתוב את מילות המפתח והמחשבות סביבו. הקיף את המילה באמצע הדף וקשר אותה למילות המפתח והמחשבות ולאחר מכן הקיף כל מילה תוך קיבוץ סביב המילה הראשית.
- לדוגמה, אם אתה מנסה לכתוב סיפור קצר על "כועס", כתוב "כועס" באמצע הדף ולאחר מכן כתוב מילים כמו "הר געש", "לוהט", "אמא שלי" ו"התקף זעם ".
שלב 3. קרא מאמרים בנושא או בנושא
אם אתה כותב מאמר אקדמי, עליך לבצע את המחקר שלך על ידי קריאת מאמרים מדעיים בנושא או בנושא שלך. קריאת מאמרים מדעיים יכולה להוות השראה ולעזור בהכנת טיוטה גסה. רשום הערות בזמן שאתה קורא את המאמר, רשום את הנקודות והנושאים העיקריים שתוכל לחקור עוד יותר בעת כתיבת הטיוטה שלך.
- אם אתה כותב באופן יצירתי, תוכל לחפש פוסטים בעלי רעיון או נושא דומים למה שאתה רוצה לכתוב. אתה יכול לחפש טקסט לפי נושא ולקרוא אותו כדי לקבל רעיונות.
- מצא השראה על ידי קריאת ספרים שנכתבו על ידי הסופרים האהובים עליך. מצא גם סופרים חדשים בעלי עבודה יצירתית בנושאים שמעניינים אותך. אתה יכול לשאול את האלמנטים של המחבר ולהשתמש בהם בטיוטה שלך.
- אתה יכול למצוא משאבים נוספים באינטרנט ובספרייה המקומית שלך. בקש מהספרנית בספרייה המקומית שלך מידע נוסף שיכול לעזור לך למצוא משאבים וחומרי קריאה.
חלק 2 מתוך 3: יצירת טיוטת מתאר
שלב 1. מתאר את העלילה
אם אתה כותב סיפור יצירתי, כגון רומן או סיפור קצר, עליך לשבת ולתאר את העלילה. מתווה זה יכול להיות בסיסי מאוד ואינו צריך להיות מפורט מדי. בעל מתווה עלילתי יכול לעזור לך לנהל את הטיוטה שלך.
- אתה יכול להשתמש בשיטת פתית השלג או פתית השלג כדי להתוות את העלילה. באמצעות שיטה זו, כתוב משפט המסכם את הסיפור שלך, ואחריו פסקת סיכום ותמצית הדמויות בסיפור שלך. יהיה עליך גם ליצור דף עבודה בכדי לכתוב את הסצנות בסיפור שלך.
- בנוסף לשיטת פתית השלג, ניתן להשתמש בדיאגרמות עלילה. לשיטה זו שישה חלקים: הכנה, אירוע ראשוני, פעולה עולה, שיא, פעולה יורדת והשלמה.
- בכל אפשרות שתבחר, ודא שלמתווה שלך יש התחלה, שיא והשלמה. תהליך כתיבת הטיוטה יהיה קל יותר אם יש לך את שלושת האלמנטים האלה.
שלב 2. שיטת שלוש פעולות
שיטה נוספת לניסוח סיפור יצירתי היא שיטת שלושת הפעולות. מבנה זה פופולרי בעולם התסריט או כתיבת הסרטים, אך ניתן להשתמש בו גם לכתיבת רומנים וסיפורים ארוכים אחרים. ניתן לייצר שיטה זו במהירות ומשמשת מפה לטיוטות גסות. שיטת שלוש הפעולות מורכבת מ:
- מעשה 1: במערכה 1, הגיבור בסיפור שלך פוגש דמות אחרת. הסכסוך העיקרי מוצג בפרק זה. לגיבור שלך צריכה להיות מטרה ראשית שגורמת לו לקבל החלטות מסוימות. לדוגמה, במערכה 1, הדמות הראשית שלך ננשכת על ידי ערפד לאחר הדייט הראשון. הוא כנראה הסתתר לאחר שהפך לערפד.
- חוק 2: בחוק 2 אתה מציג סיבוך המחמיר את הסכסוך העיקרי. סיבוכים אלה מקשים על הגיבור שלך להגיע למטרה שלו. לדוגמה, בחוק זה, הדמות שלך מבינה שהוא חייב להשתתף בחתונה של חברו הטוב ביותר למרות שהוא כעת ערפד. החבר הטוב ביותר שלו עשוי להתקשר כדי לאשר את הגעתו, מה שמקשה על הגיבור שלך להסתתר.
