מתווה החיבור משמש כבסיס מבני ומנחה את המחבר בעת תחילת טיוטה. המתווה צריך לסכם את תוכן החיבור ולארגן את התוכן בצורה סבירה וקוהרנטית. יכולת המתאר חשובה מאוד לסטודנטים ולסטודנטים מכיוון שמפקחים בדרך כלל מבקשים מתווה לפני עבודת הגמר. המשך לקרוא מאמר זה כדי ללמוד כיצד ליצור מתווה יעיל למאמר.
שלב
שיטה 1 מתוך 3: הכנה ליצירת מתאר
שלב 1. קרא בעיון את מדריך המשימות
סמן או הדגש מילים וביטויים חשובים בהוראות. הקפד להבין מה עליך לעשות לפני שתתחיל לשרטט. בקש הבהרה אם רמזים מעורפלים או מבלבלים.
שלב 2. פיתוח נושא
בעוד שמתווה יכול לעזור לך לפתח ולארגן את הרעיונות שלך, תצטרך גם קצת תרגול מראש בכדי להתחיל. ישנן אסטרטגיות רבות לכתיבה מראש שיכולות לעזור לך לייצר רעיונות.
- רשום את כל הרעיונות שעולים (טוב או רע), ולאחר מכן עיין ברשימת הרעיונות וקבץ כמה רעיונות דומים. הרחב את הרשימה על ידי הוספת לתוכן או באמצעות תרגיל אחר של כתיבה מוקדמת.
- כתיבה חופשית. כתוב כל דבר במשך 5-10 דקות ללא הפסקה. תשפוך את מה שעולה לך בראש ואל תערוך. לאחר שתסיים, בדוק אותו שוב וסמן או הדגש את המידע השימושי ביותר. חזור על תרגיל זה תוך שימוש במידע זה כנקודת מוצא. אתה יכול לחזור מספר פעמים כדי לחדד ולפתח רעיונות.
- הַקבָּצָה. כתוב את הנושא במרכז דף הנייר, ולאחר מכן הקף אותו בעיגול. לאחר מכן, צייר שלושה קווים או יותר מהמעגל. בסוף כל שורה כתבו רעיון חדש המתייחס לרעיון המרכזי. לאחר מכן, צייר שלושה קווים או יותר מכל רעיון חדש ורשום רעיונות קשורים אחרים. המשך להתפתח עד שתרגיש שבדקת כמה שיותר קשרים.
- לִשְׁאוֹל. קח פיסת נייר וכתוב "מי? מה? מתי? איפה? למה? אֵיך?" הפרד כל שאלה בשתיים או שלוש שורות כדי שתוכל לכתוב את התשובה בשורה זו. ענה על השאלות בפירוט רב ככל האפשר. תרגיל זה יפתח רעיונות ויזהה תחומים בנושא הדורשים מחקר נוסף.
שלב 3. דע את המטרות שלך
תחשוב מה אתה רוצה מהעיתון. האם זה לשכנע, לבדר, להאיר או משהו אחר? וודא שהיעדים שלך תואמים את המשימות שהוקצו לך. חפש מילות מפתח במדריך המשימות כדי לברר מה המטרה.
שלב 4. הכירו את הקורא
תחשוב מי יקרא את העיתון שלך. מַרצֶה? חבר לכיתה? זרים? דע את הצרכים והציפיות של הקוראים שלך על ידי התחשבות במה שהם יודעים ואינם יודעים על הנושא. צפה גם לתגובות שלהם. כיצד הם יגיבו למידע שתספק? האם הם יכעסו, יהיו עצובים, משועשעים או משהו אחר?
שלב 5. פיתוח הצהרת תזה
לאחר שפיתחת את הרעיונות שלך וחשיבה על המטרות והקהל שלך, אתה מוכן לכתוב את עבודת הגמר שלך. הצהרת תזה יעילה מסוגלת להצביע על המוקד העיקרי של המאמר וטענות שנויות במחלוקת. אורך התזה לא יעלה על משפט אחד.
