צחוק בשיעורים יכול להפחית את המתח, לשפר את מצב הרוח שלך ולגרום לך להעריץ את חבריך לכיתה. מה שכן, הצחוק דווקא מדבק! בדיחה יכולה להגדיל את הפופולריות שלך ולהגביר את המעמד החברתי שלך, אך יידרש מעט מאמץ ותרגול כדי למצוא את חוש ההומור הנכון.
שלב
חלק 1 מתוך 4: סגנונות הומור שונים
שלב 1. סגנון הומור “אתה מודע?
"(" שותפים "). סגנון הומור זה משתמש בדמיון קיים כדי לבנות קשר עם הקהל בבדיחות שנזרקות. על ידי ניצול אירועים יומיומיים שחובבי ההומור מכירים, תוכלו לחבר אותם כדי שיוכלו לצחוק ביחד בגלל הצד המצחיק של אירועים יומיומיים.
דוגמה לסגנון הומוריסטי של "אתה לא מודע לזה?" זה מה שג'רי סיינפלד אמר. ג'רי משתמש לעתים קרובות בחוויות אישיות המוכרות לקהל, כגון עמידה בתור בבנק, ואז מעביר את התצפיות שלו בצד המצחיק. למד על הבדיחות הרגילות של ג'רי סיינפלד באמצעות חיפוש מהיר באינטרנט, כך שתוכל להבין טוב יותר את סגנון ההומור הזוגי הזה
שלב 2. סגנון ההומור הוא "לתקוע פה ושם" ("אגרסיבי")
סגנון הומור זה משתמש ללעג למישהו כדי להצחיק את כל הקהל. במצבים מסוימים, זה אומר שאתה לועג לאחד מהקהל או למאזינים, אבל אתה צריך להבין שחלק מהאנשים לא יגיבו לזה טוב, כיוון שהם עלולים לא להרגיש בנוח עם הלעג. אם סגנון הומור זה משמש כדי לתקוף מישהו או לפגוע במישהו פסיכולוגית, הוא מסווג כבריונות.
שתי דוגמאות לאמנים הומוריסטיים בעלי סגנון הומור "דפוק פה ושם" הם ג'ואן ריברס ודון ריקלס, הידועים בכינוי "אמנים מושמדים" ("לעגים"). אם אתה מוצא את סגנון ההומור הזה תואם את חוש ההומור שלך, גלה עוד ב- "YouTube" על שני האמנים ההומוריסטים האלה, או על אמנים מושפלים אחרים
שלב 3. סגנון הומור משפר את עצמו ("משפר את עצמו")
לצחוק על עצמך בצורה בריאה היא יכולת שימושית ודרך מצוינת להתמודד עם לחץ. בנוסף, ההומור בחייך יקל על חובבי הומור להבחין ולהבין, כך שהליבה של הבדיחות שלך תפגע יותר בשטח.
ג'ון סטיוארט הוא אמן הומור הידוע בבדיחות מצחיקות שלו. לפעמים, כשהוא מתחיל לצחוק, ג'ון יגיד משהו כמו, "אני די טיפש …", כמדריך לקהל להמשיך את הבדיחה, המכילה את הצד המצחיק שלו שהוא פשוט הבין
שלב 4. סגנון הומור המביס את עצמו ("מביס את עצמו")
סגנון הומור זה נעשה על ידי גיחוך והעלבת עצמו במלואו על מנת לקבל צחוק מודאג או צחוק חביב מצד אנין ההומור. סגנון זה לפעמים יכול להיות לא בריא עבורך מבחינה פסיכולוגית, ויכול לבוא מרקע אמן הומור שחווה בריונות חמורות בטווח הארוך, כי קורבנות הבריונות צוחקים על עצמם בעיצומם של סבלם.
אם אתה רוצה להבין יותר על סגנון ההומור ה"אני המסכן הזה "הזה, בצע חיפוש מקוון עם מילות המפתח" רודני דנגרפילד ", הומוריסט הידוע בהומור שלו שמוריד את עצמו
חלק 2 מתוך 4: הבנת הומור
שלב 1. מצא דברים שנראים לך מצחיקים
אנשים בדרך כלל מודעים לסיפורים או בדיחות ממוינות, ולכן עליך למצוא דברים שמצחיקים אותך באופן טבעי. תחשוב על דברים שנראים לך מצחיקים ומהנים. האם אתה אוהב לשחק מתיחות? האם אתה אוהב לספר בדיחות? או שאתה פשוט אוהב להתנהג שטויות?
