אם אתה צריך לכתוב תקציר למאמר אקדמי או מדעי, אל תיבהל! תקציר הוא מאמר פשוט וקצר, סיכום של העבודה (חיבור מדעי) או מאמר עצמאי, שיכול לשמש אחרים כסקירה כללית (סקירה כללית). תקציר מתאר את מה שעשית בחיבור, בין אם זה מחקר מדעי או מאמר על ניתוח ספרותי. תקצירים עוזרים לקוראים להבין את העיתון ולעזור להם לחפש ולמצוא נייר מסוים ולהחליט אם הוא מתאים למטרה שלהם. מכיוון שתקציר הוא רק סיכום של יצירה שעשית, תקציר קל יחסית לכתוב!
שלב
חלק 1 מתוך 3: התחל לכתוב תקציר
שלב 1. כתוב קודם כל את הנייר שלך
למרות שהוא ממוקם בתחילת הדרך, התקציר משמש כסיכום של העיתון כולו. יותר מאשר רק הצגת נושא העיתון, התקציר הוא סקירה כללית (סקירה כללית) של כל מה שכתבת עליו בעיתון. לכן, כתוב תקציר בשלב הסופי, לאחר שסיימת את עבודתך.
- בסך הכל, תזה ומופשט הם שני דברים שונים לחלוטין. הצהרות-תזה הנתמכות בטיעונים-במאמר מציגות את הרעיון או הבעיה העיקריים, בעוד שהתקציר נועד לבחון את כל תוכנו של המאמר, כולל השיטות והתוצאות.
- גם אם אתה חושב שאתה כבר יודע איך ייראה העיתון שלך, כתוב תמיד תקציר בפעם האחרונה. תוכל לספק סיכום מדויק יותר רק אם תעשה זאת - סיכום מה שכתבת.
שלב 2. סקור והבין את הדברים השונים שאתה צריך לכתוב בחלק המופשט
העיתון שאתה כותב עשוי לכלול הנחיות או דרישות ספציפיות, בין אם קשור לפרסום בכתב עת, דו ח לשיעור או חלק מפרויקט עבודה. לפני שתתחיל לכתוב, עיין בהוראות או במדריך הראשוני שסופק כדי לברר את הדברים החשובים שיש לזכור.
- האם יש דרישות לגבי אורך מקסימלי או מינימלי?
- האם יש סגנון כתיבה ספציפי שצריך להשתמש בו?
- האם אתה כותב למורה או לפרסום?
שלב 3. התייחס לקוראים שלך
תקצירים נכתבים כדי לעזור לקוראים להבין את עבודתך. לדוגמה, בכתב עת מדעי, התקציר מאפשר לקורא להחליט האם הדיון המחקרי רלוונטי לתחומי העניין שלו. תקצירים גם עוזרים לקוראים להגיע במהירות להסבר העיקרי שאתה מספק. זכור את כל צרכי הקורא בעת כתיבת התקציר.
- האם גם אקדמאים אחרים באותו תחום יקראו את התקציר?
- האם ניתן לגשת לתקציר קורא הדיוט או מישהו מתחום אחר?
שלב 4. החליט איזה סוג תקציר אתה צריך לכתוב
אמנם לכל סוגי התקצירים יש בעצם אותה מטרה, אך ישנם שני סוגים עיקריים של תקצירים: תיאורי ואינפורמטיבי. ייתכן שתתבקש להשתמש בסגנון כתיבה מסוים, אך אם לא, עליך לקבוע את סוג התקציר המתאים ביותר. בדרך כלל, תקצירים אינפורמטיביים משמשים למחקר ארוך הרבה יותר, כמו גם למחקר טכני, ואילו תקצירים תיאוריים משמשים טוב יותר עבור מאמרים קצרים יותר.
- תקצירים תיאוריים מסבירים את המטרות, המטרות ושיטות המחקר אך אינם כותבים את תוצאות המחקר. תקצירים כאלה מורכבים בדרך כלל רק מ-100-200 מילים.
- תקציר אינפורמטיבי הוא גרסה מקוצרת של המאמר שלך, המספק סקירה של כל מה שקשור למחקר שלך כולל התוצאות. תקצירים אלה ארוכים בהרבה מהתקצירים תיאוריים, ויכולים לנוע בין פסקה אחת לדף אחד.
- המידע העיקרי הכלול בשני סוגי התקצירים זהה, כאשר ההבדל הבסיסי הוא שתוצאות המחקר נכללות רק בתקצירים אינפורמטיביים. תקצירים אינפורמטיביים הם גם ארוכים בהרבה מהתקצירים תיאוריים.
