פגיעה באנשים אחרים היא שלב התפתחותי תקין של ילדים. לרוב הילדים ילמדו לא לפגוע באנשים אחרים. הורים שרוצים ללמד את ילדם כיצד להפסיק להכות באחרים צריכים לשקול את מקור ההכאה, את הסיבה להכות ולנסות ללמד משהו אחר במקום להכות. שים לב שלעתים יכול להיות קשה לשלוט בהרפות, רוב הזמן ההוראה נעשית כשהילד רגוע.
שלב
שיטה 1 מתוך 2: הבנת הסיבות של ילדך לפגיעה
שלב 1. שקול את ההתפתחות התקינה של הילד
תינוקות בדרך כלל חוקרים את העולם על ידי נשיכה ופגיעה בחפצים שסביבם. ידיים ושיניים הם הכלים החברתיים הראשונים לילדים. ילדים לומדים להשתמש בשניהם כדי לחקור ולראות את התגובות שהם מקבלים.
- נשיכות וחבטות שכיחות ביותר בגילאי 18-30 חודשים, כאשר שפת הילד עדיין מתפתחת.
- נשיכות בדרך כלל מפסיקות כאשר מתפתחת שפתו של הילד, אך בדרך כלל נמשכת הכאה במשך מספר שנים עד לילדות המוקדמת.
שלב 2. למד מדוע הילד שלך מכה
אם ילדך מכה בסביבה מסוימת, כגון בבית או בגן, בדוק את המקומות האלה כדי לראות מה גורם להתנהגות. אולי התנהגות הילד היא צורה של תקשורת לא מילולית.
- לרוב הילדים יש מעט סבלנות כשהם עייפים. זכור אם מכה מתרחשת בזמנים או מצבים מסוימים בלבד.
- שקול את האפשרות שהילד פשוט מגיב להתנהגות לא נחמדה. הקנטות והצקות לעיתים קרובות עדינות והילד אינו יודע כיצד להגיב. אם זה המצב, יהיה עליך להסביר את ההתנהגות כשאתה מנסה ללמד משהו אחר כתחליף לפגיעה.
שלב 3. זכור כי הכעס הוא טבעי
חשוב מאוד ללמד ילדים לזהות את רגשותיהם. כעס, תסכול, קנאה הם כולם רגשות טבעיים ונורמליים. לעולם אל תגרום לילדך להתבייש מהרגשות שלו, גם אם אתה מנסה ללמד אותו משהו אחר במקום להכות.
- שימו לב לאופן שבו אתם מגיבים לרגשות ולכעס שלכם. השתמש ברגע זה כדי לעזור ללמד את ילדך לא להכות. לדוגמה, אם אתה כועס על מישהו, השתמש ביד שלך כבובה. אמור "אוקיי, ידיים. אתה מרגיש כועס, אבל אל תכה, בסדר?” זה אולי נשמע טיפשי, אבל הילד שלך יבין מה זה אומר.
- שימוש במילים לזיהוי רגשותיך יעזור לילדך לקשר את המילים לרגשותיו. הביעו כעס, עצב או תסכול בצורה ברורה כך שילדכם ילמד שהרגשות הללו הם נורמליים וטבעיים. עקוב אחר כך שתציין כי תוכל לעזור לילדך להרגיש טוב יותר. לדוגמה, אמור, "אני מרגיש כועס, אבל אני נרגע שוב אחרי 5 נשימות של הקלה."
שיטה 2 מתוך 2: מתן מכה תחליפית
שלב 1. היו מודל לחיקוי להתנהגות לא תוקפנית
השתמש בהתנהגות לא אגרסיבית כדי להתמודד עם מצבים קשים ככלי חשוב לחינוך ילדים. אם אתה רואה את ילדך מכה צעצוע או בובה, עודד את הילד להיות עדין יותר. היו מודל לחיקוי על ידי לימוד ילדיכם "ללטף את התינוק" או "לחבק את הגור".
- אם הילד שלך רואה אנשים אחרים פוגעים אחד בשני (ילדים ומבוגרים כאחד) הם עשויים לחשוב להכות זה בסדר. אם אתה רוצה ללמד את ילדיך לא להכות, וודא שאף אחד מבני ביתך לא פוגע זה בזה, בכל עת ובכל מקום.
- אחיזה היא התנהגות תוקפנית אצל ילדים צעירים, ולפעמים מובילה להלקות. אם הילד שלך לוקח דברים ממישהו אחר, הנח אותו על ידי לימוד דרכי תקשורת אחרות.
שלב 2. בצע מערכון תגובת תחליף זועם
כשהילד רגוע, הזמינו אותו לשחק תפקיד ללמד את תגובת הכעס. פיצוץ בועות סבון יעזור לאמן את ילדכם לנשום עמוק. שלט עצירה אדום יכול לעזור לילדכם לעצור ולחשוב על תחליף לפגיעה. לספק מקום בטוח לילד להירגע.
- ישנם ספרי חינוך לילדים המלמדים כיצד להחליף התנהגות תוקפנית שניתן לקרוא ביחד. למשל, הספר ידיים אינן לפגיעות מאת מרטין אגסי משתמש במילים פשוטות ותמונות אטרקטיביות.
