עבודותיו של שייקספיר משתמשות בשיטת ציטוט ייחודית מאוד. כל הציטוטים מוצגים בסוגריים, מה שאומר שהם תמיד מופיעים בטקסט הנייר בסוגריים. יש מידע מסוים שיש לכלול אותו בקטע ההצגה, כולל מספרי האקט, הסצנה והדיאלוג. פרמט אותו כראוי כך שהקוראים יידעו את מקור החומר שאתה מצטט.
שלב
חלק 1 מתוך 4: הצבת ציטוטים בסוגריים
שלב 1. השתמש בציטוטים סוגריים ליצירותיו של שייקספיר
ציטוטים אורתנטיים הם ציטוטים המופיעים בסוגריים רגילים בגוף הנייר. לא משנה באיזה סגנון ציטוט אתה משתמש, יצירותיו של שייקספיר מובאות בצורה ייחודית. יצירותיו של שייקספיר מצטטות תמיד עם סוגריים כתובים בטקסט, לא מצויינים בהערות שוליים או הערות סיום.
שלב 2. הכנס ציטוט בסוף הקטע המצוטט
בעת ציטוט קטע, המתן עד סוף הקטע, ולאחר מכן הזן את מקור הציטוט. לפעמים הקטעים המצוטטים ארוכים מאוד, כגון דיאלוג בין שתי דמויות. מקור הציטוט ממוקם בסוף הקטע.
שלב 3. ציין את החומר המנוסח מחדש
אם אינך כולל את הקטע המקורי, אך פרפראז 'קטע, עליך עדיין לציין את מקור הקטע. הזן ציטוט באותו פורמט של ציטוט ישיר.
אין להשתמש במרכאות לחומר המנוסח מחדש
שלב 4. עיין במקורות המקוריים
אתה עשוי למצוא קטעים משייקספיר בכתבים אחרים, כגון ביקורת על המחזה שאתה כותב. הטקסט של שייקספיר שמביא המבקר עשוי להיות בדיוק זה שאתה רוצה להשתמש בו. עם זאת, על פי ציטוט מתאים, עליך להתייחס למחזה או לסונטה המקוריים. כך תוכלו לקרוא את הקטע בהקשר המתאים.
ציין את הקטע הזה כפי שהוא נמצא במקור המקורי, כגון: Much Ado About Nothing (2.3.217–24)
חלק 2 מתוך 4: עיצוב סוגרי הצעות מחיר
שלב 1. כלול את ההצגה, הסצנה ומספר השורה של המחזה בציטוט
המחזה מורכב ממעשים, סצנות ודיאלוגים. כאשר מצטטים את שייקספיר, אתה נותן לקורא מפה כדי למצוא את החומר שאתה מצטט.
הפרד כל מספר בנקודה
שלב 2. בחר ספרות לטיניות או רומיות לציון הפעולות והסצנות של המחזה
בעת הצגת מספרי סצנות ופרקים, ניתן לכתוב אותם במספרים לטיניים (1, 2, 3 וכו ') או ספרות רומיות (I, II, III, וכו'). בחר פורמט אחד והשתמש בו בעקביות. מספרי שורות תמיד כתובים במספרים לטיניים.
- רוב החוקרים המודרניים מעדיפים להשתמש בספרות לטיניות, אך שני הפורמטים מקובלים.
- כתוב ספרות רומיות גדולות (I, II, III, וכו ') למספר ההצגה. השתמש במספרים רומאיים קטנים עבור מספרי סצנות (i, ii, iii, וכו '). לדוגמה, (IV.ii.56–57).
שלב 3. ציין נכון את טווח מספרי השורות
החומר שנבחר מתאים לקו מסוים. בעת ציטוט טקסט ביותר משורה אחת, עליך להזין את טווח מספרי השורות.
- אם טווח מספרי השורות הוא מתחת ל -100, כתוב: 66–84.
- אם טווח מספרי השורות הוא מעל 100, כתוב: 122–34.
- אם המספר נע בין 100 למעל 100, כתוב: 90–104.
- כתוב מקף בין מספרי הדיאלוג. מקף זה ארוך יותר מהמקף, שפירושו "עד".
שלב 4. אל תשתמש במספרי עמודים
למרות שרוב הציטוטים דורשים מספרי עמודים, המספר של שייקספיר הוא יוצא מן הכלל. מכיוון שהמחזות שוכפנו בפורמטים ופרסומים רבים ושונים, מספרי העמודים לא היו עקביים. לכן, לעולם אל תתייחס למספרי עמודים כאשר אתה מצטט טקסט ממחזות של שייקספיר.