אולי לא מצאת את סגנון ההומור המתאים ביותר לטעמך, אז פשוט תצטרך להתנסות עד שתמצא סגנון שמתאים לך יותר. אל תפחד לתרגל מיומנויות בסיסיות עד שתתחזק תחילה, ואז תפתח כישורים מתקדמים קשים יותר
שלב 2. זהה כמה מצבים שבדרך כלל נחשבים מצחיקים
אתה וחבריך לכיתה עשויים להיות בעלי חוש הומור שונה, אך ישנם מצבים מסוימים שכמעט כולם מצחיקים באופן כללי. מציאת הצד המצחיק במצבים יומיומיים היא חלק חשוב בהיותך בחור מצחיק.
- כמעט תמיד רואים את הכאב כמשהו מצחיק. אולי זו אחת הסיבות מדוע לב הבדיחה באנגלית נקרא "קו החבטות", ומדוע דמויות בתוכניות קומדיה בטלוויזיה משתמשות בבדיחות פיזיות. מסיבות מסוימות, בני אדם נוטים לחשוב על הכאב שחווים אנשים אחרים ועל האירועים הגורמים לכאב כמשהו מצחיק.
- לדוגמה, כאשר אתה מכה במרפק בזמן ישיבה בשיעור, הראה את תגובתך הנוספת על ידי יללות והתגלגלות על הרצפה. סביר מאוד שתגובת היתר שלך תצחיק את חבריך לכיתה.
- גם דברים מוזרים נחשבים בדרך כלל למצחיקים. דברים שנראים בלתי קשורים לחלוטין למצב הנוכחי ותגובותיהם של אנשים כלפיהם, סביר מאוד שיהיו חומר להומור. דברים מוזרים יכולים גם להיות שימושיים מאוד להפיכת מצבים עצביים מכיוון שמשהו השתבש. לדוגמה, אם אתה מוריד ערימה שלמה של נייר ומרגיש שאתה מתבייש מזה, פשוט הודע בקול רם על הטעות שלך בכל החדר. אל תעמיד פנים שאף אחד לא שם לב לניירות המפוזרים. ההכרזה על זה תגרום לאנשים לצחוק כי הם לא ציפו שתגיבו כך לנייר הנופל.
שלב 3. מצא דברים שאוהבי הומור מצחיקים אותם
בבית הספר תוכלו למצוא שתי קבוצות של הומוריסטים: חבריכם לכיתה, והמורה שלכם. על מנת שרוב האנשים ימצאו את ההומור שלך מצחיק, אתה צריך למצוא דברים שכמעט כולם ימצאו מצחיקים. בדיחות מתרבות הפופ, משחקי מילים, משחקי מילים ובדיחות פיזיות הם בדרך כלל חומרי בדיחה שאפשר לסמוך עליהם בשביל הומור.
צפה בחברים החכמים בבית הספר. מה הם עושים? איך הם יוצרים את הבדיחות הרגילות שלהם? כל אלה יעזרו לך להמציא רעיונות לבדיחות הומוריסטיות לקהל ההומור שלך, אך אל תרגיש שאתה צריך להעתיק סגנון של מישהו אחר בכלל
שלב 4. היו מנומסים כלפי אחרים
חלק מהאנשים עשויים לקחת אפילו בדיחות בטיחות ברצינות רבה מדי, והם עלולים להרגיש פגועים או כועסים על כך. שימו לב מי יכול לקבל את הבדיחות שלכם ומי נעלב בקלות. חלק גדול מהיכולת להצחיק הוא לספר בדיחות שמקובלות על כולם.
שלב 5. תרגל סגנון הומור מתאים
למרות שאולי תרצו להיקרא הכי מצחיק בכיתה שלך, אתה עדיין צריך לזכור שיש הבדל בין להצחיק לבין להעליב. בחירה טובה היא תמיד להימנע מבדיחות ותעלולים שעלולים לפגוע או להעליב אחרים. באופן דומה, חלק מהחברים שלך עלולים להתעצבן אם תמשיך לתעלול או לעשות עליהם בדיחות. זכור, אתה רוצה להיות מצחיק, לא בריון.