- ודא שהתזה שלך ניתנת לוויכוח. אל תציין עובדות או טעמים. למשל, האמירה "סוקרנו היה הנשיא הראשון של אינדונזיה" אינה תזה טובה כיוון שהיא עובדה. באופן דומה, "ווירו סבלנג הוא סרט טוב" אינו יכול להיות תזה מכיוון שהוא טעם.
- וודא שהתזה מספקת מספיק פרטים. במילים אחרות, הימנעו מהצהרות שמשהו הוא "טוב" או "אפקטיבי", אמרו מה הופך אותו ל"טוב "או" אפקטיבי ".
שיטה 2 מתוך 3: קביעת סגנון המתאר הבסיסי
שלב 1. בחר את המבנה האלפאנומרי הסטנדרטי הקל ביותר
המתאר האלפאנומרי הנפוץ ביותר וניתן לזיהוי בקלות, כל מחלקה מסומנת במספרים רומיים, באותיות גדולות, במספרים לטיניים ובאותיות קטנות, בהתאמה.
- ספרות רומיות (I, II, III, וכו ') משמשות לסימון כותרות או חלקים עיקריים. בדרך כלל, יש צורך בשלושה חלקים במתווה חיבור, כלומר למבוא, לתוכן הדיון ולסיכום.
- אותיות גדולות (A, B, C וכו ') מסמנות את הנקודות העיקריות בחלק המרכזי.
- הספרות הלטיניות (1, 2, 3 וכו ') משמשות לניתוח נקודות עיקריות.
- אותיות קטנות (a, b, c, וכו ') כדי להזין את הפרטים הנדרשים.
שלב 2. בחר מבנה מתאר עשרוני כדי להראות את קישוריותם של רעיונות
מבנה זה משתמש במפריד עשרוני בצורת נקודה. מבנה המסגרות העשרוניות והאלפאנומריות זהה פחות או יותר, ההבדל היחיד הוא בסדרת המספרים המזהים כל חלק. יש אנשים שאוהבים את המבנה הזה מכיוון שהוא מציג את התרומה של כל קטע לחיבור בכללותו.
- המסגרת העשרונית מתחילה ב- "1.0" והשאר מתחילה במספר הבא (2, 3, 4 וכו '). לכן החלק הראשון הוא "1.0", השני הוא "2.0" והשלישי הוא "3.0".
- המספר שאחרי הנקודה העשרונית משתנה כשיש מידע חדש. לדוגמה, תחת הקטע "1.0", יש "1.1", "1.2" וכן הלאה.
- ניתן להוסיף את סעיפי המשנה הבאים עם נקודה עשרונית נוספת, ואחריה מספר המתאים למידע החדש. לדוגמה, תחת הקטע "1.1", ייתכן שתראה "1.1.1", "1.1.2" ו- "1.1.3".
שלב 3. החליט אם להשתמש במשפטים שלמים או ביטויים קצרים במתווה
רוב קווי המתאר של החיבור משתמשים במשפטים שלמים שעוזרים יותר במתן מידע מקיף. הדבר מתאים במיוחד אם יש להגיש את המסגרת למרצה.
שלב 4. השתמש במבנים מקבילים לחלקי השלד
לדוגמה, אם חלק אחד מתחיל בפועל, החלק הבא חייב להתחיל גם בפועל.
לדוגמה, חלק א 'מתחיל בביטוי "קנה ספר חדש", החלק השני צריך להתחיל גם הוא באותו מבנה ביטויים. הביטוי "קריאת ספר חדש" יהיה מתאים יותר, ואילו "קריאת ספר חדש" ירגיש פחות מתאים
שלב 5. תיאום כותרות וקטעי משנה
כל כותרת מדור צריכה להציג מידע שחשוב לא פחות מכותרות הסעיפים האחרות, ותתי סעיפים צריכים להכיל מידע שהוא פחות חשוב מכותרות המדור העיקריות.