- תקצירים ביקורתיים אינם משמשים לעתים קרובות, אך עשויים להידרש בנסיבות מסוימות. התקציר הביקורתי מעביר את אותה מטרה כמו שני התקצירים האחרים, אך גם רוצה לחבר את המחקר או המחקר לדיון במחקר של המחבר עצמו. תקציר זה עשוי לתאר את עיצוב המחקר או השיטה.
חלק 2 מתוך 3: כתיבת תקציר
שלב 1. זהה את יעדי המחקר שלך
לדוגמה, אתה כותב על הקשר בין חוסר ארוחת צהריים בבית הספר לבין ציונים גרועים. לאחר מכן? למה זה חשוב? הקוראים רוצים לדעת מדוע המחקר שלך חשוב ומהי מטרת המחקר. התחל את התקציר התיאורי שלך על ידי התייחסות לשאלות הבאות:
- מדוע החלטת לבצע מחקר או פרויקט זה?
- איך עשית את המחקר שלך?
- מה מצאת?
- מדוע מחקר זה והממצאים שלך חשובים?
- למה שמישהו יקרא את כל החיבור שלך?
שלב 2. תאר את הבעיה
התקציר קובע את "הבעיה" מאחורי המחקר שלך. תחשוב על זה כעל הנושא הספציפי שלשמו המחקר או הפרויקט שלך מיועדים. לפעמים אתה יכול לשלב את הבעיה עם המוטיבציה לעשות מחקר, אבל עדיף להבהיר ולהפריד בין השניים.
- איזו בעיה היית רוצה לדעת או לפתור טוב יותר באמצעות המחקר שלך?
- מה היקף המחקר/מחקר שלך - בעיה כללית, או משהו ספציפי?
- מה הטענה או הטענה העיקרית שלך?
שלב 3. תאר את השיטה שבה השתמשת
הסברת את ה'מוטיבציה 'וה'בעיה'. מה עם ה'שיטה '? בחלק זה אתה מציג סקירה כללית של אופן השלמת המחקר. אם אתה עושה את המחקר בעצמך, כלול תיאור שלו בתקציר זה. אם אתה מבקר את המחקר של אנשים אחרים, הקצר.
- דון במחקר שלך כולל המשתנים השונים כמו גם הגישה שבה השתמשת.
- תאר את הראיות התומכות בדבריך.
- ספק סקירה של המקורות החשובים ביותר.
שלב 4. תאר את תוצאות המחקר (בתקציר אינפורמטיבי בלבד)
כאן אתה מתחיל להבחין בין תקצירים תיאוריים ואינפורמטיביים. בתקציר אינפורמטיבי תתבקש להסביר את תוצאות המחקר/מחקר שלך. מה מצאת?
- אילו תשובות קיבלת מהמחקר או המחקר שלך?
- האם ההשערות או הדעות שלך תומכות במחקר?
- מה הממצאים הכלליים?
שלב 5. כתוב מסקנה
המסקנה צריכה לסיים את הסיכום ולסגור את התקציר שלך. בסיום ציין את חשיבות הממצאים שלך, כמו גם את החשיבות של כל תוכן העיתון. ניתן להשתמש בפורמט לכתיבת מסקנה בתקצירים תיאוריים ואינפורמטיביים כאחד, אך עליך לענות על השאלות הבאות רק בתקציר אינפורמטיבי.
- מה ההשלכות של המחקר שלך?
- האם תוצאות המחקר שלך כלליות או ספציפיות מאוד?
חלק 3 מתוך 3: עריכת תקציר
שלב 1. מסדרים את התקציר בצורה מסודרת
בתקציר שלך, יש שאלות ספציפיות שיש להשיב עליהן, אך התשובות חייבות להיות מובנות היטב. באופן אידיאלי, התקציר צריך להתאים לכל הפורמט של החיבור שאתה כותב, כולל בדרך כלל "מבוא", "גוף" ו"סיכום ".
בכתבי עת רבים יש הנחיות סגנון ספציפיות לתמצית. אם קיבלת מערכת של כללים או הוראות, עקוב אחריהם בדיוק כפי שהם כתובים
שלב 2. ספק מידע שימושי
שלא כמו פסקה בנושא שעלולה להיות מעורפלת בכוונה, תקציר אמור לספק הסבר שימושי למאמר ולמחקר שלך. כתוב תקציר כך שהקורא יידע בדיוק על מה אתה מדבר ולא יסתובב - עולות שאלות ללא מענה - עם ביטויים או הפניות מעורפלות.
- הימנע משימוש ראשי תיבות או קיצורים ישירות בתקציר, כי צריך להסביר הכל כדי שהקורא יתחשב. השימוש בהם הופך את שטח הכתיבה היקר לבזבוז, ובדרך כלל יש להימנע ממנו.
