תגיד שאתה הולך לעשות את הלימודים שלך ומוכן להתחיל. יש רק בעיה אחת: אתה לא יודע לכתוב שירה בחינם! תירגע, פשוט בצע את השלבים הבאים כדי ללמוד זאת.
שלב
חלק 1 מתוך 2: כתיבת שירה מקורית חינם
שלב 1. בחר נושא או נושא
אולי אתה רוצה לכתוב שיר על אח שזה עתה נולד או חיית מחמד אהובה. תוכל גם להתמקד באירוע ספציפי כגון מסיבת יום הולדת קודמת, או נושא כגון אהבה, עצב או כעס.
אם אתה מתקשה לבחור נושא, נסה לעצום את עינייך ולדמיין אירוע, אדם או דבר שמשמעותו לך מאוד. בחר את החזק ביותר, במיוחד אם לבחירה זו יש קשר רגשי איתך
שלב 2. חישבו כיצד אתם ניגשים לנושאים ולנושאים
האם תכתוב מנקודת מבט מסוימת, כגון גוף ראשון או שלישי? האם אתה מתמקד בסצנה ספציפית או בנושא כללי?
- זה יעזור אם תקבע מה אתה רוצה לכתוב על הנושא המשמש. אם אתה כותב על חיית מחמד שמתה, המטרה שלך עשויה להיות לכבוש מחדש את האישיות והאופי של חיית המחמד בשיר.
- עליך גם לשקול כיצד אתה בוחר מילים או ביטויים מסוימים לתיאור הנושא, המצב או הנושא שאתה מנסה לתאר. לדוגמה, אם אתה רוצה לתאר סצנת קרב, השתמש במילים קצרות עם עיצורים חדים כמו חתוך, פגיעה, בעיטה וכן הלאה. זכור כי מילים ארוכות וחלקות, כמו גם הפסקות בין שורות או מילים, יאטו את קצב הקורא.
שלב 3. רשום רשימה של מילות מפתח או תיאורים המתייחסים לנושא או לנושא
מכיוון שאינך צריך לדאוג לחרוז, או ממבנה השיר, אתה חופשי לצלול לנושא השיר ולכתוב תמונות ותיאורים רבים ככל שתוכל לדמיין.
- לדוגמה, אם אתה מתאר מסיבת יום הולדת, התחל בהסבר מי היה במסיבה, המתנות שקיבלת ואיך הרגשת במהלך המסיבה. או שאתה רוצה לכתוב שיר על סלע מחמד ולדמיין את הדרך שבה הוא רואה את העולם.
- אם אתה תקוע כיצד לתאר אירוע או תחושה, השתמש בתיאור חושי כדי לחקור ראייה, מגע, טעם, ריח וצליל. אז במקום לכתוב "כבשתי את הנרות", הוסיפו פרטים מישושיים כגון חום הנר על העוגה, ריח העשן שעולה והופעת הנר על העוגה רגע לפני שנפלט.
שלב 4. צור את הטיוטה הראשונה
השתמש ברשימת מילות מפתח כדי לעזור לך לתאר סצנה או לחקור נושא. התמקד בשימוש בדמות הדיבור כגון מטאפורה, הדמיה, אליטרציה והאנשה. דמויות דיבור אלו יסייעו לך ליצור שורות חזקות ויעילות יותר של שירה.
אל תדחוף את עצמך יותר מדי בכדי ליצור טיוטה ראשונה מושלמת כי מאוחר יותר הטיוטה הזו תערך ותתוקן
שלב 5. שנה וערוך את שיר הטיוטה שלך
קרא את הטיוטה הראשונה שלך בקול רם ושימו לב לפסוקים או לקטעים בעלי קצב או גובה מסוים, כמו גם כל פסוקים המכילים מילים או ביטויים שנשמעים מוזרים או שטוחים.
- חפש אזורים שניתן להרחיב או לשפר בתיאור. לדוגמה, במקום להגיד "אני שמח", תוכל להשתמש בתיאור ויזואלי יותר, כגון "חיוכים גדולים המתפשטים על פני פנים רבות".
- אל תשכח, השירה לא חייבת להשתמש במשפטים מלאים כדי שניתן יהיה לקצר "חיוכים גדולים המתפשטים על פני הרבה פנים" ל"חיוכים גדולים נמשכים ". לשירה עדיין יש היגיון למרות שהיא לא משתמשת במשפטים שלמים.