לדוגמה, אם אתה כותב חיבור נרטיבי על מציאת וקריאת ספר מועדף, וחלקו הראשון של המתווה כותרת "שמיעת מידע על ספרים", אז "חיפוש ספרים בספרייה" ו"קריאת ספרים "מתאימים. כותרות לשאר החלקים. הכותרת של חלק זה מציגה מידע שחשוב לא פחות מהכותרת של החלק הראשון. עם זאת, לא יהיה ראוי לתת את הכותרת לקטע "כניסה לחדר וסגירת הדלת". שורה זו תתאים יותר כתת -פרק בסעיף "קריאת ספרים"
שלב 6. חלק כל כותרת לשניים או יותר
כדי לספק מידע מספיק עבור כל חלק, עליך לחלק כל חלק לשניים או יותר.
לדוגמה, בקטע "שמע מידע על ספרים" תוכל לכלול גם תת -חלקים שכותרתם "צ'אט עם חברים", "האזן לרדיו בדרך לבית הספר" ו"חיפוש אחר רעיונות חדשים לספרים באינטרנט ". תחת כל אחד מסעיפי המשנה האלה, תוכל לספק תת -חלקים נוספים כדי לפרק את המידע שצריך להזין
שיטה 3 מתוך 3: ארגון מידע במתווה מסה
שלב 1. כלול את ההקדמה בחלק הראשון של המתווה
פרק זה אמור לספק מבוא שמושך את העין ומידע כללי בנושא. המידע במתאר המבוא צריך להיות בהדרגה ספציפי יותר ככל שהוא מתקדם בסעיפי המשנה. תת הסעיף האחרון במתאר המבוא צריך להיות הצהרת תזה.
- תחת סעיפי המשנה, כתוב משפטים המציגים את נושא החיבור תוך שמירה על תשומת הלב של הקורא. עובדה מפתיעה או אנקדוטה היא דרך מצוינת להתחיל.
- נקודת המשנה השנייה צריכה לתאר את הנושא, היסטוריית הבעיות, הרקע או הנושא הנדון. פרק זה הוא קצר אך מכיל את המידע הדרוש לקוראים כדי להבין את החיבור שלך.
- נקודת המשנה הסופית חייבת להיות הצהרת תזה. ציין את הרעיון או הטיעון עליו תדון בחיבור.
שלב 2. ספק מידע על דיון החיבור בחלק השני
התוכן או הדיון הם החלק הגדול ביותר בחיבור. לכן, צור לפחות שלושה סעיפי משנה בפרק זה.
- אין לתייג כל נקודה כ"נקודה מרכזית ". פשוט רשום את הנקודות שנדונו.
- תחת כל נקודה עיקרית, כתוב הוכחות תומכות. כלול כל ראיה תומכת בשורה נפרדת ובסעיף קטן. לאחר מכן, כתוב הסבר המנתח את הראיות וכיצד היא תומכת בטענה שלך.
- אם תרצה, תוכל לכלול גם משפטים מעבר לנקודה המרכזית הבאה בסוף כל חלק של "רעיון עיקרי". עם זאת, זה לא ממש נחוץ.
שלב 3. כלול מתווה מסקנה בסוף
פרק זה צריך להחזיר את הקורא לדיון הכללי שהוצג ב"הקדמה ".
- קודם כל, חזור על התזה שלך. אין להעתיק את מילת התזה המקורית. ציין שוב את הרעיון, אך במילים חדשות.
- תן אמירה מסכמת. הצהרת מסקנה דנה בדרך כלל בהשלכות התזה, מציעה פתרון לבעיה הנדונה בחיבור או מסבירה את חשיבות התזה למשהו שהוא מעבר להיקף החיבור.
שלב 4. השווה את התוצאות עם מדריך המשימות
אם יש לשלוח תבנית, עליך תמיד להשוות אותה למדריך כדי לוודא שכל הדרישות מתקיימות. בדוק שוב האם העבודה שלך תואמת את הציפיות של המדריך, כך שתוכל לקבל ציונים מלאים.