שלב 5. הזן את שמו של שייקספיר אם אתה משווה את יצירתו עם מחברים אחרים
באופן כללי, אם הכתיבה שלך היא רק על שייקספיר, אינך צריך לכלול את שמו של שייקספיר בסוגריים. עם זאת, אם אתה משווה אותם למחברים אחרים, הבדל אותם על ידי הכנסת שמם לסוגריים.
בפורמט MLA, כתוב: (שייקספיר 3.4.40)
שלב 6. בקצרה את שם המחזה במידת הצורך
ייתכן שיהיה עליך להבחין לעתים קרובות בין שני המחזות בציטוטים סוגריים. במקום לכתוב תמיד את הכותר המלא של המחזה, אתה יכול פשוט לקצר אותו. לדוגמה, כתוב JC עבור יוליוס קיסר, מק. עבור מקבת, רום. לרומיאו ויוליה וכו '. זה ייראה כך בעיתון שלך: (Mac. 1.3.15-20).,
שלב 7. ציין את מספר ההוראה או רמז שלב
כאשר מצטטים רמזים בהצגות, עליך לספר לקורא מאיפה הם באו. ציין את הרמז על ידי ציון המספר בסוף הציטוט.
לדוגמה, הציטוט לרמז הבמה כתוב כך: 3.4.40.1. כלומר, רמז הבמה נמצא בשורה 1 אחרי שורה 40
שלב 8. הנח את הציטוטים בצורה נכונה
כמות הטקסט המצוטט קובעת את מיקום הציטוט בסוף הציטוט.
- כאשר מצטטים פחות מארבע שורות, השתמש במרכאות בין החומר המצוטט. לאחר מכן, כתוב את הציטוט בסוגריים, ועקוב אחריו בסימני פיסוק (למשל נקודה).
- בעת ציטוט של ארבע שורות או יותר, השתמש במרכאות בלוק. מרכאות בלוק אינן משתמשות במרכאות, וסימני פיסוק בסוף (לדוגמה, נקודות) כתובות בסוף השורה האחרונה. לאחר מכן, הזן ציטוט סוגריים.
חלק 3 מתוך 4: ציטוט של שייקספיר בטקסט
שלב 1. ציין מי מדבר
בעת ציטוט משפט, עליך לציין את הדמות המדברת (למעט מהסונטה). אתה יכול להציג את הדמות בכתיבה שלך או לכתוב את שמו באותיות גדולות בתחילת המשפט. לדוגמה, בחר אחת משתי האפשרויות הבאות:
- אותלו נזכר, "ברמז זה דיברתי: / היא אהבה אותי בגלל הסכנות שעברתי, / ואהבתי אותה שהיא ריחמה עליהן" (I.iii.166–168). באפשרות זו, עליך להזין מרכאות בתחילת המשפט.
- "אותלו: ברמז זה דיברתי: / היא אהבה אותי בגלל הסכנות שעברתי, / ואהבתי אותה שהיא ריחמה עליהן" (I.iii.166–168). באפשרות זו, הזן מרכאות לפני שם הדמות מכיוון שכך השם מופיע בטקסט.
שלב 2. השתמש בלחיצות כדי להפריד בין משפטים המרוחקים פחות מארבע שורות
ציטוט משפט בצורה לינארית פירושו שהמעבר של הטקסט אינו משתמש בלוקים. פורמט זה משמש במיוחד למשפטים שאורכם פחות מארבע שורות. אם ברצונך לצטט שתיים או שלוש שורות של משפט, הפרד ביניהן ברווח או קו.
- לדוגמה: "אותלו: ברמז זה אמרתי: / היא אהבה אותי בגלל הסכנות שעברתי, / ואהבתי אותה שהיא ריחמה עליהן" (I.iii.166–168).
- בעת ציטוט פרוזה, הסר את קו הרוחב והשתמש בפסיק.
שלב 3. השתמש בקטעי חסימה עבור ארבע שורות משפטים או יותר
משפטים ארוכים מופרדים בגוף הנייר במעברי גושים. הכתיבה נעשית בכניסה, המכילה ארבע שורות משפטים או יותר שאתה מצטט.
