בלדה היא שיר או שיר המספר סיפור. ליצירה זו יש עלילה, אופי וקשת נרטיבית. ייתכן שיהיה עליך לכתוב בלדות כמשימת כתיבה או אתגר מעניין. התחל בחיפוש אחר רעיונות. לאחר מכן, ניסוח בלדה עם עלילה חזקה, וחריזה וחזרה. אתה יכול ללטש בלדות ולהתאים אותן למוזיקה, כך שתוכל לשתף את יצירתך עם אחרים.
שלב
חלק 1 מתוך 3: מחפש רעיונות
שלב 1. חשבו על אירוע או סיפור בלתי נשכח
בלדות יכולות להיות גם תיאורים "מוגזמים" או בדיוניים של אירועים בלתי נשכחים שחווית. אולי יש לך סיפור או ניסיון מצחיק כנער, או סיפור משפחתי שאתה רוצה לספר מנקודת המבט שלך.
לדוגמה, תוכל לכתוב בלדה על רוח רפאים שרודפת בן משפחה, או כשברחת בסתר מהבית לפגוש מישהו כנער
שלב 2. התבוננו באירועים עכשוויים
חלק מהבלדות מתמקדות באירועים מרכזיים בחדשות או בתקשורת. קרא חדשות באינטרנט או חפש כותרות בעיתונים המקומיים. חפש אירועים או אירועים שנראים מעניינים או "ייחודיים", והשתמש בהם כחומר מקור לבלדות.
לדוגמה, אתה עשוי למצוא סיפור על אישה צעירה שעומדת לדין על רצח אביה כצורה של הגנה עצמית. אתה עשוי למצוא גם סיפורים על פליטים במחנות פליטים המנסים לבנות חיים טובים יותר
שלב 3. קרא את הבלדות לדוגמא
ניתן לקרוא בלדות בצורת שירים ושירים. חפש באינטרנט בלדות לדוגמא או בקר בספרייה כדי למצוא טקסטים של בלדה. תוכל גם לחפש בלדות בצורה של שירים מוקלטים מהאינטרנט או מחנות המוזיקה הקרובה ביותר שלך. להלן דוגמאות לבלדות שתוכלו לקרוא:
- האישה המפונה מאת ווס רנדרה
- Jante Arkidam מאת אג'יפ רוזידי
- האגדה מרסינה מאת ספרדי ג'וקו דמונו
- הסומק של פלר! (שִׁיר)
- הבלדה על צ'נדראוושה מאת ג'רונימו שמונה (שיר)
- סיפורים מדרום ג'קרטה מאת חברת נעליים לבנות וזוגות (שיר)
חלק 2 מתוך 3: ניסוח בלדה
שלב 1. עקוב אחר מבנה הבלדה
רוב הבלדות בנויות מארבע בתים עם ארבע שורות. שתי השורות הראשונות יתחרזו, ואילו השורה השלישית לא תחרוז, ויוצרות תבנית חרוז AABC. אתה יכול גם לנסות לחרוז את השורה השנייה עם השורה הרביעית, ולשחרר את השורה השלישית ליצירת תבנית חרוז ABXB.
אתה יכול גם לכתוב בית בן שמונה שורות אם אתה רוצה ורוצה ליצור תבנית חרוז לבלדה משלך. בדרך כלל, לבלדות המודרניות יש בתים ארוכים יותר ודפוסי חרוזים חופשיים יותר
שלב 2. הציגו בפני הקוראים את הדמות הראשית
השורה הראשונה של הבלדה היא מרכיב חשוב מכיוון שהיא יכולה למשוך את תשומת ליבו של הקורא לסיפור. הציגו את הדמות הראשית בשורה הראשונה.
- למשל, בשיר טימביק פוספה בימבי, השורה הראשונה של הבלדה מציגה את הדמות הראשית בסיפור: "בימבי זה שם של ילדה".
- בשיר שיר הרוח (Kaze no Uta) שהוא נושא הסיום של האנימה האנטר X האנטר, הדמות הראשית בסיפור ("אתה") מוצגת באמצעות השאלה: "האם אתה שומע/צליל הרוח נושבת/על פני כדור הארץ ".
שלב 3. הגבל את מספר הדמויות הקטנות בסיפור
השתמש אחד או (מקסימום) שתי דמויות ראשיות, ותו אחד או שניים מינוריים במידת הצורך. בלדות צריכות להתמקד בפרטי מפתח של סיפור עם "סט" קטן של דמויות, לא מספר דמויות ראשיות ועלילות ביצירה אחת.
- לדוגמה, בשיר Berita to Kawan מאת Ebiet G. Ade, יש שתי דמויות ראשיות, כלומר "אני" ו"את ". דמויות קטנות כמו הרועה הקטן והוריו מוזכרות גם הן במילים.
- בשיר ג'דול של עבדול מוזכרות שתי דמויות ראשיות, כלומר "אני" ו"ג'וזפינה "או" ג'וס ".
