לרשום הערות טובות זה לא רק הקלטה או העתקה. רישום הערות תוך לקיחת שיעורים היא פעילות אחת הדורשת יכולת להבין במהירות את החומר המוסבר ולרשום דברים חשובים בהתאם לסגנון הלמידה של האדם. בנוסף להתכוננות טובה לפני השתתפות בהרצאות, עליך גם לשפר את כישורי רישום ההערות שלך. קרא מאמר זה כדי שתוכל לרשום הערות טובות על הרצאות, לבצע תיקונים מהירים ולרשום בשיטה מסוימת.
שלב
חלק 1 מתוך 4: הכנה לפני הכניסה לקולג '
שלב 1. השלימו את משימת הקריאה לפני השיעור
המרצה יבקש מכם לקרוא את חומר ההרצאה שידון בו, כך שתהיו מוכנים יותר לעקוב אחר השיעור ולקבל סקירה כללית של החומר שיש להסביר. בדרך זו תוכל להתמקד יותר בכתיבת מושגים חשובים במהלך ההרצאות שלך.
קרא גם את ההערות מההרצאות הקודמות, כך שתוכל להיזכר בחומר שנדון בהרצאה הקודמת
שלב 2. חפש באינטרנט חומרי קורס ומתאר
אם המרצה סיפק מתווה של חומר ההרצאה, שקופית PowerPoint, או סיכום של החומר שידון בהרצאה הבאה, נצל אותו בזהירות. דמיין שאתה בונה את מסגרת הבית שיש לבנות והשלם את הרהיטים על ידי רישום הערות.
ייתכן שתעדיף להדפיס מתווה של חומר הקורס או השקופיות שסופקו כך שתצטרך להוסיף מידע חדש רק על הגיליון המודפס ולא תצטרך לרשום הערות במהלך ההרצאה. עם זאת, רישום הערות גורם לך להבין טוב יותר את כל המידע הנלמד. ניתן להשיג מטרה זו אם תשתמש בחומר כבסיס לרישום הערות
שלב 3. שקול את היתרונות והחסרונות של רישום הערות על ידי הקלדה בזמן השתתפות בהרצאות
תלמידים רבים רגילים יותר להקליד מאשר לכתוב ביד. עם זאת, ישנן סיבות שכדאי לשקול את היתרונות והחסרונות של כתב יד. מספר מחקרים מראים שלסטודנטים שרשומים ביד קל יותר להבין ולזכור חומר הרצאה מאשר אלה שמקלידים כי בדרך כלל הם פשוט מעתיקים מילה במילה במחשבים ניידים. כתוצאה מכך, הם יקלידו את כל מה שמעביר המרצה מבלי לנסות לבחור מידע חשוב שצריך לרשום. אתה תהיה ממוקד יותר אם תרשום הערות על חומרי הרצאה בכתיבה.
- מצד שני, רישום הערות באמצעות מחשב נייד נותן לך את הנוחות של עיצוב, שמירה, עריכה, שליחה וקריאת הערות. אתה גם לא צריך לדאוג לכתב יד מבולגן.
- ישנם מתקנים רבים במחשב נייד שניתן להשתמש בהם כדי לרשום הערות, למשל מסמכי Microsoft Word עם תבניות בפורמטים מסוימים המוכנים לשימושך, תוכנות להקלטת חומרי הרצאה המחוברים למחשב נייד, תוכניות לעיבוד מסמכים אשר יכול לשלב מספר מסמכים עם סוגים ופורמטים שונים. (למשל דוא"ל ו- PDF), או חומרה מחוברת, כך שתוכל לרשום הערות במקביל לחברי הצוות שלך. מתקנים אלה עשויים להיות מועילים, אך הם יכולים גם להפריע. אתה יודע הכי טוב אילו מתקנים הם השימושיים ביותר.
- חלק מהמרצים ומוסדות החינוך אוסרים שימוש במחשבים ניידים במהלך הרצאות. אז אל תתעלמו מהצורך ללמוד לרשום ביד.