- חשבו כיצד ההפסקות בין מילים או בתים משפיעות על משמעות השיר. אם אתה מתאר נסיעה ברכבת הרים, כדאי לשחק עם מבנה הפסוקים ולהזיז את המילים למעלה ולמטה בעמוד. לחלופין, אם אתה מתאר רגע בו אתה מרגיש לכוד או קלסטרופובי, יכול להיות שזה רעיון טוב לרכז את הבתים כך שהם ייראו כמו גוש טקסט אחד.
שלב 6. קרא למישהו את הטיוטה הסופית שלך לפני שליחתו
זה יכול להיות קשה לשפוט את השירה שלך בצורה אובייקטיבית, במיוחד אם עבדת עליה קשה והפקת מספר טיוטות. לכן אל תפחדו לקרוא אותו בקול רם למי שמוכן ולהקשיב לעצות הניתנות.
המטרה היא ליצור שירה בצורה חופשית שחוקרת נושא או נושא באופן ייחודי כך שזה יישמע טוב ויש לו תחושה ורגש. הקפד לשאול את המאזינים אם יש בשיר שלך את כל המרכיבים הללו
חלק 2 מתוך 2: הבנת מבנה השירה החופשית
שלב 1. הביע באופן חופשי ככל האפשר, אך אל תשכח שאתה כותב שירה
מבחינה טכנית, אין מבנה קבוע בשירה החופשית מכיוון שאין כלל מדיניות או תכנית חרוזים. לכן, יש לך את החופש לבטא את עצמך כמעט בכל דרך שאפשר להעלות על הדעת. עם זאת, כמה משוררים טוענים שחוסר כללים דווקא מסבך את האתגר, או, כפי שהגדיר זאת המשורר רוברט פרוסט, "כמו לשחק טניס ללא רשת".
למרות שאין לה כללים, שירה חופשית היא עדיין צורת ביטוי אמנותית ולכן היא עדיין צריכה ליצור דימוי ורגש חזקים כדי שהקוראים יוכלו לראות ולהרגיש את הביטוי שלך בצורה ברורה
שלב 2. תסתכל על כמה דוגמאות לשירה חופשית אפקטיבית
אף על פי ששירה חופשית אינה העדפת רוברט פרוסט, משוררים רבים אחרים ניצלו פתיחות זו וניגשו לשירה החופשית בדרכים ייחודיות מאוד. זה עשוי להיות מועיל אם תקרא כמה מהדוגמאות שלהלן בעיון, כולל:
- "אחרי הים" מאת וולט ויטמן
- "אבא הקטן" מאת לי-יאנג לי
- "שיר חורף" מאת ניקי ג'ובאני
- "ערפל" מאת קרל סנדברג
- "בדיוק-" מאת e.e. גמולים
שלב 3. נתח דגימות קיימות
קרא את הדוגמאות למעלה בקול רם וחשב כיצד הן יכולות להיות יעילות. האם יש לשירים מקצב או מד מסוים, למרות שהם נראים חופשיים וללא חרוז? האם השיר מייצר דימוי חזק באמצעות תיאור, בחירת מילים, מצב רוח או סגנון?
- זיהוי נוכחות של מטאפורה או הדמיה. חשבו כיצד דמויות דיבור מטפוריות יעילות בהעברת פרטים או ביצירת תמונות המתייחסות לנושא השיר.
- רשום הערות על דוגמאות של אליטרציה, כלומר דמות דיבור בה הצליל הראשון של סדרת מילים נשמע אותו דבר. האליטרציה היא דרך אחת שבה המשורר יוצר מצב רוח, תחושה או צליל מסוימים בשירה. לדוגמה, שירו של ויטמן "אחרי הסערה", ישנן שתי דוגמאות לאליטרציה בבית הראשון של השיר, "ספינת ים" ו"רוחות שורקות ", מה שאחר כך קובע את הלך הרוח של השיר כולו.
- זהה את ההתגלמות. פרסונליזציה היא דמות דיבור המשתמשת באובייקטים דוממים ומתארת אותם כאילו הם חיים ונעים. לדוגמה, בשירו של סנדברג "ערפל" המכונה "ערפל", הערפל מתגלם על ידי "רגליים קטנות דמויי חתול" והטבע "המשמח" ופתיתי השלג מכונים "בני דודים ואחים".
- שקול האם השיר מפר את הצורות הפואטיות המסורתיות, וכיצד מוסיף השיר משמעות או לנושא הכולל של השיר. למשל, בשיר מאת e.e. כשהוא זוכה לכותרת "בדיוק-", יש פיצול בית כך שיהיה יותר מרווח בין מילים מסוימות. בנוסף, קיים גם סידור של מילים מסוימות כך שהמילים זזות לאורך הדף ורומזות על תנועה כלפי מטה או הזזה בשיר.