- אמן את ילדך לבקש פסק זמן או פעילות גופנית המבטלת את הדחף להכות ילד אחר. לדוגמה, אם ילדכם זקוק לפעילות גופנית, אפשרו לו לרוץ בשטח מגודר (כגון חצר אחורית או חצר בית ספר) כדי לשחרר עודף אנרגיה מכעס כדי שלא יפגע בילד אחר.
שלב 3. בנה תוכנית עם הילד
שתף את הילד בתכנון תוכניות מה לעשות במקום להכות ילד אחר. צור ביטוי שאתה מסכים איתו המסמן את תחילת התוכנית, כגון "זכור, אל תפגע" או "זה מספיק, בוא נלך". הביטוי הזה הוא לא להביך את הילד, אלא להזכיר לילד את התוכנית.
- אל תשתמש יותר מדי מילים כאשר הילד שלך עצוב.
- הקפד להישאר רגוע בעת ביצוע התוכנית. אתה לא מעניש, אלא מחנך.
- היצמד לתוכנית. זה יעודד את הביטחון של הילד ויעזור לו להרגיש בטוח.
שלב 4. מיין את המילים שלך
אל תתווכח כשהילד שלך עצוב. במקום זאת, השתמש במילות תצפית, כגון "אתה נראה עצוב" או "אתה נראה כועס". זה יעזור לילדך ללמוד את המילים האלה ברגשות. אם הילד מכחיש, אל תתווכח. המתן עד שילדך יירגע, ותוודא שהוא בטוח.
- זכור שאתה השולט ברגשות החיצוניים של ילדך בעוד הבקר ברגשותיו הפנימיים של ילדך מתפתח. שמור על המחשבות והמילים שלך רגועות.
- אל תגרום לילדך להרגיש אשם ברגשותיו. שבחו אם הילד יכול להימנע מלהכות.
שלב 5. עודד את הילד לא להכות
אם ילדכם נוטה להכות במקומות הומי אדם ורועש, הימנעו ממקומות אלה במידת האפשר. אם ילדכם מתקשה במסיבת יום הולדת, השתתפו רק לזמן קצר תוך השגחה צמודה.
- לספק כלים להסיח את דעתו של הילד במצבים קשים. ילדים ירגישו בטוחים אם יש להם צעצועים, תרגילי נשימה ומקום בטוח להתקרר.
- התאמן על שימוש בכלים אלה לפני כן וודא שילדך יכול לגשת אליהם. צעצועים אינם מועילים אם הם נשמרים בתיק. חפשו צעצועים שיתאימו לכיס של ילד, או פריטים המיועדים במיוחד לעיסה.
שלב 6. הכינו את הילד לקראת המצב
ספר דברים שעלולים לקרות, למשל מי יהיה שם, מה ייעשה. לאחר מכן, דבר על מה לעשות אם ילדך מרגיש תוקפני. תכנן תוכנית ברורה ותדבק בה.
- שקול להתגמל על כך שלא מכה במצבים בהם הילד מלחיץ מאוד. לדוגמה, אם מסיבת יום ההולדת היא יותר מדי לילד, העניקו לילד צעצוע כתגמול על כך שלא היכה במסיבה.
- ללמד מגע טוב. תן "high-5" ללמד את הילד כיצד לגעת בילד או במבוגר טוב אחר. תרגלו שיטה זו מראש.
שלב 7. אין למלא את רצונו של הילד
אם הילד לומד שהוא יכול להתחמק מפגיעה בילד אחר, הילד ימשיך בהתנהגות זו. ללמד ילד לא להכות, התגובה הטובה ביותר היא לא להגשים את רצונו לאחר שהילד פגע. אם הילד שלך מכה כי הוא רוצה צעצוע, אל תיתן לו אותו.
- השתמש במילים אמפטיות כדי לשתף את עצבותה על כך שלא ניתן לה צעצוע. זה טבעי שילדים ירגישו עצובים.
- אל תשתמש במילים קשות או זועמות אם הילד שלך ממשיך את רצונותיו. אל תציית, אך גם אל תגער את הילד. זכור כי הכעס הזה יחלוף.
- שמירה על הגבולות שלך תספק תחושת ביטחון ונוחות לילדך בטווח הארוך. אם אתה מקיים את רצון הילד, ללא קשר להתנהגותו, אינך מספק תחושת ביטחון לילד.
טיפים
- תמיד שבחו את הילד על כך שהוא לא מכה. אם אתה מתקשר עם הילד שלך רק כשהוא עושה טעות, ההתנהגות הרעה הזו תימשך.
- וודא שילדך יודע שאתה אוהב אותו גם אם הוא פוגע במישהו אחר. הורים תמיד אוהבים את ילדיהם ללא קשר להתנהגותם.
אַזהָרָה
- הכעס הוא הרגש הקשה ביותר לשלוט בו. ילדים עדיין יעשו טעויות למרות שלמדו התנהגויות חדשות.
- אל תצפה מילדך להשתמש במילים שלו כשהוא כועס.