שלב 4. שב על הספסל הקדמי
מצאו מושב נטול הפרעות כדי שתוכלו לשים לב היטב ולרשום הערות, להסתכל על הלוח ועל המרצים שמלמדים ולשמוע היטב את חומר ההרצאה. בוא מוקדם כדי שתוכל לבחור את המושב המתאים ביותר.
אם מפריע לך חבר מפטפט, פיצוץ אוויר מהמזגן או בוהק ממסך המקרן, כדאי להחליף מושבים בשקט, אם התנאים מאפשרים זאת. אם לא, עשה כמיטב יכולתך כעת ובפעם הבאה, מצא מושב מתאים
שלב 5. הכינו את הציוד הדרוש לכם כדי לרשום הערות
אם תרשמו בכתיבה, הביאו כמה עטים או עפרונות ומספיק נייר. אם אתה משתמש במחשב נייד או בהתקן אלקטרוני אחר, אל תשכח לטעון אותו תחילה כך שהוא מוכן לשימוש מאז תחילת השיעור.
תלמידים רבים מעדיפים להשתמש בנייר גיליון כך שניתן יהיה לסדר אותם על השולחן או על הרצפה בזמן הלימוד, אך יש גם כאלה שמעדיפים לרשום הערות עם מחברת כדי שיהיה מסודר יותר
שלב 6. כתוב את התאריך והנושא של ההרצאה במחברת
הרגל לכתוב תוויות בחלק העליון של המחברת, כגון תאריכי שיעור ונושאים שיש לדון בהם לעיון.
אם למחברת שלך יש מספר גיליונות, רשום את מספרי העמודים כדי שתוכל למיין אותם
שלב 7. קבע את פורמט ההערה שעובד עבורך
פתקים מסודרים מקלים עליך להבין, לשנות וללמוד. פורמט אחד שניתן להשתמש בו הוא מתאר את חומר הקורס, במיוחד אם החומר בנוי ו/או מוצג בצורה מסוימת. בפורמט זה, עליך לכתוב את כותרת החומר ואחריו מידע כלשהו שנרשם ברצף בכמה נקודות. עבור כל נקודה, תוכל לכתוב מידע נוסף באמצעות נקודות משנה. זה קל יותר מאשר להקליט כל פיסת מידע כנקודה חדשה.
היו מוכנים בעת רישום הערות מכיוון שחומר ההרצאות אינו בהכרח מוסבר נקודה אחר נקודה ברצף, הן כאשר דנים במידע העיקרי והן במידע נוסף. אתה צריך לסדר את ההערות שלך שוב לאחר הלימודים
חלק 2 מתוך 4: שיפור מיומנויות לרישום הערות
שלב 1. זכור כי רישום הערות שונה מהעתקת חומרי הרצאה בלבד
עליך להקשיב באופן פעיל כדי לרשום הערות טובות. במקום לכתוב רק מילה במילה, עליך לנסות להבין את החומר המוסבר ולקבוע איזה מידע אתה צריך לרשום.
- לדוגמה, במקום להשקיע זמן בכתיבת כל החלטת מדיניות חוץ של תיאודור רוזוולט, נסה להבין את מושגי היסוד של כל מדיניות החוץ שיישמה ובחר כמה דוגמאות התומכות בה. לפיכך, התחלת את תהליך הלמידה וההבנה או במילים אחרות לעשות לימודים.
- חשיבות המעורבות הפעילה היא הסיבה לסירובם של מומחים להקליט הסברים מהותיים במהלך הרצאות.,
- אם עליך להקליט חומר הרצאה או שיש לך סיבה תקפה, בקש מהמרצה אישור להקלטה. חומר ההרצאה הוא הקניין הרוחני של המרצה להוראה. בנוסף, למספר מוסדות חינוך יש מדיניות משלהם בנוגע להקלטה.
שלב 2. הקשיב היטב למבוא בתחילת ההרצאה
אל תתעכב על רישום הערות. אתה צריך להיות מוכן לרשום הערות ברגע שהשיעור מתחיל.
