עניין הלמידה עלול ללכת לאיבוד אם אתה מרגיש עמוס בהרבה שיעורי בית, לא אוהב נושאים מסוימים, או שהשיעורים בכיתה מרגישים משעממים. במקום לחשוב על חינוך כמשימה שאתה צריך לעשות, נסה להפוך את השנה הראשונה והחשובה ביותר ללימודים להתחלה מהנה. על מנת לשמור על עניין הלמידה ולהשיג הצלחה, התחל בשיפור הגישה שלך וגיבוש הרגלים טובים.
שלב
חלק 1 מתוך 2: יצירת גישה טובה
שלב 1. קבע את הנושאים שאתה אוהב
גם אם אין לך עניין רב ללמוד מקצועות מסוימים, ייתכן שיהיו כמה שאתה נהנה מהם. כדי להפוך את הלמידה למהנה יותר, התחל בקביעת הנושאים שאתה הכי אוהב. מציאת נושאים המייצרים עניין או מה שנקרא מוטיבציה פנימית (למשל על ידי העמקת הנושא שאתה מעוניין בו) יגדיל את הצלחת הלמידה.
שאל את עצמך באילו נושאים אתה מתעניין ביותר בכדי שאתה רוצה להצליח, לא אכפת לך ללמוד אותם וכו '. דברים אלה הם אינדיקציות לכך שאתה מאוד אוהב את השיעור
שלב 2. שנה את מבטך על נושאים פחות מעניינים
אתה עדיין יכול לאהוב נושאים פחות מעניינים על ידי שינוי נקודת המבט שלך, כלומר על ידי הבנת היתרונות ולמה אתה צריך ללמוד אותם. שיטה זו תיצור מוטיבציה חיצונית.
- השתמשו בפעילויות למידה כאבני דרך. לדוגמה, אם אתה רוצה להמשיך את לימודיך במכללה, כמובן שאתה חייב לסיים את התיכון עם ציונים טובים. זה יניע אותך ללמוד עוד.
- השתמש באינטרסים שלך כדי לשפר את נקודת המבט שלך. לדוגמה, אם אתה שואף להיות מהנדס, אך אינך אוהב ללמוד מתמטיקה, זכור כי שליטה במתמטיקה היא הצעד הראשון להשגת התפקיד שאתה חולם עליו.
שלב 3. מצא את הקשר בין לימוד לחיי היומיום שלך
לפעמים אתה מאבד עניין בלימודים כאשר נושאים מסוימים לא נראים נחוצים או שאין להם שום קשר לחיים מחוץ לבית הספר. כדי להתגבר על שעמום ושעמום בזמן הלימוד, דע כי לימוד נושאים מסוימים יכול להפוך את חיי היום יום למהנים ומעניינים יותר, למשל:
- הבנת הידע הבסיסי בכימיה יכולה לגרום לך להיות מיומן יותר בבישול.
- לימוד אנגלית עוזר לך להבין סגנונות שפה פיגורטיביים, רטוריים ומשכנעים. בעזרת מידע זה תוכל ליצור פרסומות טובות באמצעות סיסמאות ומשפטים קליטים.
- שיעורי היסטוריה מספקים מידע היסטורי שעליו ניתן לכתוב ספרים, לשדר תוכניות טלוויזיה, לעשות סרטים וכו '. (ולדעת אם יש טעות). לדוגמה, הסרט "מכתב אהבה לקארטיני" מספר את חייו של ר.א. קרטיני, שנאבק למען אמנציפציה של נשים אינדונזיות, ואילו אחת מדמויות הדרמה בטלוויזיה עם רקע מלחמת דיפונגורו מהמאה ה -18 נתפסה במצלמה כשהיא שותה מים מינרליים המיוצרים על ידי מפעל.
- ניתן להשתמש במתמטיקה בחיי היומיום, למשל לחישוב מסים, קביעת כמות הצבע הדרושה לצביעת קירות ביתכם, וחישוב סכום הריבית החייבת בהלוואה לרכב.
