האם אתה מסכים שמדע הוא אחד התחומים הקשים ביותר ללמוד? למען האמת, אין שיטת למידה נִפלָא אשר מובטח להיות יעיל לכולם. זכור, כולם ייחודיים, ולכן עליהם להיות בעלי העדפות שונות לשיטות למידה. לכן, נסו למצוא את השיטה המתאימה והיעילה ביותר עבורכם. אם שיטה אחת לא עובדת, אתה מוזמן לנסות שיטה אחרת. אל תוותר! לאחר שמצאת את שיטת הלימוד המתאימה ביותר, שפר את שגרת הלימוד שלך וחדד את השיטה כך שעם הזמן זה ירגיש לך טבעי יותר.
שלב
שיטה 1 מתוך 4: הכנה לשיעור מדעים
שלב 1. קרא את החומר הנלמד לפני תחילת השיעור
כל שיעור מדעים חייב להכיל חומרי קריאה מסוימים או ספרי עיון. סביר להניח שהמורה שלך יסביר לך איזה חומר עליך לקרוא לפני השיעור הבא. כדי לחזק את ההבנה שלך, נסה להקדיש את הזמן לקריאה ולמידה של החומר לפני תחילת השיעור. ידיעה מראש על מה יידונו בכיתה מסייעת למוח שלך לספוג את ההסבר של המורה ביעילות רבה יותר בבוא הזמן.
- סמנו מונחים ומושגים חשובים בחומר הקריאה או בספר העיון שלכם.
- רשום את כל השאלות שעולות בנוגע לחומר שאתה קורא. אם המורה בכיתה לא משיבה על השאלה, אל תהססו להרים יד כדי לשאול אותה.
שלב 2. רשום את ההסבר של המורה
חלק מהמורים יקראו רק את המידע המופיע בספר העיון. בינתיים, יש גם מורים שמפרטים את ההסבר של החומר הקיים. אם המורה שלך חוזר רק על מידע שכבר כתוב בספר, עדיף להתמקד בתשומת לב למילים במקום לרשום את כל ההסבר בספר. עם זאת, אם המורה שלך מפרט על החומר על ידי מתן מידע שאינו מצוי בספר, או אם הוא או היא דנים במושג חדש בכיתה, הקפד לשים לב לכל ההסבר.
- חלק מהמורים מספקים לתלמידיהם העתקים מדפי המצגת שלהם. החומר בעצם ממש יעזור לתהליך הלמידה שלך! אם זה המקרה, פשוט רשום דברים שאינם רשומים בדף המצגת במקום לרשום את כל המידע המוצג.
-
חלק מהמורים יציגו חומר שצפוי להופיע בבחינה. הקפד לשים לב למידע זה!
אחרי הכל, המורה שלך כבר נתן את זה בחינם, נכון?
- שקול לשתף הערות עם תלמידים אחרים כדי להשלים את ההערות שלך. לכל הפחות, הקפד לשאול פתקים של תלמידים אחרים אם אינך יכול להשתתף בשיעור.
שלב 3. קרא שוב את החומר שנלמד בבית
כמו כן, קרא את ההערות שלך. במידת הצורך, תקן את ההערות שלך או הוסף כל מידע נחוץ; סמנו גם מידע שהמורה מסביר או דן בו לעתים קרובות יותר בכיתה. לאחר שתעשה זאת, ערוך רשימה של דברים שאתה צריך לשאול או התייעץ עם המורה שלך בהזדמנות הבאה.
- סכם את ההערות שלך. סכם ועיבה את המידע שאתה צריך ללמוד.
- צור כרטיס מידע עם כל המושגים והמונחים החשובים שכדאי לזכור.
- צייר מחדש דיאגרמות חשובות שונות באופן ידני. באופן כללי, חומרי מדע כוללים הרבה דיאגרמות, טבלאות, גרפים והסברים חזותיים אחרים. עד כמה שמיומנויות הזיכרון שלך חכמות, שינון הסברים ויזואליים שלמים רק על ידי התבוננות בהם אינו יעיל. לכן, נסה לצייר מחדש את כל ההסברים החזותיים שאתה מוצא באופן ידני. למעשה, הדבר מסייע למוח שלך להבין טוב יותר את המשמעות של כל תרשים רק על ידי התבוננות בצורתו.