- חוק 3: בחוק 3 אתה מציג את פתרון הסכסוך העיקרי. השלמה זו יכולה להיות האופי שלך מצליח או לא מצליח להשיג את מטרותיו. לדוגמה, במערכה 3, אתה יכול להחליט שהדמות שלך משתתפת בחתונה של החבר הכי טוב שלו ומעמידה פנים שהוא לא ערפד. החבר הכי טוב שלו אולי יודע את הסוד, אבל עדיין מקבל אותו על מה שהוא. אתה יכול גם לסיים את הסיפור בכך שהדמות הראשית נושכת את החתן והופכת אותו לערפד.
שלב 3. מתאר את החיבור
אם אתה כותב מאמר או מאמר אקדמי, ייתכן שתרצה ליצור מתווה חיבור הכולל שלושה חלקים: מבוא, גוף ומסקנה. בעוד שבחיבורים מסורתיים יש בדרך כלל חמש פסקאות, אין צורך לפרט על הפסקאות. השתמש בשלושה חלקים והזן כמה פסקאות שאתה צריך כדי למלא כל חלק. דוגמא מתארת:
- חלק 1: מבוא, כולל משפט קרס, משפט תזה ושלוש נקודות עיקריות. לרוב המאמרים האקדמיים יש שלוש נקודות עיקריות.
- סעיף 2: פסקה בגוף, כולל דיון בשלוש הנקודות העיקריות שלך. בחלק זה, עליך לספק הוכחות תומכות לכל נקודה מרכזית ממקורות חיצוניים ומנקודת מבט משלך.
- סעיף 3: מסקנה, כולל סיכום של עיקריך, הצהרת תזה והצהרת מסקנה או מחשבה.
שלב 4. צור משפט תזה
אם אתה מנסח חיבור אקדמי, עליך להיות בעל משפט תזה. משפט התזה מודיע את מה שתתאר במאמר. משפט זה אמור לשמש מפה לחיבור שלך ולתאר כיצד תענה על שאלות החיבור. משפט תזה הוא משפט ארוך המכיל הצהרת דעה שתידון בה.
- לדוגמה, תכתוב טיוטה גסה על חוסר הסובלנות שלך לגלוטן. דוגמה למשפט תזה חלש, "יש כמה יתרונות וחסרונות לגלוטן ויש אנשים שלא יכולים לסבול גלוטן." משפט זה מעורפל ואינו מספק טיעון מוצק.
- אתה יכול לנסח משפטים חזקים יותר כמו, "השימוש בחיטה מהונדסת גנטית גורם לעלייה במספר האנשים עם אי סבילות לגלוטן ובעיות אחרות הקשורות לגלוטן." הצהרת תזה זו היא ספציפית ומציגה את הטיעונים בהם יידונו במאמר.
שלב 5. הזן את רשימת ההפניות
המתווה שלך צריך לכלול רשימת הפניות שתשתמש בהן לחיבור שלך. אמורות להיות לך כמה הפניות שאתה קורא בזמן מחקרך ותוכל לכלול אותן ברשימת הביבליוגרפיה או ברשימת ההפניות שלך. שלב זה נחוץ רק אם אתה כותב מאמר אקדמי או מאמר מדעי.
המרצה או המורה עשויים לבקש ממך ליצור ביבליוגרפיה באמצעות סגנון MLA או APA. עליך לעצב את ההפניה שלך באמצעות אחד מהסגנונות הללו
חלק 3 מתוך 3: כתיבת טיוטה גסה
שלב 1. מצאו מקום שקט ותורם בו תוכלו להתרכז בכתיבה
סלק כל דבר שיכול להסיח את דעתך על ידי מציאת מקום שקט בבית הספר, בספרייה או בבית. כבה את הטלפון הנייד או כבה את פונקציית הצלצול. כבה את חיבור האינטרנט והשתמש בנייר ועיפרון אם אתה מסיח את הדעת לעתים קרובות ממשחקי מחשב. יצירת מקום שקט לכתיבה תבטיח שתוכל להתרכז בכתיבת הטיוטה הגסה שלך.
וודא גם שטמפרטורת החדר נוחה לכתיבה. אתה יכול לשים מוזיקה קלאסית או ג'אז ברקע כדי ליצור את האווירה ולהביא חטיפים כך שיהיה לך מה לאכול בזמן שאתה כותב
שלב 2. התחל מהאמצע
הניסיון לכתוב פסקת פתיחה מהממת או משפט ראשון יכול להיות מאיים. התחל לכתוב את אמצע החיבור או הסיפור. אתה יכול להתחיל ביצירת גוף החיבור או להתחיל בחלק בו הגיבור שלך נתקל בסיבוך המחריף את הקונפליקט העיקרי. החל ממרכז החיבור יכול להקל עליך את הכתיבה.