שלב 4. דע את דעותיך בנוגע ללמידה
אם אתה סבור שנושא מסוים אינו מעניין או חסר תועלת או אם אינך נהנה ללמוד, נסה לברר אם יש לך אמונות מגבילות את עצמן. כדי לבנות מוטיבציה ללמידה, נסה לזהות ולבטל את האמונות השליליות הללו. לדוגמה:
- אם אינך מעוניין ללמוד נושא מסוים, אנגלית למשל, שאל את עצמך אם מישהו אמר לך שאינך כותב מוכשר. אם כן, אל תתנו למחשבות שליליות לעכב אתכם. הכירו את המורה הנוכחי שלכם לאנגלית ובקשו ייעוץ בכדי שתוכלו לשפר את כישוריכם.
- זכור ששמירה על מוטיבציה ללמידה אינה באחריות המורה בלבד. גם אם המורה שלך פחות מסוגל ללמד, זכור שאתה עדיין יכול ללמוד ולקבוע איזה תחום אתה אוהב.
- אם אינכם מעוניינים ללמוד נושא מסוים, שאלו חבר שאוהב את הנושא הזה מה מעניין אותו.
שלב 5. ברר אם אתה בלחץ
מלבד חוסר עניין או בעיות אקדמיות, הפרעות מתח יכולות לגרום לאדם לאבד עניין בלמידה, למשל בגלל שהוא מודאג מהמראה שלו, יש לו בעיות חברתיות, חווה בריונות וכו '. אם אתה נתקל בבעיה זו, דבר עם הורה, יועץ, מורה, חבר או מישהו שיכול לעזור. אתה תהיה מאושר יותר בלימוד אם אתה לא חווה מתח.
שלב 6. אל תתחרות
תחרות בריאה תרגיש כיף ותגביר את המוטיבציה ללמידה. עם זאת, תחרות מוגזמת גורמת רק לחרדה כך שתתקשו ללמוד. התמקד בשיפור עצמך ובהשגת היעדים שהצבת.
- להתחרות כל עוד זה מהנה וגורם לך ליהנות מלמידה, למשל, השתתפות בתחרות ניירות מדעית או בחידונים.
- אתה לא צריך להיות הכי טוב בכל דבר. קבע לעצמך יעדים מציאותיים ואל תפריע לעסקים של אחרים. לדוגמה, אם אתה רוצה לקבל ציון מבחן מסוים, למד במיטבך ואל תדאג מי ישיג ציון גבוה יותר.
שלב 7. רשמו את הדברים שאתם אוהבים ואינכם אוהבים
על ידי רישום הערות תוכל לקבוע מדוע אתה אוהב או לא אוהב ללמוד. קח דף נייר וצייר קו אנכי באמצע. מצד אחד, כתוב את הכותרת "דברים שאני לא אוהב" ומצד שני, כתוב "דברים שאני אוהב".
- מלא את הטור "דברים שאני לא אוהב" תוך כדי לימוד בבית הספר כמה שיותר מפורט. במקום להגיד "למידה מעצבנת אותי ונראית טיפשה" כתוב "אני מתבייש כשהמורה שואל אותי שאלות ואני לא יודע את התשובה".
- מלא את העמודה "דברים שאני אוהב". מילוי שדות אלה עשוי להיות מאתגר יותר, אך נסה למצוא את מה שאתה יכול לכתוב כאן. ישנן סיבות שונות שמשמחות אותך ללכת לבית הספר, גם אם זה רק בגלל שאתה יכול לבלות עם חברים בזמן מנוחה.
- קרא שוב את ההערות שלך. מה אתה יכול לעשות כדי להתגבר על הדברים שאתה לא אוהב? לדוגמה, אם אתה חושש שלא תוכל לענות כשהמורה שואל, הכין שאלות לפני השיעור ושאל אותן לפני שהמורה שלך שואל שאלות. כך, יש משהו שאתה יכול לומר כדי שלא תרגיש לחץ.
- מה אתה צריך לעשות כדי לשפר את הדברים שאתה אוהב? לדוגמה, אם אתה חובב מחשבים, הקדש יותר זמן ללימוד המחשב או לביצוע משימות מחשב, במקום לבצע זאת באופן ידני.