להתנהג שטויות בשיעור יעבוד גם טוב אם החברים שלך מכירים אותך טוב מאוד. אם אתה תלמיד חדש בכיתה, אל תתלוצץ יותר מדי ופשוט תעשה את זה לאט, כך שחבריך יראו שאתה מצחיק, לא מצחיק
שלב 6. דע את הגבולות
יש זמנים בהם הצחקן גורם לכולם לצחוק, אך ישנן גם מקרים שבהם הצחוק יגרום לאנשים להשתגע. אל תתלוצץ יותר מדי, ואל תמשיך לצחוק אם תתבקש להפסיק.
קומיקאי או הומוריסט מומחה בדרך כלל מסוגל לקרוא את מצב הרוח של הומוריסט. אם כבר פיצחת בדיחה בנושא "חם", או שאתה רואה שאנשים לא נהנים מהבדיחה שלך, אולי עדיף שתפצח בדיחה בפעם הבאה
חלק 3 מתוך 4: פיתוח האישיות של חזיר מצחיק
שלב 1. סמך על האינסטינקטים שלך
הומור נולד מתוך האמת, והבדיחות שלך צריכות להרגיש לך טבעיות וטבעיות, כדי שאחרים ימצאו אותן מצחיקות. אולי בהתחלה לא תוכל לצחוק גדול מהדרך, אבל תמשיך להיות כנה בלי להיות יומרני, ולצחוק על דברים שאתה מרגיש בנוח איתם.
יש אנשים שהם מצחיקים יותר מטבעם מאחרים. אבל אל תדאג, למרות שאתה צריך ללמוד ולנסות בהתחלה, אתה עדיין יכול ללמוד להתבדח בתהליך התרגול
שלב 2. ספר לבדיחת "מסכן עצמך"
אמני הומור מקצועיים רבים, כגון לואיס סי.קיי. וכריס רוק, עשו את זה והפכו את עצמם לקל בדיחות. אלה ידועות כבדיחות "התאבדות", והומוריסטים מרגישים בטוחים יותר כשהם שומעים או רואים אותם, מכיוון שהם לא מרגישים שהבדיחה תופנה נגדם.
- בדיחת "האני המסכן" נפוצה מאוד בבדיחות יומיומיות על מקצוע עורך הדין, שעושים עורך הדין עצמו! בדיחה זו מבוססת על ההנחה הרווחת כי עורכי דין נוטים להיות מושחתים ואוהבים לרמות. דוגמה לכך היא: "מה המאפיינים של עורך דין הדובר אמת? עורך הדין בפה סגור!”
- בדיחת "העצמי המסכן" היא דרך מצוינת להדוף התקפות של אנשים אחרים, במיוחד בריונים. צחוק על החולשות שלך, כגון כישורי מתמטיקה גרועים או משקפיים עבים, ירתיע אנשים אחרים מללעוג או להעליב אותך על הדברים האלה.
שלב 3. כלול הפתעות והסטות בבדיחות שלך
בדרך כלל, אנשים ימצאו את הנקודה של בדיחה מאוד לא צפויה כמצחיקה מאוד. הפער בין מה שהם ציפו לבין מה שאמרת בסוף או מה שבסוף קרה יכול להיות ליבת ההומור שגורם להם להתפרץ מצחוק.
לדוגמה, תוכל גם לשאול את המורה שלך אם הוא או היא היו מענישים אותך על משהו שלא עשית. אם המורה אומר לא, תוכל להשיב בחזרה, "טוב, כי לא עשיתי שיעורי בית". הבדיחה הזו תהיה עוד יותר מצחיקה אם אתה באמת עושה שיעורי בית, כי זה הולך להיות סוף לא צפוי
שלב 4. פיתח בדיחות שמחבקות את קהל ההומור שלך
המשמעות של בדיחה היא שיתוף סיפורים וחוויות עם אנשים שיכולים להבין אותם. אם אתם צוחקים הרבה מול חבריכם לכיתה, צחקו על נושאים שהם גם חווים ומבינים, למשל, עד כמה המתמטיקה קשה או כמה האוכל במזנון בית הספר גרוע. זה יגרום להם לראות בך עוד יותר את הבחור המצחיק.