- ההרצאות נפתחות בדרך כלל על ידי מתן תיאור מפורש או לפחות כיוון מרומז על החומר שעליו נדון. מתחילת השיעור, השתדל להקשיב היטב למבוא לרמזים שיכולים לעזור לך לרשום הערות טובות ולציין את המידע החשוב ביותר.
- אל תשימו לב לתלמידים שמגיעים מאוחר או לא מוכנים לרשום הערות.
שלב 3. רשום את כל מה שכתוב על הלוח
כל מרצה הכין חומר הרצאה על ידי יצירת מתאר, למרות שהוא רק מרומז ועדיין קשה להבנה. המידע המוצג בשקופיות יכול לשמש כמדריך לרישום הערות טובות.
שלב 4. נסה לזהות את הרמזים והרמזים שמורה לך המורה
במהלך ההוראה מרצים בדרך כלל משתמשים באינטונציה קולית מסוימת, מיקום יד ושאר סימנים כדי להדגיש מידע חשוב. התחל בהתבוננות על הרגלי הדיבור והתנועות של המרצה, כך שתוכל לקבל מידע חשוב.
-
להבין את הרעיון העיקרי של החומר המוסבר על ידי זיהוי רמזים מסוימים באמצעות מילים וביטויים המצביעים על חשיבותו של מידע מסוים שאתה צריך לדעת. מרצים בדרך כלל לא יגידו ישירות כשהוא מעביר רעיון חדש או נותן דוגמא חשובה, אבל הוא ייתן אותות מסוימים כרמזים. כל רמקול טוב יעשה בדיוק את זה ואתה גם צריך לזהות אותות כאלה. לדוגמה:
- יש שלוש סיבות…
- ראשון שני שלישי…
- זה נחשב חשוב מכיוון ש…
- ההשפעה של זה היא…
- לכן, נראה…
- למד לזהות רמזים אחרים. כשהוא מסביר נקודות חשובות, המרצה ידבר לאט או חזק יותר, יחזור על מילים או ביטויים מסוימים, יפסיק לדבר קצת לפני שימשיך ללמד (אולי הוא ישתה), יזיז את ידיו בהתלהבות רבה יותר, יפסיק ללכת ו/או בוהה בתלמידיו. ישירות. אינטנסיבי וכו '.
שלב 5. החליטו כיצד לקצר הערות
קיצורים הם דרך מהירה לרשום הערות כך שלא תצטרך לכתוב כל מילה. רישום מהיר יותר הוא מיומנות חשובה שתוכל להשתמש בה בעת האזנה להרצאות. עם זאת, אל תרשום הערות עם קיצורים כמו קצרנות מכיוון שתצטרך להעתיק הרבה יותר מאוחר. במקום זאת, פיתח כתיבה מהירה על ידי יצירת קיצורים, סמלים, רישומים משלך. אחרים אולי לא יודעים מה כתבת, אבל אתה בעצמך יודע מה זה אומר.
- השתמש בקיצורים ודלג על מילים מיותרות כדי שתוכל לרשום ביעילות. אתה רק צריך לרשום מילים חשובות שיכולות לעזור לך לתפוס את הרעיון של הנקודה שאתה רוצה להעביר. אינך צריך לכתוב את המילים "is" ו- "a" שאינן מספקות הסבר. בצע קיצורים כך שתוכל לכתוב מהר יותר, למשל, צייר חיצים שמשמעותם עלייה/ירידה או כדי להראות קשר סיבה ותוצאה ולקצר מילים שחוזרות על עצמן שוב ושוב, למשל HI לקיצור של "יחסים בינלאומיים”.
- פרפרא כמה שיותר מידע למעט נוסחאות והגדרות או עובדות ספציפיות שעליך להסביר מילה במילה על הבחינה.
- הדגש, עיגול, כוכבית, צבע או כיתוב דוגמאות חשובות, הגדרות וחומר חשוב אחר. צור קוד משלך כסמן כדי להבחין בין מידע לפי סוג.