שלב 8. ספר להורים, למשפחה ולחברים שלך מה קרה לך בבית הספר
סביר יותר שתלמד אם יש לך תמיכה של אנשים שאכפת להם ממך ומאחלים לך הצלחה בלימודים. דיבור על שיעורים ופעילויות בבית הספר גורם לך תמיד לחשוב בחיוב. הורים, משפחה וחברים מוכנים להיות מאזינים טובים.
- אם ההורים או המשפחה שלך שואלים על פעילויות בבית הספר, אין להם שום כוונה להוריד אותך. במקום זאת, הם רוצים לדעת מה עשית בבית הספר והם ישמחו אם תספר להם.
- כמו כן, אל תפחד לדבר על בעיות או קשיים שאתה מתמודד איתם בבית הספר. קבוצת התמיכה תהיה אוהדת ומוכנה לעזור לך.
חלק 2 מתוך 2: יצירת הרגלים טובים
שלב 1. ערוך לוח זמנים
תתמודד עם בעיה מדכאת אם אתה מתגעגע לשיעור או לא עושה שיעורי בית. מצד שני, אתם תהיו הטובים ביותר ותיהנו ללמוד יותר אם תצליחו לפנות זמן ללמוד ולעשות שיעורי בית כל יום. בנוסף, תרגיש שבע רצון מכיוון שהשלמת את המשימה בהצלחה!
- רשמו את הדברים שעליכם לעשות הקשורים לפעילויות למידה, למשל באמצעות אג'נדה. שיטה זו עוזרת לך להשלים את כל המשימות בצורה טובה. חציית משימה שהושלמה גורמת לך להרגיש שהושג ולהישאר בעל מוטיבציה.
- מצאו מקום שקט וללא הפרעות לביצוע עבודתכם.
- סיימו את הלימודים תחילה לפני שאתם מבלים במנוחה מול המחשב, צופים בטלוויזיה, משחקים וכו '. בהתחלה זה עשוי להיראות קשה, אך ברגע שתתרגלו לתעדף את האחריות שלכם, בסופו של דבר יהיה לכם יותר זמן ליהנות.
- אל תשכח לתזמן הפסקות כשיש לך הרבה עבודה. לדוגמה, אם אתה צריך ללמוד מספר שעות, קח הפסקה של 5-10 דקות בכל שעה כדי להרגיע את דעתך, לנוע, לאכול חטיף וכו '.
שלב 2. תעדוף את הלימודים
התמקד קודם כל בפעילויות המשפיעות ביותר, כלומר במשימות שלדעתך הן החשובות ביותר או המהנות ביותר. שיטה זו משאירה אותך מוטיבציה ומאושרת יותר ללמוד, למשל:
- אם אתה עומד בפני בחינת גמר בעלת אחוז גבוה בחישוב הציון הסופי, למד תחילה את חומר הבחינה לפני שתתקן חיבורים לנושאים אחרים.
- אם אתה מעדיף לשנן שיעורי היסטוריה מאשר לעשות שיעורי בית במתמטיקה, התחל בקריאת ספר היסטוריה לפני שתעשה שיעורי בית במתמטיקה. לחלופין, עשה שיעורי בית במתמטיקה קודם כל אם זה חשוב יותר והשתמש בכיף של קריאת ההיסטוריה כמניע להשלמת משימות במתמטיקה.
שלב 3. הגדירו יעד ביניים שניתן להשיג אותו יותר
התמודדות עם משימות או בחינות קשות יכולה לפעמים להרגיש מכבידה, כך שתוכל לאבד מוטיבציה ועניין בלימודים. עם זאת, אתה תרגיש מסוגל יותר להשלים משימות ולהישאר אנרגטי על ידי הצבת מטרות ביניים.
לדוגמה, אם עליך לשנן 5 פרקים לצורך בחינת ביולוגיה, אל תנסה ללמוד את כולם בבת אחת. במקום זאת, שינן פרק אחד בכל יום לקראת הבחינה. שיטה זו גורמת לך להרגיש מאושר מכיוון שאתה מתקדם כל יום
שלב 4. מצא דרכים אחרות לביצוע לימודים
אם הדרך שבה למדת נראית משעממת, זכור כי אינך צריך לבצע פעילות כלשהי מכיוון שמגוון הופך את הדברים למהנים יותר. לדוגמה:
- אם אתה צריך לכתוב סקירת ספרים מדי חודש ואתה כרגע כותב סקירה אוטוביוגרפית, התחל לכתוב סקירה חדשה בחודש הבא.