שלב 5. הפוך את חולשותיך לחוזקות
תודו בחולשה שלכם. אם אתה מגושם, אל תתבייש בזה. במקום זאת, הפוך את חוסר הזהירות לתכונה הייחודית שלך, ותופיע בבדיחות הפיזיות שלך! אנשים בטוחים בדרך כלל מצחיקים אחרים מאחרים שלא.
חלק 4 מתוך 4: תרגול הומור
שלב 1. תרגלו ציניות
סאטירה היא נשק קלאסי לאומני הומור, כמו גם טיזר מוח נהדר! איננונדו הוא למעשה "שקר כנה", כלומר אומר משהו שנוגד את מה שאתה באמת מתכוון, בצורה מאוד ברורה. לדוגמה, כאשר המורה שלך נותן שיעורי בית לכל הכיתה, אתה יכול לומר, "נראה שאין הרבה שיעורי בית, כאן! אפשר קצת שיעורי בית נוספים, גברתי?"
אתה יכול גם להשיב לסאטירה עם הסאטירה הבאה. אם מישהו עושה גיבוש, פשוט ענה, "וואו, סאטירה! חיה כן אתה, אפשר להגיד סאטירה תוצרת בית!” ההבדל בין מה שאתה אומר ("הסאטירה היא יצירתו שלו") לבין מה שאתה מתכוון ("הסאטירה אינה שלו") יגרום למי ששומע אותה לצחוק. השימוש בסאטירה כדי להשיב לסאטירה יש בו אלמנט הומוריסטי, מכיוון שאתה משתמש בסאטירה כדי לבקר את הסאטירה
שלב 2. העמיד פנים בכוונה שאתה לא מבין מה האדם השני אומר
טכניקה זו מסתמכת על המשמעויות המרובות של המילים המדוברות. לעתים קרובות אתה יכול להשתמש בבדיחה מהסוג הזה אם ההקשר נכון. לדוגמה, כאשר מישהו אומר, "אני חייב ללכת לשיעור עכשיו", אתה יכול להגיב עם "אלוהים אדירים, אתה רק הולך לשיעור עכשיו? שאר הבחורים לומדים בכיתה מגיל שש !!”
- אתה יכול גם לנסות את זה אצל המורה שלך. לדוגמה, אם המורה שלך אומר שאתה לא יכול לישון בכיתה, פשוט ענה: "אני יודע שאתה לא יכול לישון בכיתה, אבל בהחלט שקט יותר כאן מאשר בקפיטריה".
- טכניקה זו תהיה המוצלחת ביותר אם תעשה עם אנשים שאתה מכיר. העמדת פנים שאינה מבינה מישהו שאינך מכיר יכולה לגרום לו לכעוס, לפגוע או לתסכול.
שלב 3. השלם את משפטו של האדם האחר
זה יכול להיעשות גם עם המורה שלך, אם הוא או היא לא נוקשים מדי. כשהוא מדבר אתה יכול לחשוב על משפט שיישמע מרגש יותר. לדוגמה, אם הוא אומר, "כשהייתי ילד, פשוט סיים את המשפט עם" תן לי לנחש, אמא אהבה לרכב על דינוזאורים!"
שמור את הבדיחות שלך למורה קלילות ולא פוגעות. לדוגמה, אם אתה יודע שהמורה שלך נוטה להיות רגיש לגבי המשקל שלה, אל תתלוצץ על המשקל שלה
שלב 4. אסוף את כדורי הבדיחה שלך
חלק מהמצחיק הוא לספר בדיחה מבלי לטרוח לחשוב על זה קודם. חשבו על בדיחות, סצנות או נושאים שמצאתם מצחיקים מלכתחילה. לאחר מכן, התאמן לזרוק אותו מול המראה, כך שתוכל לתרגל גם הבעות פנים. חלק מהבדיחות מצחיקות ביותר כאשר אומרות להן פנים ישרות, כך שתצטרך לתרגל את הבעות הפנים והבעות הפנים הרגילות שלך ואז להחליט איזה מהן נראה מצחיק יותר.
שמור את הבדיחה באזור הנושא המתאים. בדיחה בנושא מתמטיקה מצחיקה כשהיא נאמרת בשיעור מתמטיקה, אבל לא מצחיקה כשאומרים אותה בשיעורי היסטוריה. באופן דומה, משחקונים בנושא השפה אינם מצחיקים כאשר הם נאמרים בפיזיקה
שלב 5. ענה על השאלה במילים מוזרות ובלתי צפויות
אם המורה שלך זורק שאלה, תן תשובה אחרת לגמרי. זו יכולה להיות מילה מקורית כמו "בננה", או תשובה הולמת למעשה לשאלה אחרת, כגון "יסוד המדינה שלנו הוא פנקאסילה!"