שיטה 2 מתוך 4: הכנה לפרקטיקום המדע
שלב 1. דע את הפורמט של דו"ח ה- Practicum שלך
באופן כללי, דו ח מעשי חייב להכיל שישה חלקים חשובים, כלומר תקציר, מבוא, שיטות וחומרים בהם נעשה שימוש, תוצאות מחקר והסברים ורשימת הפניות או הפניות. הכרת כללי כתיבת הדוחות תעזור לך באמת לכתוב דוח טוב יותר ולכלול מידע מלא יותר.
שלב 2. קרא את פרטי המחקר לפני תחילת התרגול
להבין את כל חלקי המחקר, את החומרים שצריך להשתמש בהם ואת כל המידע (תיאוריות, מושגים, משוואות וכו ') שאתה צריך לדעת לפני תחילת התרגול. קרא שוב את המידע בספר הקריאה או הפניה הרלוונטי למחקר, רשום הערות קצרות על התיאוריות והמושגים הרלוונטיים, והעבר את ההערות למעבדה לעיון.
שלב 3. הכינו טבלה או גרף לתיעוד תוצאות המחקר שלכם
קבע אילו חומרים עליך להכין לפני הכניסה למעבדה, וודא שאתה מביא את הגרפים או הטבלאות הדרושים בעת ביצוע מחקר.
כמה מדריכי מעבדה מספקים טבלאות בהן ניתן לרשום תוצאות מחקר. במילים אחרות, אינכם צריכים להביא שולחן משלכם
שלב 4. שים את הבטיחות שלך במקום הראשון
הבין את כל כללי הבטיחות במעבדה ופעל כהלכה אחר כל הנהלים וההוראות. להשליך כימיקלים או חומרים אחרים כראוי; צור קשר מיד עם המורה או מדריך המעבדה אם מישהו מחבריך נפגע.
שלב 5. בצע את המחקר ורשום את התוצאות
בצע תמיד את הנהלים הנכונים בביצוע מחקר. בנוסף, ודא שאתה מסוגל לזהות כל משתנה המשמש וכיצד לשלוט בכל אחד מהמשתנים הללו. הגדר את ההשערה הראשונית שלך. אם התוצאות אינן תואמות את ההשערה, גלה מדוע.
שלב 6. ריכז ושלח את דו"ח ה- Practicum שלך
וודא שהדוח מוכן בפורמט הנכון! לשם כך, וודא שאתה מכיר את הקשר בין המושגים שאתה לומד בכיתה לבין תהליך המחקר והתוצאות שלך. בדוח כלול את כל התרשימים, הגרפים, הטבלאות והנתונים הדרושים להשלמת המידע. כתוב גם ציטוטים בפורמט הנכון ועל פי הכללים.
שיטה 3 מתוך 4: לימוד מדע באופן עצמאי
שלב 1. מצא את מיקום הלימוד הנכון
זכור, לכל אחד יש העדפות שונות בכל הנוגע לסביבות למידה שיכולות לעזור לו להתמקד טוב יותר. מצא את העדפותיך! כמה מיקומים שאתה יכול לשקול הם ספריות ציבוריות, כיתות לימוד, חדרי שינה, מטבחים, שולחנות אוכל, בתי קפה, פארקים עירוניים וכו '.
- נסה ללמוד בכמה מיקומים שונים לפני שתחליט על המקום המתאים ביותר לצרכיך.
- אם יש יותר ממיקום מתאים אחד, נסה ללמוד בתורו במיקומים.
- אל תבחר מיקום שקשה להגיע אליו. מבלי שתבין זאת, תתעצל ללמוד ותנצל את הקשיים הללו כדי להצדיק את פעולותיך.
שלב 2. צור לוח זמנים של לימוד
קבע את שגרת הלימוד שלך והישאר בה. בלוח הזמנים, כלול גם את שעות הלימוד שלך בבית הספר והוסף שעות לימוד נוספות בבית. התקדמו צעד אחד קדימה על ידי הגדרת משימות ספציפיות לביצוע בכל מפגש לימוד בהתאם לסילבוס החומרים שלכם.