- מניחים כניסה אינץ 'מהשוליים השמאליים. כל מעבר הגוש נפרד משאר הנייר. מקם את כל שורות מרכזי הבלוקים סנטימטר אחד בכניסה מהשוליים השמאליים.
- אל תשתמש במרכאות. קטעי בלוק מופרדים משאר הטקסט. לכן, אין צורך להפריד ביניהם שוב באמצעות מרכאות.
-
לדוגמא:
היפוליטה, חיזרתי לך בחרב, וזכה לאהבתך, עושה את הפציעות;
אבל אתחתן איתך במפתח אחר, עם פאר, עם ניצחון ועם הילולה. (1.1.19–22)
שלב 4. שמור על שברי שורות כפי שהם כלולים במשפט המקורי בקטעי גוש
חלוק כל שורה לאותו קטע כמו הטקסט המקורי.
אם אתה מצטט פרוזה, אינך צריך לשמור על שורות שורות. כללים אלה שונים בהתאם לפרסום היצירה עצמה
שלב 5. עיצב את הדיאלוג בין שתי הדמויות בצורה נכונה
אם ברצונך לצטט דיאלוג בין שתי תווים או יותר, פרמט את הקטע כמעברי חסימה.
- כתוב את השורה הראשונה בכניסה סנטימטר אחד והזן את שם הדמות הראשונה באותיות גדולות. עקוב אחר השם עם נקודה. לאחר מכן, הוסף רווח והתחל את דו -שיח התווים. כאשר ברצונך להפעיל שורה חדשה, הזן אינץ 'נוסף (כך שהקו יהיה 1 ¼ אינץ' מהשוליים השמאליים).
- התחל שורה חדשה כאשר דמות אחרת מדברת. שוב, הזן את שם הדמות באותיות גדולות ועקוב אחריו עם נקודה. הוסף רווח והתחל את שיח הדמות.
- הכנס ציטוט לסוגר בסוף בלוק הדו -שיח.
-
לדוגמה:
כְּפָר קָטָן. לא, בשורש, לא כך:
את המלכה, אשת אחיו של בעלך:
ואלמלא כן!-את אמי.
מַלכָּה. לא, אם כן, אני אסדר לך את אלה שיודעים לדבר. (3.4.14-17)
חלק 4 מתוך 4: הכנסת דף המקור
שלב 1. רשום את הפרסומים או הספרים שבהם השתמשת
עליך לכלול דף "מקור" בעיתון. דף זה מפרט את כל החומרים בהם השתמשת בכתיבת העיתון. זה עשוי להיות אוסף של יצירות של שייקספיר, כרך עם מחזה או אנתולוגיה של כמה יצירות של מחברים שונים.
- בהתאם לסגנון הציטוט, דף משאבים זה עשוי להיקרא "ביבליוגרפיה" או "הפניה".
- אל תכתוב רק את המחזות שאתה בוחר. עליך לציין את הפרסום המכיל את היצירה.
- מיין כל מקור באלפבית.
-
דוגמא לערך אנתולוגי:
שייקספיר, וויליאם. "קומדיית הטעויות". האנתולוגיה של אוקספורד לדרמת טיודור. Ed. גרג ווקר. אוקספורד, בריטניה: אוקספורד U P, 2014. 682-722. הדפס
-
ערכים לדוגמה לאוסף של מחבר יחיד:
שייקספיר, וויליאם. שירי אהבה וסונטות של וויליאם שייקספיר. ניו יורק: דאבלדיי, 1991. הדפס
-
ערכים לדוגמה ליצירה אחת:
שייקספיר, וויליאם. רומאו ויוליה. Ed. ג'יל ל. לבנסון. ניו יורק: אוקספורד U P, 2000
-
רשומות לדוגמה למערכונים חיים:
כְּפָר קָטָן. מאת ויליאם שייקספיר. מְנַהֵל. דומיניק דרומגול וביל באקהורס. גלובס של שייקספיר, לונדון. 25 באפריל 2014. הופעה
שלב 2. בצע פורמט עקבי
בהתאם להעדפותיך ולדרישותיך, ייתכן שתצטרך לבחור אחד מתוך מספר פורמטים, כולל MLA, APA או שיקגו.
הפורמט של כל סגנון שונה במקצת. עקוב אחר סגנון אחד לכל הנייר
שלב 3. הכנס את דף המקור בסוף הנייר
דף המקור מתחיל בדף חדש אחרי גוף הנייר. כותרת זה "עבודות מצוטטות" באמצע מודגש בראש הדף.