- אם הנושא שלך הוא משהו שאתה יודע מספיק טוב, אתה יכול להתייחס לשמות האנשים או המקומות שהם מוקד העיתון שלך.
- אל תכלול טבלאות ארוכות, דמויות, מקורות או ציטוטים בתקציר שלך. חוץ מלתפוס יותר מדי מקום, זה בדרך כלל לא מה שהקורא רוצה.
שלב 3. כתוב מתוך השרבוטים
כן, התקציר הוא אמנם סיכום, אך עם זאת יש לכתוב אותו בנפרד מהעיתון. אל תעתיק ציטוטים ישירים מהנייר שלך, והימנע מלכתוב משפטים משלך מכל חלק בעיתון. כתוב תקציר באמצעות אוצר מילים וביטויים חדשים כדי להפוך אותו למעניין וחף מפליאנוזם - שימוש במילים רבות יותר מהנדרש.
שלב 4. השתמשו בביטויים ובמילות מפתח
אם התקציר שלך עומד להתפרסם בכתב עת, תרצה שהקוראים ימצאו אותו בקלות. בגלל זה, הקוראים יחפשו מילות מפתח ספציפיות במאגרי מידע מקוונים בתקווה שיופיעו מאמרים, כמו שלך. נסה להשתמש ב 5-10 מילות מפתח או ביטויים על מחקר בתקציר שלך.
לדוגמה, אם אתה כותב מאמר על הבדלים תרבותיים הקשורים לסכיזופרניה, הקפד להשתמש במילים כמו "סכיזופרניה", "חוצה תרבויות", "תרבותיות", "מחלות נפש" ו"קבלה חברתית ". אלה כנראה המונחים שאנשים משתמשים בהם כשמחפשים ניירות בנושא שאתה כותב עליו
שלב 5. השתמש במידע ממשי
אתה צריך לגרום לאנשים לקרוא את התקציר שלך; התקציר הוא מעין פיתיון שיעודד אותם להמשיך לקרוא את העיתון שלך. עם זאת, אל תגרום לקורא להתעניין בכך שתספק הפניות לרעיונות או למחקרים שאינם כלולים במאמר שלך. ציטוט חומרים שלא השתמשת בהם בכתיבתך יבין לא נכון את הקוראים שלך ובסופו של דבר יוריד את קהל הקוראים שלך.
שלב 6. הימנע מכתיבה ספציפית מדי
תקציר הוא סיכום, ואין להתייחס לדברים החשובים של המחקר באופן ספציפי, למעט השם או המיקום. אינך צריך להסביר או להגדיר מונחים בתקציר, כל מה שאתה צריך הוא הפניה. הימנע מתיאורים מפורטים מדי בסיכום וכתוב מתאר המחקר שלך.
הימנע משימוש בז'רגון אוצר מילים ספציפי לתחום מסוים. יתכן שהקורא הכללי בתחום שלך לא יבין את אוצר המילים הספציפי הזה ועלול לגרום לבלבול
שלב 7. הקפד לבצע תיקונים בסיסיים
תקציר הוא פיסת כתיבה שכמו כל כתבה אחרת, יש לתקן אותה לפני סיום. בדוק שוב אם יש שגיאות דקדוק וכתיב וודא שהתקציר בנוי היטב.
שלב 8. קבל משוב ממישהו
הדרך הטובה ביותר לדעת אם סיכמת היטב את העיתון היא שמישהו יקרא את התקציר שלך. חפש מישהו שלא יודע כלום על הפרויקט שלך. בקש ממנו לקרוא, ולאחר מכן ספר לו מה הוא מבין לגבי התקציר שלך.
- התייעצות עם פרופסור (פרופסור), עמיתים בתחום העבודה שלך, מורה או יועץ ממרכז כתיבה יעזרו מאוד. אם יש לך משאבים אלה, השתמש בהם!
- בקשת עזרה יכולה גם להשאיר אותך מודע לדרישות כלשהן בתחום שלך. לדוגמה, במדע השימוש בקול הפסיבי (כגון 'הניסוי הזה בוצע') נפוץ מאוד. עם זאת, בספרות בדרך כלל עדיפות השימוש בקול הפעיל.
טיפים
- תקצירים בדרך כלל מורכבים מפסקה אחת או שתיים והם לא יותר מ -10% מאורך הנייר כולו. תסתכל על כמה תקצירים אחרים בפרסומים דומים כדי לקבל מושג כיצד אמור להיראות התקציר שלך.
- שקול היטב עד כמה הנייר או התקציר צריך להיות טכני. לעתים קרובות סביר להניח שלקוראים שלך יש הבנה מסוימת בתחום שלך כולל השפה הספציפית בה משתמשים, אך עדיף שתעשה כל מה שצריך כדי להפוך את התקציר לקל יותר לקריאה.