- בעת יצירת לוח זמנים ללימוד, אל תלמד רק נושא אחד (למשל, פיזיקה) במשך זמן רב ללא הפסקה. במקום זאת, למד מספר נושאים שונים ביום אחד, ועשה זאת במשך מספר ימים ברציפות עם חומרים שונים. טכניקה זו ידועה בשם שיטת למידה מבוזרת ועוצמתי לעזור למוח שלך לספוג יותר מידע בפחות זמן.
- היו מודעים לפעילויות אחרות שיש להן פוטנציאל לתפוס את זמן הלימוד. חלקם כוללים עבודה במשרה חלקית, נסיעה עם חברים קרובים, עבודה בהתנדבות וכו '. למרות שפעולות אלו חשובות גם כן, יש ללמוד אותן ואין לבצע אותן באופן מוגזם. כמובן שתוכלו ליהנות, אך הקפידו שהפעילות לא תעלה לכם בזמן הלימוד.
שלב 3. צור כללי לימוד משלך
האדם היחיד שיכול להניע אותך ללמוד הוא עצמך. לכן, הקפד ליצור כללי לימוד משלך ולהקפיד עליהם. חלק מהכללים שעשויים לחול הם:
- גמל את עצמך בדברים מעניינים (לא רק באוכל) בכל פעם שאתה מצליח ללמוד כמה שעות ללא הפרעה.
- התחל כל מפגש לימוד על ידי סקירת החומר שלמדת בעבר.
- ערכו רשימה של יעדים שאתם רוצים להשיג עבור כל מפגש לימוד.
- שאל את האדם הקרוב ביותר לעזרה כדי לבדוק את התקדמות הלמידה שלך כל כמה שעות.
- כבה את הטלפון ואל תבדוק את הדוא"ל שלך.
שלב 4. מנוחה
קח הפסקות קצרות כל שעה למנוחה. כמו כן, תמיד נסה ללמוד נושא חדש לאחר הפסקה.
בין ההפסקות, קח זמן לקום מהמושב שלך, לעשות מתיחות קצרות, לטייל בחדר, ללכת לשירותים וכו '
שלב 5. שמור על בריאותך
לאכול תזונה בריאה ומאוזנת על בסיס קבוע. בנוסף, הקפד להתאמן גם באופן קבוע, ותמיד ללכת לישון ולהתעורר במקביל (אפילו בסופי שבוע). הקפד גם לישון מספיק, בערך 6-8 שעות בכל לילה ותמיד שמור על החיוביות שלך. אם אתה מתחיל לחוש חרדה או דיכאון, נסה לבקש עזרה מאנשי מקצוע רלוונטיים בתחום הבריאות.
שלב 6. קרא שוב את הערות החומר שלמדת בפגישה הקודמת
התחל את מפגש הלימוד של היום עם כל החומר שלמדת לאחרונה. קרא שוב את ההערות שלך ובדוק את כל הבעיות שהיו לך להחזיר את הזיכרון שלך.
שלב 7. הגדר את מטרות הלימוד שלך
על ידי התייחסות לסילבוס החומר, נסה לרשום את המטרות השונות שאתה רוצה להשיג בפגישת הלימוד. הקפד לרשום את המטרות שלך לפי עדיפות, תאריך יעד או שילוב של השניים.
שלב 8. אל תשנן הכל
תאמין לי, פשוט שינון חומר לא יועיל לך, אלא אם כן יש לך זיכרון על כמו שלדון קופר בתוכנית הטלוויזיה המפץ הגדול. חשוב לזכור את מושג המדע; למרות זאת, להבין איך זה עובד הרבה יותר חשוב. למעשה, הרבה יותר קשה לשכוח את הדברים שאתה לומד מאשר את הדברים שאתה רק זוכר.