שלב 4. השתמש בשורה בלתי נשכחת כמקהלה
בבלדות אופייניות, המקהלה היא השורה השלישית או הרביעית בבית שחוזר על עצמו לאורך כל היצירה. המקהלה חייבת להיות רלוונטית לכל מרכיבי הבלדה ולהכיל תמונה חזקה כך שתדבק בזיכרון או במוחו של הקורא/מאזין.
- לדוגמה, בשיר Elegi Esok Pagi, המקהלה משתמשת בווריאציה של השורה "איזינילה …".
- בשירו של איסיאנה סרסוואטי הישאר בנפש, המקהלה מופיעה (או מתחילה) בסוף כל בית ואורכה מספר שורות: "שחור ולבן עובר/מבטיחים שאנחנו מחכים/אבל אנחנו לא יכולים …"
שלב 5. כלול חרוזים וחזרות
בצע את תבנית החריזה בכל בית. חזור על כמה מילים או ביטויים מספר פעמים בבלדה. השתמש בדיקציה תיאורית פשוטה לבניית תחושת קצב בשיר.
לדוגמה, בשירו של אג'יפ רוזידי ג'נטה ארקידם, המספר חוזר על מילים כגון "ג'אנטה" ו"ברזל רוז'י ":" הלילה משדר את הטובה/ג'אנטה שולט בחושך/מוטות הברזל של הביתן נחשפים"
שלב 6. השתמש בדיאלוג ביצירות
גרמו לדמויות בבלדה לדבר ולצרף אותן במרכאות. השתמש בדיאלוג קצר ותמציתי. ציין רק את הפרטים החשובים ביותר בנוגע למחשבותיהם של הדמויות בדיאלוג.
לדוגמה, בשירת חברתו של ג'וקו פינורבו, סנג'ה, הדמות "דמדומי פקר" מבטאת את תסכולו מהדמדומים החולפים בכמה בתים: "למה עזבת אותי לפני שהספקתי לסדר את זה?/ כמה מהר נשיקות הופכות לצלקות./ כמה בגידה מתגעגעת. "תיזהר, אני אחבק אותך מחר."
שלב 7. בנה שיא או מימוש
כמו כל סיפור משכנע, גם לבלדות יש התחלה, אמצע וסוף, עם שיא או מימוש "גדול" במחצית האחרונה של השיר. השיא הוא האירוע הדרמטי ביותר שחווה המספר או הדמות הראשית. חלק זה יכול להיות גם הרגע בו הדמות הראשית מבינה את מציאות המצב איתו הוא מתמודד.
לדוגמה, ב'אישה העקומה 'של WS Rendra, השיא מתרחש בבית השביעי כשהמספר גורם לדמות "אתה" להבין שהוא אדם מוגבל: "חלומות ומאמצים/כמו מייק אפ שמתייאש הגשם/מריחות על הפנים/אתה לא מרדקה/אתה קורבן לכישוף הנסיבות/הצדק שוכן על כביש מהיר מסוכן/שאינך יכול לחצות אותו."
שלב 8. הוסף בית אחרון משמעותי ובלתי נשכח
הבית האחרון בבלדה צריך לסכם את הנושא המרכזי או תמונת היצירה. חלק זה חייב להיות מסוגל להשאיר דימוי חזק במוחו של הקורא או לסכם את סדרת האירועים בקו העלילה. הבית האחרון יכול להכיל גם הפתעה או שינוי מצב שגורם לקורא לנחש מה קרה בפועל.
למשל, בשירו של קונטו אג'י ארוך מדי לבד, הבלדה מסתיימת בכך שהמספר מביע את רגשותיו האמיתיים, למרות יחסו "הנינוח" כלפי בדידות: "עמוק בפנים/אני לא רוצה להיות לבד"
חלק 3 מתוך 3: צחצוח על בלדת הטיוטה
שלב 1. קרא בקול את הבלדה הכתובה
לאחר השלמת טיוטת הבלדה, קרא את עבודותיך. האזן לחרוזים, חזרות ומקצבים בבלדות. וודא כי עבודתך מספרת את הסיפור בצורה ברורה ותמציתית. חפש שורות שנשמעות מוזרות או ארוכות מדי. התאם את השורות כך שהסיפור ביצירה יהיה קל לעקוב ולהבין.
יהיה עליך גם לקרוא את הבלדה בקול כדי לזהות שגיאות כתיב, דקדוק או סימני פיסוק
שלב 2. הצג את עבודתך לאחרים
בקשו מחברים או מבני משפחה לקרוא את עבודותיכם. שאל אם הם מעוניינים בעבודתך ויכולים לעקוב בקלות. גלה גם אם הבלדה שלך נשמעת קצבית ולירית.
היה פתוח לקבל משוב בונה מאחרים מכיוון שהוא יכול לשפר את עבודתך
שלב 3. התאם את הבלדה שלך למוזיקה
בדרך כלל קוראים או שרים בלדות למוסיקה. אתה יכול להתאים את העבודה שלך למוזיקה אינסטרומנטלית שכבר הוקלטה ויש לה מקצב התואם את הבלדה. אתה יכול גם לנגן בגיטרה אקוסטית בזמן קריאת בלדה או ניסיון לשיר אותה.