אתה יכול גם לכתוב את סוף החיבור או הסיפור לפני שאתה כותב את תחילת הסיפור. כמה מדריכי כתיבה מציעים לכתוב פסקת מבוא בסוף התהליך מכיוון שברגע שסיימתם את החיבור תוכלו ליצור מבוא המייצג את כל הכתיבה שלכם
שלב 3. אל תדאג לעשות טעויות
כאשר אתה מנסח טיוטה גסה, הכתיבה שלך לא חייבת להיות מושלמת. טיוטה גסה יכולה להיראות מבולגנת וזה בסדר אם אתה עושה טעויות או אם הטיוטה שלך לא מושלמת. המשך לכתוב עד שתמצא קו עלילה גם אם המשפטים והמשפטים שלך עשויים להישמע מוזרים בהתחלה. אתה יכול לחדד את המשפטים שלך לאחר שתסיים את הטיוטה הגסה שלך.
אתה גם לא צריך לקרוא שוב את מה שכתבת ברגע שהסיפור שלך זורם. אל תבדוק כל מילה לפני כתיבת המילה הבאה או ערוך בזמן הכתיבה. התרכז בסיום טיוטות גסות ושפיכת כל הרעיונות על נייר
שלב 4. השתמש בפועל הפעיל
הרגל להשתמש בפעלים פעילים בכתיבה שלך, גם אם אתה עדיין בשלב הטיוטה הגס. הימנע מפעלים פסיביים מכיוון שפעלים פסיביים נשמעים לעתים קרובות תפל ומשעמם. פעלים פעילים גורמים לך להישמע פשוט, ברור ותמציתי אפילו בשלב הניסוח.
- למשל, אל תכתוב, "כשהייתי בן שנתיים, אמי החליטה שאלמד לנגן בכינור". השתמש בפועל הפעיל והעמיד את הנושא לפני הפועל, "כשהייתי בן שנתיים, אמי החליטה שאני הולכת ללמוד לנגן בכינור."
- עליך להימנע מהקידומת "at" מכיוון שקידומת זו יוצרת בדרך כלל פועל פסיבי. ביטול הקידומת "at" והתרכזות בשימוש בפועל הפעיל הופכת את הכתיבה שלך ברורה ויעילה.
שלב 5. תסתכל על המתאר כאשר אתה פוגע במבוי סתום
אם נתקעתם בעת כתיבת טיוטה גסה, אל תפחדו להציץ בחומר המתאר שלכם ובחומר סיעור מוחות. קווי המתאר עוזרים לך לזכור על איזה חומר אתה עומד לכתוב בחלק מסוים בעלילת הסיפור או בגוף החיבור.
- תוכל גם לסקור את חומר סיעור המוחות שיצרת לפני שאתה כותב, כגון תוצאות תרגיל מפת האשכולות או תוצאות של כתיבה חופשית. קריאה חוזרת של חומרים אלה מנחה את כתיבתך ומתרכזת בהשלמת הטיוטה הגסה שלך.
- אם אתה נתקע, קח הפסקה. טיול, תנומה או אפילו שטיפת כלים יכולים להסיח את דעתך ולתת למוח שלך זמן לנוח. לאחר מכן, תוכל להתחיל מחדש בגישה חדשה.
שלב 6. קרא שוב את הטיוטה שלך ובצע תיקונים
לאחר שסיימת את הטיוטה הגסה, עדיף להשאיר אותה ולנוח. אתה יכול לצאת לטיול או לעשות פעילויות אחרות שלא דורשות ממך לחשוב על הטיוטה. לאחר מנוחה, אתה יכול לקרוא שוב בעיניים רעננות. סביר להניח שתוכל למצוא את הבעיה או הבעיה בקלות רבה יותר.
- כדאי לקרוא גם את הטיוטה הגסה שלך בקול. שימו לב למשפטים שנשמעים לא ברורים או מבלבלים. סמן את זה כדי שתדע שצריך לתקן את המשפטים. אל תפחד לשנות חלקים או משפטים שלמים בטיוטה גסה. הכתיבה היא רק טיוטה ויש לתקן את הטיוטה באמצעות תיקון.
- אתה יכול לקרוא אותו גם בפני אנשים אחרים. היו פתוחים למשוב מהאדם. קבלת נקודת מבט שונה הופכת לעתים קרובות את הכתיבה שלך לטובה יותר.