השתמש בטכניקה זו רק מדי פעם! אם תעשה זאת לעתים קרובות מדי, המורה שלך עשוי לכעוס וחבריך לכיתה יחשבו שאתה גס רוח
שלב 6. שקול להשתמש בכלים
הומור עם עזרים יעבוד טוב מאוד עבור בדיחות שהן משחק על. לדוגמה, אתה יכול להביא חבורה של בלונים אדומים לבית הספר. אם מישהו מתחיל להיראות לא מרוצה, תן לו בלון אדום שאומר, "היי, אל תכעס, רק אדום!"
בדיחות מצביות (מופיעות מדי פעם ללא תכנון) יכולות להיות מצחיקות מאוד בעת שימוש בכלים. אם המורה שלך נהג לומר שאתה או החבר שלך כאילו "נכנסים לאוזן שמאל החוצה באוזן ימין" במהלך השיעור, בוא יום אחד לשיעור עם כדורי צמר גפן מודבקים לאוזניך. אם המורה שלך שואל לגבי כדורי הכותנה האלה, רק תגיד, "אני מנסה לשמור על החומר ששמעתי, כדי שזה לא ייצא מהאוזן השנייה!"
שלב 7. תרגל גם את הבדיחות הפיזיות שלך
לדוגמה, תוכל להרים את ידך וליצור סמל שלום בכיתה. כאשר המורה שלך מזכיר את שמך בגלל זה, רק תגיד שאתה לא שואל שאלות, אלא שאתה תומך בשלום עולמי. החלק המצחיק הוא שהמורה שלך לא צריך לכעוס על סמל השלום, כי זה אומר המורה.
- בדיחות פיזיות יכולות להיות מצחיקות מאוד, אבל זכור שאסור להעליב אנשים אחרים. לדוגמא, חיקוי נכות של חבר אינו מצחיק כלל, הוא רע.
- יכול להיות שיש לך סגנון תנועה מסוים, דרך ריקוד או דרך לעשות דברים, השונה מאנשים אחרים. אתה יכול להשתמש בתכונה מיוחדת זו כדי ליצור בדיחות פיזיות. אם מישהו שואל, "מה אתה עושה?", רק תגיד "לפעמים אנחנו פשוט צריכים לרקוד!"
שלב 8. לעשות מעשי קונדס לא מזיקים
מתיחות שהן מסוכנות, זדוניות ופוגעות באחרים אינן מקובלות וניתן לסווג אותן כבריונות. יש המון דרכים לעשות כמה מתיחות לא מזיקות אבל מאוד מצחיקות. לדוגמה, תלמידי שנה אחרונה בבית ספר תיכון במרילנד, ארה"ב, שכרו להקת מריאצ'י שתעקוב אחר המנהלת בכל מקום אליו הלכה במשך יום שלם. הוא מצא את זה מצחיק מאוד והעלה אותו על "טוויטר".
טיפים
- אל תמהר, כי פיתוח הדמות של האשם המצחיק שבך לוקח זמן. ייתכן שתצטרך לנסות דברים שונים לפני שתמצא אחד שמתאים לך.
- אל תתיימר להיות מישהו אחר. הבדיחות הטובות ביותר תמיד מגיעות מדברים שאתה מוצא בעצמך בעצמך ואתה מרגיש בנוח איתם.
אַזהָרָה
- להתבדח יותר מדי או לספר בדיחות קשות עלולות להיות השלכות חמורות, כמו קריאת המנהל, עונש על ידי בית הספר או על ידי הורים, הפסקות הפסקות או אפילו השעיה.
- אל תתנהגו בגסות או תציקו לחברים שלכם. להיות גס רוח, לזלזל באנשים אחרים ולפגוע בהם זה לא מצחיק בכלל.
מאמר קשור
- איך להיות חמוד באופן טבעי
- איך להיות אדם הומוריסטי
- איך להסתדר, להיות מצחיק ולהכיר חברים
- איך להיות האדם הכי מצחיק בבית הספר