אם אתה באמת צריך לשנן מידע (כמו ההיסטוריה של המצאת הטלפון), נסה להשתמש בשיטות שינון מוכחות כמו זיכרונות וחזרה
שלב 9. להבין את המשמעות של כל מושג או משוואה
הדרך הטובה ביותר ללמוד מושג או משוואה מדעית היא להבין את משמעותו. במילים אחרות, נסו לשבור את המושג לחלקים קטנים ולהבין את הרלוונטיות של כל חלק כך שניתן לשלב אותו למושג או משוואה. עבור כל רעיון חדש, הקפד ללמוד את כל ההגדרות הטכניות, נהלי העבודה ושאלות לדוגמא בנושא.
- השתמש במילים שלך כדי לתאר מושג, משוואה, בעיה וכו '. השתמש גם במילים שלך כדי לתאר כיצד לפתור מושג, משוואה או בעיה.
- במילים שלך, נסה להסביר למה מושג, משוואה או בעיה הם אמת, או למה למושג, משוואה או בעיה יש תוצאה מסוימת.
- שייך מושגים ומשוואות חדשים לדברים שאתה כבר מבין. למעשה, מה שלמדת עתה עשוי לסייע בהרחבת ההבנה שלך של מושג חדש.
שלב 10. נסה לענות על כל השאלות והבעיות בסוף הפרק
ברוב ספרי הלימוד יש טור סקירה עם שאלות ונושאים רלוונטיים בסוף הפרק. נסה לקרוא ולעבוד על זה כחלק מתהליך הלמידה שלך. זכור, לַעֲשׂוֹת תמיד טוב יותר מסתם לקרוא. לכן, הקפד לעבור על כל שאלה בפירוט ולרשום את הנוסחה המלאה, במקום רק לרשום את התשובות שלך.
- עבד גם על כל הדוגמאות לשאלות שאתה מוצא. אם תרצה, תוכל אפילו לחזור לעבוד על השאלות שנעשו מבלי לראות את התשובות.
- אם אתה מתקשה, קח נשימה עמוקה ואל תיבהל. תן למוח שלך הפסקה ותחזור לנסות לעשות את זה ברגע שהמוח שלך צלול. בהזדמנות השנייה, חזור לקרוא את הבעיה לאט, עיבד אותה מחדש עם הנוסחה המלאה ובדוק שוב את התשובות שלך כדי לוודא שלפתרון שלך יש זרימה מסודרת והגיונית.
- על כל תשובה נכונה טפח לעצמך על השכם על עבודה מצוינת!
- כל יום במשך זמן מה, עבד על כמה שאלות בנושא ספציפי. במילים אחרות, אל תכריח את המוח שלך לפתור את כל הבעיות ביום אחד!
שלב 11. השלימו את כל המשימות שהוקצו
למרות שזה נשמע קלישאה, אתה באמת לא צריך להתעלם מהשלב הזה! זכור, כל המורים נותנים מטלות או שיעורי בית עם סיבות טובות. לכן, וודא שתשלים תמיד את כל המטלות שניתנו, ללא קשר אם המטלה תוענק ציון או לא. אם המשימה שלך מוחזרת לאחר שדורג, נסה לנתח כל אחת מהטעויות שלך (אם קיימות) ונסה לתקן אותן.
אם אתה עדיין מתקשה להבין מה לא בסדר, נסה להתייעץ עם המורה שלך. בקש מהם לסייע באיתור הטעויות שלך ולעזור לך לתקן אותן
שלב 12. צור כרטיס מידע
לא ניתן להשתמש בכרטיסי מידע כדי ללמוד את כל החומרים. עם זאת, כרטיסי מידע הם למעשה הכלי המושלם לשינון הגדרות, דיאגרמות, גרפים ונוסחאות משוואות. השיטה הראשונה, נסה לכתוב את השאלות בחזית הכרטיס ואת התשובות מאחור כדי לעזור לך לשנן את החומר. השיטה השנייה, פשוט כתוב את המידע הרצוי בצד אחד של הכרטיס כדי לסייע לך לסקור את החומר.