- צייר תרשימים או שרטוטים למושגים שקשה לך לתאר או להבין. לדוגמה, צייר תרשים כדי להציג את כוחה המשוער של כל מפלגה פוליטית בבחירות הכלליות, במקום לרשום את כל הנתונים בפירוט.
שלב 6. הרגל לכתוב נכון
כתוב כל אות ומילה נכון עם מרווח רגיל לקריאה קלה. תתעצבן אם תתקשה לקרוא את כתב היד שלך, במיוחד כשאתה צריך ללמוד לקראת בחינת ביולוגיה.
שלב 7. השאר רווח במחברת
אל תמלא יותר מדי את פנקס הרשימות. הכינו קטע ריק בכל עמוד, כך שתוכלו להשתמש בו מאוחר יותר לכתיבת תיקונים והערות. בנוסף, יהיה לך קל יותר לקרוא ולהבין מידע בזמן הלימוד.
שלב 8. שימו לב לחלק האחרון של ההסבר של חומר ההרצאה
אתה נוטה לחלום בהקיץ בקלות כשהקולג 'עומד להסתיים. ישנם סטודנטים שמתחילים לסדר את הציוד שלהם ולהתחיל ללחוש עם חברים על תפריט ארוחת הצהריים. עם זאת, סיכום חומר הקורס חשוב לא פחות מהקטע המבוא המספק סקירה כללית, נושאים ומושגים חשובים.
שימו לב היטב אם המרצה מספק סיכום בסוף ההרצאה. אתה יכול לנצל הזדמנות זו כדי לבדוק את הרשומות. אם זה נראה לא שלם, רשום את הנקודות העיקריות בסיכום כחומר לשינוי הערותיך מאוחר יותר
שלב 9. שאל שאלות
במהלך ההרצאה ובסוף השיעור, שאל שאלות אם אינך מבין דברים. אם יש סטודנטים אחרים ששואלים, רשום את השאלה והתשובה מהמרצה. מידע נוסף זה יכול לענות על כל שאלה שתרצה לשאול.
- אם אתה מרגיש מסרב לדחות את השיעור מכיוון שאתה עדיין רוצה לשאול שאלות (ולהרגיז את החברים שלך בכך שאתה רוצה לעזוב מיד את השיעור), שאל שאלות לאחר השיעור. בדרך כלל ישנם תלמידים אחרים שרוצים לשאול שאלות וגם אתם יכולים להקשיב.
- הכינו רשימת שאלות שיש לשאול בשעות המשרד כאשר הפרופסור אינו מלמד.
חלק 3 מתוך 4: סידור פתקים
שלב 1. קרא שוב את ההערות שלך בהקדם האפשרי
הרגל לקרוא הערות תוך 24 שעות מסיום השיעור. אם לא, אולי 80% מהחומר שהוסבר במהלך ההרצאה שכחת. קרא שוב את החומר שהסברת זה עתה, כך שלא תצטרך להתחיל ללמוד שוב.
שלב 2. בצע תיקונים, לא רק להעתיק הערות
השתמש בהערות הכיתה כטיוטות ושנה כדי ליצור הערות ערוכות. רשום הערות עם הגרסה החדשה. זה מועיל במיוחד אם ההערות שלך מרושלות, לא מאורגנות או שיש לה שוליים מרושלים. אל תעתיק רק פתקים שאתה לוקח בשיעור. הפעם, תרשום הערות.
- השתמש ברמזים שאתה מקבל לגבי המבנה והמושגים העיקריים של החומר שמוסבר כדי לארגן מחדש את תוכן ההערות שלך.
- השלם את החומר החסר עם מידע מתוך ספר הלימוד.
שלב 3. סמן את חומרי הקורס החשובים
כשאתם מסדרים פתקים, קחו את הזמן לסמן או להדגיש מידע חשוב. השתמש בטושים צבעוניים או בעטים כדורים כדי לסמן מושגים שמוזכרים שוב ושוב. הערות מסומנות יהיו שימושיות מאוד אם תצטרך ללמוד לקראת בחינה. זה יהפוך אותך למהיר וקל יותר להיזכר בכל חומר חשוב שהוסבר אי פעם.