- במקום לכתוב חיבור להיסטוריה, שאל את המורה אם תוכל לבצע הקלטת חדשות של תוכנית רדיו. או, הקלט סדרת סיפורים, במקום לכתוב מספר חיבורים.
- במקום פשוט לקרוא את שייקספיר מול הכיתה תוך כדי שיעורי אנגלית, להקים הצגה עם חברים ואז לבצע הקלטה. לאחר מכן, העלה אותו לאתר מדיה חברתית כדי שאחרים יוכלו ליהנות ממנו ולהשאיר הערות.
- אתה יכול ללמוד גיאומטריה על ידי בניית מיניאטורות של בניינים מפורסמים או אובייקטים אחרים.
שלב 5. ללמוד עם חברים
להיות חבר בקבוצה לביצוע פעילויות משותפות הוא מקור אחד למוטיבציה להשלים משימות בבית הספר, למשל על ידי כך ששואלים שאלות זה לזה, עוזרים לחברים לענות על שאלות קשות, להסביר נושאים מסוימים וכו '. עם זאת, אם אתה רוצה ללמוד עם החברים שלך, וודא שכל חבר נשאר במשימה ואינו מסיח את הדעת.
צרו קבוצות לימוד עם חברים שמוכנים להתחייב ללמידה, לבצע משימות בחריצות ולעזור אחד לשני. אם אתה לא אוהב ללמוד לבד, סביר יותר שתלמד ותקבל מוטיבציה על ידי לימוד בקבוצות
שלב 6. בקש עצות מאחרים
אם אתה מתקשה בבית הספר או רוצה לדעת מה למדת עד כה, בקש ממורה משוב. פנה למורה לעזרה במשימה מסוימת או למשוב כללי. מורים בדרך כלל שמחים לעזור להקל עליכם לעקוב אחר השיעורים ולשמור על עניין בלמידה.
אל תפחד לספר למורה אם יש לך בעיה בכיתה. לדוגמה, אם חבר שלך אוהב לשוחח וקשה לך להתרכז, ספר לו על כך. המורה שלך ישים לב לבעיה שלך וינסה לעזור לפתור אותה כדי שתוכל לעקוב אחר השיעור בשלווה
שלב 7. שאל את המורה על מנת שתוכל להשתתף יותר בפעילויות למידה ולתכנן תוכניות
תיהנה ללמוד יותר ותדאג יותר לפעילויות לימוד אם אתה מרגיש עניין בכך. המורה שלך עשוי לתמוך בסגנון למידה שמתאים לך ולהציע דרך למידה מהנה יותר. תאר את סגנון הלמידה הרגיל שלך ואת הדברים שאתה נהנה מהם, למשל:
- תן מגוון משימות
- הסבר שיעורים בסגנון המעודד התלהבות
- הזדמנות לבחור מה אתה רוצה לעשות
- קבל דוגמא טובה ללימוד
- למידה באמצעות משחקים (למשל מענה לשאלות באתר Zenius)
שלב 8. מעריכים את המאמצים וההצלחה שלכם
מצא דרכים לתגמל את עצמך על כך שאתה עובד קשה, מצליח בבית הספר או משיג את מטרותיך. להעניק לעצמך מתנה מדי פעם יכולה לעודד אותך ללמוד, אך אל תשתמש בשיטה זו כמקור המוטיבציה העיקרי שלך להמשיך ולהצליח בלימודים. לדוגמה:
- שחק משחקי וידאו כי סיימת את שיעורי הבית.
- שאל את ההורים שלך אם אתה יכול לאכול במסעדה האהובה עליך לאחר שעבר את הבחינות או קיבל ציון טוב בסוף הסמסטר.
- אם סיימת את שיעורי הבית ואין לך משימות חשובות אחרות שמחכות לך, קח את סוף השבוע בכיף, כמו בילוי עם חברים, טיול או צפייה בתוכנית הטלוויזיה האהובה עליך.