אין צורך ליצור כרטיסים בעיצובים ובגדלים אמיתיים. זכור, חומר המדע בפועל מורכב מכדי לכתוב מספיק על כרטיס קטן. אם תרצה, תוכל אפילו להשתמש בנייר רגיל גדול כ"כרטיס מידע"
שלב 13. בצע כמה שיותר שאלות תרגול
אל תחכו עד שהגיע הזמן שהבחינה תעשה את שאלות התרגול. במקום זאת, נסה לעשות זאת בכל יום בסמסטר. באופן אידיאלי, שאלות תרגול אלה צריכות להיות רלוונטיות לחומר שאתה לומד בכיתה. עם זאת, אין שום דבר רע בעבודה על חומר או מושגים שלא למדתם בכיתה כדי להרחיב את ההבנה.
שיטה 4 מתוך 4: הקמת קבוצת לימוד
שלב 1. בחר חברי קבוצה שיש להם מטרות דומות
כביכול, קבוצת לימוד היא מקום לחבריו ללמוד, לא להתרועע. במילים אחרות, במקום לבחור אנשים שאתה קרוב אליהם באופן אישי, נסה לבחור אנשים שמתעניינים באמת ורציניים לגבי שיפור הציונים שלהם בשיעורי מדעים.
מספר החברים האידיאלי לקבוצת לימוד הוא 3-5 אנשים
שלב 2. קיימו מפגשים קבוצתיים קבועים
לכל הפחות, וודא שכל חברי הקבוצה מוכנים להיפגש אחת לשבוע במהלך הסמסטר. דון במיקום מפגש הנוח לכל חבר בקבוצה ולפחות יש בו מספר נאות של שולחנות, כיסאות ושקעי חשמל לכל החברים. במידת האפשר, בחר מיקום שיש בו לוח גיר וסימון או גיר. באופן אידיאלי, מפגש לימוד אחד אורך 2-3 שעות והוא רצוף מספר הפסקות.
שלב 3. בחר את מנחה קבוצות הלימוד שלך (אופציונלי)
תפקידו של המנחה הוא לארגן לוח זמנים ומיקום של ישיבות, להבטיח שכל החברים יתחילו ויסיימו פעילויות למידה לפי לוח הזמנים, וידאגו שפעולות היום יתנהלו לפי התוכנית (אם קיימת).
בחירת מנחה הינה אופציונלית, אך אין שום דבר רע בכך. וודא שהמנחים שנבחרו יודעים היטב את אחריותם, כלומר להבטיח שפעילות הלמידה תתנהל בצורה חלקה בהתאם ללוח הזמנים שנקבע מראש
שלב 4. הגדר מטרות קבוצתיות ברורות (אופציונלי)
אתה וחבריך יכולים להגדיר יעדים לטווח קצר עבור כל מפגש לימוד, או יעדים ארוכי טווח לכל תהליך הלמידה. אם אתה מעדיף להגדיר מטרות לטווח קצר, נסה לקבוע אילו חומרים או פרקים כל חבר בקבוצה חייב לשלוט עד סוף המפגש, ומה כל חברי הקבוצה צריכים להכין לפני הצטרפות למפגש הלימוד.
קיום מטרות ברורות יכול לעזור לך ולחבריך להישאר ממוקדים לאורך כל מפגש הלימוד שלך
שלב 5. עודד כל חבר בקבוצה ללמד את החומר בתורו
כשהגיע תורך, נסה לסכם את החומר ולמד אותו במילים שלך. שיטה זו יעילה לעזור לך להבין את החומר טוב יותר, כמו גם להקל על כל אחד מחברי הקבוצה להעריך את הבנתך. אל תלמד רק חומרים חדשים! במקום זאת, השתמש בשיטה זו כדי לסקור מושגים שכבר למדת.
שלב 6. תמכו זה בזה
זכור, קבוצות לימוד אינן מקום לך ולחבריך ללמוד את החומר, אלא גם מקום עבורך ולהן להניע אחד את השני ולספק תמיכה מוסרית. לכן אל תהססו לומר ברכות אם חבר בקבוצה משיג ציונים מקסימליים, הופך ביקורת והצעות למוטיבציה בונה ויוצר שיטות למידה מעניינות לכל חברי הקבוצה.