שלב 4. השלם הערות אם אתה נעדר מהמכללה
אם אתה נאלץ לפספס את השיעור בגלל מחלה או סיבות אחרות, נסה להשיג חומרי הרצאה מחברי הכיתה. בקשו הסבר מהמרצה על מנת שתוכלו להבין את החומר הנלמד.
- אל תסמוך על מכירת תקליטים. אוניברסיטאות רבות אוסרות על מכירת תקליטים. על ידי רכישת פתקים, אתה מפספס הזדמנויות למידה אקטיביות שיכולות לשפר את ההבנה ולעזור לך לזכור שיעורים.
- סטודנטים עם מוגבלות פיזית או קושי לרשום הערות יכולים לדון בכך עם המפקח שלהם או מחלקת שירותי הסטודנטים בקמפוס. ישנן אפשרויות שונות, כגון מדריך מלווה במהלך הרצאות, עוזר לרשום הערות, קבלת אישור להקלטה או לימוד עם מורה.
חלק 4 מתוך 4: רישום הערות בשיטת קורנל
שלב 1. חלק את הפנקס לשלושה חלקים
רישום הערות בשיטת קורנל מתבצע על ידי כתיבת מידע ולאחר מכן ביצוע שאלות על הפתקים. חלקו את הנייר לשני חלקים על ידי ציור קו אנכי במרחק 5 ס"מ מהשוליים השמאליים. ציירו קו מהקצה העליון של הנייר כלפי מטה והשאירו 5 ס"מ מהקצה התחתון של הנייר. לאחר מכן, צייר קו אופקי 5 ס"מ מהקצה התחתון של הנייר.
משתמשי מחשבים ניידים יכולים לרשום הערות בשיטת קורנל באמצעות תוכנית Word המספקת את התבנית
שלב 2. רשום את הרעיון המרכזי המוסבר בהרצאה
התחל לכתוב את הרעיון המרכזי של חומר ההרצאה בתיבה הגדולה ביותר. השאירו מספיק מקום לכתוב את הגרסה.
כתוב גם דוגמאות, תרשימים, תרשימים וחומרים אחרים בהם דן המרצה
שלב 3. שאל את עצמך שאלות לאחר סיום ההרצאה
התיבה השמאלית משמשת לרישום השאלות שלך לגבי חומר הקורס להבהרת מידע, הגדרות וכו '. קרא שוב את ההערות שלך ביום או יומיים כדי לחזק את הזיכרון שלך.
- שאל שאלות שעלולות להופיע במבחן. תחשוב מה הפרופסור שלך ישאל אותך בבחינה.
- בעת לימוד הערות לבחינה, סגור את התיבה מימין להערות שלך ונסה לענות על השאלות שכתבת בתיבה משמאל.
שלב 4. ערוך סיכום של הערות ההרצאה בתחתית העיתון
השתמש בתיבות בתחתית כדי לסכם הערות כך שיהיה לך קל יותר להיזכר במידע חשוב שכבר צוין.
טיפים
- אם אתה מתגעגע לשיעור, כתוב את פרטי ההיעדרות האלה בפתק כדי שלא תשכח אותו. בדרך זו, תנסה לקבל הערות מחבריך לכיתה, במקום לפספס את כל הקורס.
- תהיה נחמד. הקשבה טובה פירושה תשומת לב רבה. פתח את דעתך בעת האזנה להסבר המרצה, גם אם אינך מסכים.
- שמור הערות לקורסים ספציפיים במקום אחד, באמצעות מחברות נפרדות או בחלקים ספציפיים של מחברות. ארגן את ההערות שלך לפי תאריך וכותרת. שקול לרשום הערות באמצעות דף נייר ומחברת רגילה, כך שתוכל לשמור על ההערות שלך מסודרות כשאתה צריך ללמוד למבחנים.
